Планирование воспитательно-образовательной работы по теме ( в рамках проекта) во 2 младшей группе Планирование воспитательно-образовательной работы по теме ( в рамках проекта) во 2 младшей группе

Планирование воспитательно-образовательной работы по теме ( в рамках проекта) во 2 младшей группе
Тема (проект): " Я и моя семья"
Тип проекта: социально-позновательный
Участники деятельности ( проекта): дети, воспитатели, родители
Продолжительность темы ( проекта): 09.09.2013-29.09.2013
Цель : Формировать у детей начальные представления о себе, членах своей семьи.
Задачи:
1. Дать ребёнку представление о своей гендерной принадлежности (мальчик/девочка).
2. Расширять представление ребёнка о роли родителей и других членах семьи.
3. Расширять словарный запас за счёт:
- существительных (сестра, брат, муж, жена и т.д.);
- прилагательных (добрая, ласковая, заботливый и т.д.);
- глаголов (моет, вяжет, чинит, сверлит и т.д.).
4. Дать представление о нравственном поведении в отношенниях между взрослыми и детьми.
5. Воспитывать любовь, уважение, бережное отношение к себе и своим близким.
Название итогового мероприятия : С.Р.И. « У Кати день рождение»
Дата проведения: 26.092013
ФИО ответственного: Мусаева Д.Р
Итоговый продукт с детьми: Выставка детского творчества
Итоговый продукт с родителями: создание семейного альбома « Я и моя семья.»
Интеграция образовательных областей (системная паутинка)
Образовательная область Формы работы с детьми
«Здоровье» Утренняя гимнастика. Гимнастика после сна, дорожка здоровья.
Дых.упр."Часики","Вырасти большой","Доктор"
Беседы:"В гостях у Мойдодыра "," Я и моё здоровье",
КГН:Прак.упр. "Мы правильно моем руки"," Правильно держим ложку"
Игр.упр."Туфельки поссорились -подружились","Как мы моем ладошки и отжимем руки","Как зайка учился правильно держать ложку"," Сделаем из насочка гармошку"
Д/и " Покажем кукле ,где лежат наши вещи"
Рассматривание и беседа по картинкам : "Дети моют руки"
«Физическая культура» П/и «Мой веселый звонкий мяч», «Кошки-мышки», «Поезд», «Пузырь».
Хороводная игра "Жучок -аучок".
«Социализация» С/р игра. «Семья»:игровая ситуация "Пришли гости","Детский сад","День рождения мишки". Беседы: «С кем ты живешь», «Как ты помогаешь маме», "Моя бабушка",«Можно-нельзя» (поведение дома),"Мы всегда играем дружно". Рассматривание иллюстраций из серии «Семья».
Театрализованная игра "Репка"
Этюды на развитие эмоций"Хитрый волк","Весёлые козлята"
Игр.ситуация"Папа-хороший хозяин".
«Безопасность» Беседы:"Как мы играем с игрушками","Какая у нас мебель","Правила поведения за столом",«Как надо одеваться, чтобы не болеть». Д/и и упражнения:»Покажем мишке, как правильно одеваться, чтобы не простудиться», «Оденем куклу на прогулку»,"Что для чего",
Рассматривание иллюстраций"Моё тело".
Общение с детьми "Опасные предметы"
«Труд» Наблюдения за работой воспитателя в уголке природы:опрыскивания растений,(способы ухода за растениями).Убирать строительный материал.Собирать игрушки перед уходом на прогулку. Наводим порядок в игровой комнате.Расставляем книжки .
Д/и "У нас порядок"
Игровые приемы :"Покажем мишке ,как убирать строительный материал", "Правильно расставить игрушки"
«Познание» Пр. «Моя семья» Волчкова В.Н. стр. 265.
Математика «Круг, квадрат», Новикова В.П. стр. 9
Математика «Много, мало, один» стр.5
"Круг, квадрат"(закрепление)
П.р «Взрослые и дети» стр. 267 Волчкова В.Н
"Едем в гости к бабушке" стр.278 Волчкова В.Н.
Игры со ст. материалом : конструктором "Лего"," Построим красивый дом","Построим мебель для кулы и мишки"
