Сценарий конкурсно-игровой программы для учащихся 1 классов ОУ Лукоморье

МОУДОД Торопецкий ДДТ

















КОНКУРСНО-ИГРОВАЯ
ПРОГРАММА
«ЛУКОМОРЬЕ»
(в рамках программы для 1 классов «7 ключей»)












Автор-составитель:
методист Зайцева С.И.










2012 г.
Торопец.

Дата: 22, 23, 24 мая 2012 г.
Место проведения: ДДТ
Время: по согласованию.

Оформление: дуб с листочками.

Необходимые материалы: журнал учета выдачи свидетельств, бейджики- дубовые листочки разных цветов, английские булавки,


Музыкальное сопровождение:

Цели и задачи:
Пробуждать в детях интерес к книге, к чтению; расширять их литературный кругозор;
Приобщить учащихся к сказкам А.С.Пушкина, познакомить детей с фактами биографии поэта.
Развивать внимание, мышление, речь, память детей.
Воспитывать культурных слушателей и зрителей.


ХОД ПРОВЕДЕНИЯ.

Регистрация участников, деление на команды по цвету бейджика.
Организационный момент.
Мелодия «В гостях у сказки»
Основная часть.

Ведущий: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки, дорогие, гости желанные,
столь долгожданные! Сегодня вы в гостях у Царевны-Лебедь.
В некотором царстве, в некотором государстве, на берегу моря, одним словом в
Лукоморье, стоит огромное дерево, которому больше тысячи лет.
Кто знает, что это за дерево?
(подсказки –бейджики)
У наших предков дуб почитался, это священное дерево, которое помнит много
событий прошлого.

А кто скажет, почему эта страна так называется Лукоморье?
(изгиб морского берега похож на изогнутый лук, с помощью которого мужчины добывали в лесах пропитание – охотились. Вот и получается изогнутый берег моря – Лукоморье).

А стихотворение про Лукоморье знаете?
(декламация детьми, если знают)
Сейчас мы проверим, как наши команды знают стихотворение про Лукоморье.

Конкурс 1. «Лукоморье»
(раздача конвертов с заданием)
(«Собрать» строки стихотворения)
Музыка «Волшебная композиция»
Резерв по времени «Русалочка»
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.

А.С. Пушкин
У лукоморья дуб зелёный
(Из поэмы "Руслан и Людмила")

Самопроверка с помощью записи чтения стихотворения Алисой Фрейндлих «Лукоморье» стих.

Ребята, посмотрите на стихотворение и определите, чего не хватает на нашем дубе.
(золотой цепи, кота, русалки)
(К дубу прикрепляются кот и русалка)

Конкурс 2. «Цепь»
А вот с цепью чуть посложнее, за тысячу лет старая совсем прохудилась, придется изготовить новую.
(раздача материалов для изготовления цепи)
(Демонстрация изготовления звеньев цепи и их соединения с помощью двустороннего скотча)

Музыка «Волшебные сказки»

Время 5 минут. Оценивается аккуратность и длина цепи.
Создание общей цепи с помощью дополнительных звеньев.


Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
О ком эти строки? (о коте)

Правильно! И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом.

Что делает кот, когда идет направо?
(песнь заводит)

А мы сейчас не только попробуем спеть, но и станцевать.
Выходите вкруг скорей, за руки берите всех друзей.
Становитесь в хоровод!
Мюзикл «Лукоморье» - «Раздолье».

А что делает кот, когда идет налево?
(сказку говорит)
А вы сказки любите?
Много сказок знаете?
А кто написал великолепное стихотворение «Лукоморье» к поэме «Руслан и Людмила»?
(Александр Сергеевич Пушкин)
(демонстрация портрета А.С.Пушкина – прикрепить рядом с дубом)

Конкурс 3. «Сказки Пушкина»

Кот ученый для вас приготовил конкурсные испытания – викторину по сказкам А.С. Пушкина.
Конкурс «Чьи вещи?»
От каждой команды приглашается по одному участнику. По очереди участникам завязываются глаза, с закрытыми глазами ребенок вытаскивает из мешка предмет, называет его и сказку, в которой он присутствует.
(орех, зеркальце, яблоко, петушок, месяц, белочка, лук, перо лебедя, зайчик, часть невода-сеть).

Конкурс «Сказки Пушкина»
(раздача задания)
Из перечня сказок, выберите те сказки, которые были написаны А.С. Пушкиным.
Музыка «Симфония воды»
Оловянный солдатик.
Сказка о рыбаке и рыбке.
Три медведя.
Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях
Теремок.
Золушка. Сказка о золотом петушке. Сказка о попе и работнике его Балде.
Гуси-лебеди.
Колобок. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.
Емеля.
Лягушка-путешественница.
Сказка о глупом мышонке.

Есть еще одна сказка Пушкина, но он ее не успел дописать и называется она «Сказка о медведице».

