Календарно-тематическое планирование кружка Оригами 2 год обучения.


ОРИГАМИ 2 год обучения
(34 часа)
№п/п Наименование тем Количество часов
теория практика всего
1. Вводное занятие. Диагностика обученности учащихся 1 1 2
2. Простые базовые формы оригами 2 2
3. Осенние композиции 2 2
4. Базовая форма «Треугольник» 3 3
5. Базовая форма «Воздушный змей» 2 2
6. Базовая форма «Двойной треугольник» 2 2
7. Базовая форма «Двойной квадрат» 3 3
8. Базовая форма «Конверт» 3 3
9. Новые базовые формы. Базовая форма «Рыба» 1 3 4
10. Базовая форма «Дверь» 1 3 4
11. Поздравительная открытка к празднику 8 марта 3 3
12. Итоговое занятие 1 1 2
13. Оформление выставочных работ 2 2
ИТОГО: 4 30 34
Содержание программы
2 класс (34 часа)
Дата Тематическое планирование Часы Деятельность учащихся Формирование УУД
Вводные занятия 2 ч. Цели и задачи второго года обучения. Правила техники безопасности.
Заполнение диагностической карты «Оценка результатов освоения программы».
Познавательные
- формулирование познавательной цели;
Личностные
- мотивация учения;
- смыслообразование;
Коммуникативные
- постановка вопросов;
- контроль, оценка;
Регулятивные
- планирование;
- прогнозирование;
- волевая саморегуляция;
Простые базовые формы оригами 3 ч. Повторение условных знаков, принятых в оригами и основных приемов складывания. Повторение изученных базовых форм. Зарисовка условных знаков и схем складывания базовых форм. Познавательные
- знаково-символические
- моделирование;
- анализ;
Личностные
- мотивация учения;
- смыслообразование;
Коммуникативные
- постановка вопросов;
- планирование;
Регулятивные
- целеполагание;
- волевая саморегуляция;
Осенние композиции 2 ч. Полевые и садовые цветы (ромашка, колокольчик и другие). Складывание цветов.
Оформление композиций.
3495675-44259500Познавательные
- поиск и выделение информации;
- построение логической цепи рассуждений;
- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера;
Личностные
- мотивация учения;
- смыслообразование;
Коммуникативные
- постановка вопросов;
- планирование;
- контроль и коррекция;
Регулятивные
- целеполагание;
- волевая саморегуляция;
Базовая форма: «Треугольник»
3 ч. Домик с крыльцом, домик с трубой.
Домик с верандами. Деревья и травы. 3289935-454850512
0012
Познавательные
- формулирование познавательной цели;
- поиск и выделение информации;
- знаково-символические;
- построение логической цепи рассуждений;
Личностные
- мотивация учения;
- нравственно-этическое оценивание;
Коммуникативные
- планирование;
- постановка вопросов;
- контроль, оценка;
Регулятивные
- планирование;
- прогнозирование;
- контроль, оценка
3492500-39116000 - волевая саморегуляция;
Базовая форма: «Воздушный змей» 2 ч. Лебеди (2 способа).
Утка с утёнком. Базовая форма: «Двойной треугольник» 2 ч. Тропическая рыбка.
Отделка модели. Базовая форма:
«Двойной квадрат» 3 ч. Золотая рыбка.
Краб.
Композиция «Аквариум». Базовая форма:
«Конверт» 2 ч. Рыбка-бабочка.
Водоросли и камешки.
Оформление аквариума. Базовая форма:
«Рыба» 4 ч. Царевна-Лебедь.
Пингвин (2 способа).
Композиция «Пингвины на льду». Базовая форма:
«Дверь» 4 ч. Мышь и поросёнок.
Бурёнка.
Композиция «В деревне». Поздравительная открытка к празднику 8 Марта 3 ч. Оформление поздравительной открытки.Конкурс «Я люблю свою маму». Познавательные
- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
- формулирование познавательной цели;
Коммуникативные
- постановка вопросов;
- умение точно выражать свои мысли;
Регулятивные
- планирование и прогнозирование;
- контроль;
- коррекция;
Личностные
- нравственно- этическое оценивание;
Итоговые занятия.
Оформление выставочных работ 2 ч.
Изготовление мобиля «Бабочки и цветы».
Подведение итогов работы за год.
Выставка моделей, изготовленных в течение года. Познавательные
- формулирование познавательной цели;
- построение логической цепи рассуждений;
Коммуникативные
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Регулятивные
- целеполагание;
- оценка;
Личностные
- самоопределение;

Приложенные файлы


Добавить комментарий