Опыты:" Что в пакете?","Игры ссоломинкой ",Надувание мыльных пузырей"
Д/и "Разноцветные дорожки ","Что изменилось", " Узнай по голосу","мальчики и девочки"
Н/и "Лото для малышей","Парные картинки ","Сложи картинку"
Бесела "Папа ,мама,я -наша дружная семья ","Какимивы были какими стали"
«Коммуникация» Р.р «Рассказы о своей семье», Волчкова В.Н. стр. 269
Р.Р «Игрушки в гостях у детей», Волчкова В.Н стр. 281
Р.р"Игрушки"рассматривание предметов
Словесные игры "Игры с пальчиками","Еду-еду".
Беседа " Как ведут себя воспитанные дети","Мы разные",
Д/и "что это"
Общение на тему: «Ладушки, ладушки, были мы у бабаушки».
«Чтение художественной литературы» Русская народная сказка «Три медведя»,"Козлята иволк","Крылатый ,мохнатый да маслянный" К.Ушинский «Петушок с семьей».Д.Габе-"Моя семья",Т.Караманенко"Капризка",В .Маяковский "Что такое хорошои что такое плохо",С.Маршак "О девочках и мальчиках","М. Ивенсон "Кто поможет?","Посидим в тишине" А. Барто.
чтение потешки:"Водичка-водичка умой мое личико","Из-за леса из-за гор ,едет дедушка Егор"
Заучивание наизусть"Моя семья"
«Художественное творчество» Рисование: «Портрет семьи», Волчкова В.Н. стр.274
Аппликация «Ты смотри, смотри, смотри, Улетели все шары», Волчкова В.Н. стр. 275
"Салфетки" Т.Н.Доронова стр.78
Рисование: «Вагончики едут, колеса стучат», Волочкова В.Н., стр.283
"Разноцветные шарики"Лыкова стр.22
Лепка: «К нам гости пришли», Волочкова В.Н. стр.285
«Музыка» Слушание:"Новая кукла","Болезнь куклы"Чайковский П.И.
Пение:" Я пеку,пеку,пеку "р.н.п. " Колыбельная " муз. М.Раухвергера.
Муз. игра "Угадай на чем играю"
Планирование прогулки в рамках проекта
Образовательная область Совместная деятельность с детьми Организация самостоятельной деятельности детей (Создание условий)
Познание Наблюдения за солнцем ,за дождём ,за осенними цветами(бархатцы,астры).Наблюдения в пасмурный день.Длительное наблюдение за кленом и березой.
Осмотр деревьев и кустарников на участке.
Беседа: Какие изменения произошли? На каких деревьях много желтых листьев?
Чтение: И.Воробьева «Береза», И. Токмаков «Ели».
Опыт по выявлению свойств солнечных лучей(выносятся мокрые мячи)
Индивидуальная работа:К.Бальмонт «Осень».
Настя ,Диана Х. Коммуникация Беседа на тему: «Как я мамочку и папочку люблю».
Беседа с детьми: «К нам пришли гости».
Ознакомление детей с правилами этикета.
Индивидуальная работа: Расширять и активизировать словарный запас с Аней и Дашей. Социализация С/р игра «Семья», по теме «Выходной день».
Д/и «Чья семья».
Беседа "Расскажи кукле,кто к нам приходил в гости."(беседа о котёнке)
Индивидуальная работа: Игровая ситуация «Пришли гости». Учить Полину брать на себя роль мамы. Труд Кормление птиц, прилетевших на участок: воспитывать желание заботиться о птицах, воспитывать бережное отношение к живой природе.
Индивидуальная работа: сбор песка в песочницу, формирование высокой горки . Даня ,Рустам Безопасность здоровья Беседа "Одеваемся по погоде" ,"Как козлята встретились с Бабой-Ягой". Физическая культура П/и «Поезд» (познакомить детей с правилами игры).
«Птички и птенчики» (с бегом)).« Солнышко и дождик»
«Догони скорее мяч»
« В гости к зверятам»
«Кошка и птички
Д/и «Найди игрушку» (воспитание умения ориентироваться в пространстве.
Индивидуальная работа: Прыжки на двух ногах – Илья ,Ваня А.,Саша. Художественное творчество Рисование веточками на мокром песке. (учить самостоятельно придумывать рисунок) Чтение художественной литературы Чтение стихотворений Н.Забила «Я как мама не люблю в доме беспорядок», «Про девочку Марину».

Приложенные файлы


Добавить комментарий