Конкурс «По сказкам Пушкина».
А сейчас мы узнаем, как вы хорошо знаете содержание сказок. Посмотрим, какая команда сможет набрать наибольшее количество баллов.
Вопросы я буду задавать командам по очереди. Если команда не может ответить, то право ответа переходит следующей команде. Слушаем внимательно и называем сказку.
1.
1. “Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Всюду веешь на просторе, Не боишься никого, Кроме Бога одного!” (“Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”)
2.Кто исполнял желания бедного старика по указу старухи? (“Сказка о рыбаке и рыбке”)
3. В этой сказке пришлось тягаться в силе и ловкости одному работнику. Как называется эта сказка? (“Сказка о попе и работнике его Балде”)
4. В какой сказке “Три девицы под окном пряли поздно вечерком” ? (“Сказка о царе Салтане”)
5. Верный сторож как со сна Шевельнется, встрепенется, К той сторонке обернется И кричит: `Кири-ку-ку! Царствуй, лежа на боку!`» («Сказка о золотом петушке»)
6. И царица – хохотать, И плечами пожимать, И подмигивать глазами, И прищелкивать перстами, И вертеться, подбочась, Гордо в зеркальце глядясь. (“Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях”)
2.
1. Сколько лет рыбачил старик? (33 года)
2. Кому отдала царица приказ:
“Весть царевну в глушь лесную, И, связав её, живую Под сосной оставить там На съедение волкам”. (Чернавке, сенной девушке своей.)
3.К кому обращался королевич Елисей с просьбой о помощи? (К солнцу, месяцу, ветру)
4. С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному зеркальцу?
“Свет мой зеркальце, скажи, Да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?”
5.Каким фруктом отравилась царевна? (яблоком)
6. В кого превращался князь Гвидон, чтобы повидать отца, царя Салтана? (В комара, в муху, шмеля)
7. За какую плату согласился работать Балда у попа? (“В год за три щелчка тебе по лбу.»)
8. Сколько раз кинул старик невод, прежде чем поймать золотую рыбку? (3 раза) (ОДНОЮ ТИНОЙ, С ТРАВОЙ МОРСКОЮ, РЫБКА)
9. Сколько просьб старика выполнила рыбка? (4: корыто, изба, дворянка, царица)
10. Кого наказал за жадность Балда? (ПОП)

11. Как звали жениха царевны из `Сказки о мертвой царевне и семи богатырях`? ( ЕЛИСЕЙ.)

12. Кем назначил царь девицу, обещавшую наткать полотна на целый мир? (ТКАЧИХА)
13. Сын царя Салтана, который спас Царевну Лебедь? (ГВИДОН).

14. Царь не выполнивший свое обещание (ДАДОН)

Ведущий: Молодцы! Хорошо знаете сказки Пушкина!
Смотрите! Кто-то под дубом оставил конверт!
Интересно, что в нем? И кто его прислал?

Песня Бабы Яги
Похоже это письмо от Бабы Яги. Давайте прочитаем, что она нам пишет.
(Вызывается хорошо читающий ребенок)

В Лукоморье вы попали,
И меня вы здесь не ждали!
Чтобы дальше вам бродить,
Следы невиданных зверюшек
Советую я срочно определить!

Ведущий: Точно! В стихотворении так и написано: «Там на неведомых дорожках, следы
невиданных зверей»! Как вы думаете, ребята, мы справимся с этой задачей?

4. Конкурс «Следы»
(раздается задание)
Внимательно посмотрите на следы, вспомните сказки Пушкина и подпишите, чьи это могут быть следы.
Музыка «Зверята»
После сдачи выполненного задания
Песня Кощея бессмертного (частично)

Ведущий: Ой, ребята! Что это! Чей это голос? Похоже это Кощей Бессмертный!
Вот и он вам прислал задание.
(под дубом лежит черный конверт)
Кто у нас здесь самый смелый? Я боюсь брать в руки конверт от Кощея!
(конверт поднимает, вскрывает и читает написанное ребенок)

Долго ли, коротко ли,
Говорить я не привык!
В общем так, детишки,
Что б здоровье сохранить,
Нужно в эстафете победить!
А кто бегать здесь не будет,
Домой сегодня не прибудет!

Ведущий: Что же делать нам, ребята? Кощей Бессмертный в здоровье знает толк, не зря же он Бессмертный.

5. Конкурс «Эстафета»
(построение команд)
Сейчас мы с вами проведем разминку. Поднимите правую руку вверх, покачайте руками.
Разведите руки в стороны, пожужжите, как шмель, в которого превращался Гвидон.
Вот теперь вы все готовы к соревнованию.

«Дубовый листок»
Участник располагает у себя на голове листок дуба и бежит до черты, разворачивается и бежит обратно, передает листок следующему. Важно листок не ронять на пол.
«Зайчики»
Участники прыгают до черты на двух ногах, как зайчики.
«Метание»
Импровизированным мячиком попасть в ведро. Команды делают это по очереди.

Ведущая: Ой, какие вы все молодцы! Все задания Кощея выполнили!
А сейчас настала пора немного отдохнуть, и пока подводятся итоги, я предлагаю вам немного потанцевать.

Песня «Лукоморье»
Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий