Проект Мини — футбол в детском саду.

Паспорт проекта.

Проблема: снижение интереса к спортивным играм ведет к дефициту двигательной активности и нарушению функциональных возможностей организма.

Актуальность: С раннего детства любимой и одной из первых игрушек и забав у ребенка был и остается мяч. Мини-футбол – спортивная игра. Динамичность, эмоциональность, разнообразие действий в различных ситуациях в футболе привлекают детей старшего дошкольного возраста, формируют интерес и увлеченность ею. Игра с мячом позволяет всесторонне воздействовать на мышечную систему детей. Укреплять костный аппарат, развивать дыхательную и сердечнососудистую системы, регулировать обмен веществ, усиливая его функциональный эффект.

Цель проекта: укрепление здоровья детей и повышение двигательной активности посредством игры в мини-футбол.
Задачи:
Повышать интерес к мини-футболу.
Формировать умение организовывать самостоятельную двигательную деятельность посредством игры в мини-футбол.
Развивать основные физические качества.
3. Совершенствовать навыки основных видов движений, двигательную реакцию детей, точность воспроизведения движений во времени и пространстве.
4. Укреплять здоровье и воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Вид проекта: информационно-исследовательский.

Участники проекта: дети, инструктор по физической культуре, логопеды, воспитатели,

Продукт проектной деятельности: Первенство детского сада по мини-футболу».

Предварительная работа:
- Экскурсии на футбольный стадион «Кировец»,
- Изготовление нетрадиционного спортивного оборудования.
- Приобретение мячей для игры в футбол.
- Разучивание подвижных игр и упражнений с элементами футбола.
- Создание мультимедийной презентаций о мини-футболе.
- Заучивание стихов о футболе.


Пояснительная записка.
Организм ребенка дошкольного возраста быстро растет и развивается, в то же время, сопротивляемость неблагоприятным влияниям
среды еще низка, ребенок легко заболевает. Качественно организованный двигательный режим положительно влияет на жизнедеятельность, в частности на эмоциональную сферу и настроение ребенка.
С раннего детства любимой и одной из первых игрушек и забав у ребенка был и остается мяч. Дети мяч бросают, ловят, катят рукой и ногой без особых физических усилий, и каких либо указаний. Игру с мячом можно назвать одним из важнейших воспитательных институтов, способствующим как развитию физических и умственных способностей, так и освоению нравственных норм, правил поведения, этических ценностей общества.
Мини-футбол – спортивная игра с мячом, одна из самых популярных игр в нашей стране и мире. Это не случайно.
Эта игра неприхотлива. В мини-футбол можно играть на любом ровном месте.
Здесь каждый игрок чаще соприкасается с мячом и участвует в общих игровых действиях,
В мини-футболе забивается довольно много голов. Это повышает активность детей.
Игра проходит динамично.
Вот почему сегодня в мини-футбол с увлечением играют не только мальчики, но и девочки.
Обучение мини- футболу отвечает всем требованиям психомоторного развития старших дошкольников. Разнообразие технических и тактических действий игры в футбол и собственно игровая деятельность обладают уникальными свойствами для формирования жизненно важных навыков и умений детей, всестороннего развития их физических и психических
качеств. Освоенные двигательные действия игры в мини- футбол и сопряженные с ними физические упражнения являются эффективными средствами укрепления здоровья.
Игра в мини-футбол является важной для формирования фундамента двигательных навыков и технической подготовленности, так как этот возраст наиболее благоприятен для развития скоростных и координационных способностей.
Игра в мини – футбол - творческая деятельность, в которой
проявляется необходимость найти решение двигательной задачи.
Проект «Мини-футбол в детском саду» ориентирован на развитие
физических, интеллектуальных и личностных качеств детей в образовательной области «Физическая культура» с интегрированным содержанием образовательных областей «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация».
.
ЭТАПЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Эта-пы
Деятельность педагога
Деятельность детей и родителей


ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

I
1.Формирует проблему и задает детям вопрос: «Как играть вмини-футбол».
При постановке цели определяется продукт проекта – Первенство детского сада по мини-футболу.
2.Вводит в игровую (сюжетную) ситуацию и предлагает детям научиться играть в мини-футбол.
1.Вхождение в проблему.- как играть в мини-футбол.
2.Вживание в игровую ситуацию – соревнования между командами по мини-футболу.
3.Принятие цели проекта – играть в мини – футбол и укреплять здоровье.


ОСНОВНОЙ ЭТАП

II
1.Делит участников проекта на подгруппы: каждая группа –отдельная команда.
2.Помогает спланировать деятельность – тренировки и матчи в течение месяца.
3.Организует деятельность- игры и упражнения с мячом матчевые встречи.
1.Объединение детей на рабочие группы: команды.
2.Распределение амплуа, привлечение родителей: выбор вратарей, нападающих, защитников, капитанов команд.

III
1.Оказывает индивидуальную практическую помощь: обучение ведению мяча и ударов по воротам, обучение вратарей.
2.Развивает творческую и самостоятельную деятельность детей: придумывание упражнений с мячом, самостоятельная организация игры в парах, тройках.
3.Проведение итогового занятия
1.Формирование специфических знаний, умений, навыков: правила игры в футбол, действия с мячом.
2.Игра в мини-футбол.


ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

IV
1.Подготовка к презентации: фото мачей.
2.Презентация проекта- «Первенство детского сада по мини-футболу».
1.Выставка детских фотографий.
2. Проведение Первенства детского сада по мини-футболу.


Ожидаемые результаты:

Самостоятельная организация детьми игры в мини-футбол.
Совместная игра в мини-футбол родителей с детьми на отдыхе.
Укрепление здоровья детей.

Виды деятельности в проекте.

Образовательная область «Здоровье»:
Утренняя гимнастика «Футболисты», гимнастика «Разминка футболистов»,
«Подготовка футболистов к матчу», Утренняя гимнастика
«Мы со спортом дружим».

Гимнастика для глаз: «Проследи путь мяча глазами», «Мяч по полю», «Мяч в воротах», «Мяч в игре», «Передай мяч».



Образовательная область «Безопасность»:
Беседа о правилах игры в мини-футбол; практикум с детьми: «Правила дворового футбола».

Образовательная область «Социализация»
Экскурсия на футбольный стадион «Кировец», экскурсия в тренажерный зал футбольного клуба «Кировец», поход на футбольный матч всей семьей, просмотр футбольного матча детских команд на футбольном стадионе «Кировец».



Образовательная область «Труд»
Уборка футбольной площадки от мусора, выравнивание футбольной площадки, мытье футбольного мяча после игры, складывание футбольной формы в шкаф.

Образовательная область «Познание»

- ФЭМП: Игра: «Сосчитай мячи», игра: «Сравни мячи», Игра: «Найди, что похоже на мяч», лабиринты: «В какие ворота попадет мяч»?


- Ознакомление с окружающим миром: Беседа о мини-футболе, «История возникновения футбольного мяча», «История возникновения футбола». «Футбол в Древней Греции, Риме, в Китае, в Европпе», «Футбольные команды мира», «Презентация «Российский футбол».


- Ознакомление с художественной литературой чтение рассказа из журнала «Смешарики» «Большой футбольный матч», сказки «Сказка о непослушном мячике» (Из книги «Румяные щеки»), чтение стихотворения Л. Курзаевой «Матч».

- Развитие речи: «Составление рассказа по картинке: «Смешарики играют в футбол». «Составление рассказа из личного опыта: «Как я играл в футбол», «Составление рассказа по картине «Футболисты», «Составление рассказа-описания по схемам на тему футбола».

Образовательная область «Коммуникация»

Настольная игра «Футбол», придумывыние упражнений с мячом на прогулке, игра в мини-футбол между группами детского сада, игра в футбол всей семьей в выходной день.
- Просмотр мультфильмов вместе с детьми: «Как звери в футбол играли», «Футбол», «Как утенок-музыкант стал футболистом», «Необыкновенный матч», «Утенок, который не умел играть в футбол», «Как казаки в футбол играли», «Футбольные звезды», «С бору по сосенке», «Уличный футбол, «Метеор. Футбольные звезды», «Футбол по-украински», «Смешарики-футбол», «Галактический футбол».




Образовательная область «Чтение художественной литературы»

Чтение рассказа из журнала «Смешарики» «Большой футбольный матч»; чтение журнала «Трамплин» №4 2005 г. (детский журнал о спорте) тест «Выбери свой вид спорта». «Сказка о непослушном мячике» (Из книги «Румяные щеки»), чтение стихотворения А. Барто «Петя на футболе»




Образовательная область «Художественное творчество»

Аппликация: «Играем в футбол в лесу». «Форма футболиста», «Играем в футбол в лесу», «Футболка для игрока», «Футбольный кубок».

Рисование: «Футбольное поле», «Футбол». «Игра в футбол», «Магазин мячей».
Конструирование: Коллективная работа: «Мы любим футбол».
Лепка: «Футболист»».



Образовательная область «Музыка»
Песня-игра «Футболисты». «Волшебники двора». «Гимн Российскому футболу», «Мы играем в футбол», «Гол!!! Это наш футбол», «Волшебники двора», слушание песни о футболе: «Гол!!! Это наш футбол», «Мы играем в футбол».

Образовательная область «Коррекция»
- Игра с малым мячом на развитие мелкой моторики: комплекс «Разминка». комплекс «Нажми на мяч», комплекс «Мяч - ёж».

- Игра с мячом, направленная на развитие ориентировки в пространстве: «Вратарь». «Где мяч»? «Где спрятался мяч»? «В какие ворота забили гол»?

- Игра с мячом, направленные на формирование правильного звукопроизношения и развитие фонематических процессов:
«Мячик мы ладошкой «стук», повторяем дружно звук», «Мяч толкни - звук назови» ». «Мяч толкни и звук назови» », «Соперника обмани и звук назови» ».



- Игра с мячом, направленные на расширение словарного запаса, развитие грамматического строя речи: «Логопеду мяч бросай - слово называй». «Я знаю пять названий». «Логопеду мяч ногой передай - слово называй», «Я мяч передаю и говорю».

- Игры с мячом на развитие временных представлений: «Мяч футбольный передай – дни недели называй». «Мяч футбольный передай – время года называй», «Мяч футбольный передай – время суток называй», «Мяч футбольный передай – когда это бывает, называй».



- Развитие моторики: речь с движением: «Апельсин» (с мячом), «Мяч поднимем». «Мяч». «С мячом по полю пробегаем», «Я расту достойной сменой», «Физкультура».



- Штриховка: «Футбольные ворота», «Футбольный мяч».

Пальчиковая гимнастика: «Мячи бывают разные», «Мячик, мячик», «Играем в футбол», «Этот гол забил», «Футбольный мяч бывает».






Перспективное планирование работы.
Формы работы с детьми
Непосредственно
образовательная
деятельность
Физическая культура.
Тема: « Мини- футбол».
Задачи:
1. Дать представления об игре в мини-футбол
2. Развивать пространственные представления во время ведения мяча «щечкой».
3. Развивать координацию движений в беге с мячом при изменении направления.
4. Развивать точность удара мячом по воротам.
5. Развивать чувство ритма при ведении мяча между фишками
7. Воспитывать интерес к игре с мячом, желание вести здоровый образ жизни.


Самостоятельная
деятельность детей
- Настольная игра «Футбол».
- Игра с мячом в паре.



Взаимодействие
с логопедом
- Игра с малым мячом на развитие мелкой моторики: комплекс «Разминка».
- Игра с мячом, направленная на развитие ориентировки в пространстве: «Вратарь».
- Игра с мячом, направленные на формирование правильного звукопроизношения и развитие фонематических процессов: «Мячик мы ладошкой «стук», повторяем дружно звук».
- Игра с мячом, направленные на расширение словарного запаса, развитие грамматического строя речи: «Логопеду мяч бросай - слово называй».
- Игры с мячом на развитие временных представлений: «Мяч футбольный передай – дни недели называй».
- Развитие моторики: речь с движением: «Апельсин» (с мячом).
- Штриховка: «Футбольные ворота».


Взаимодействие
с воспитателями

НОД:
- Лепка: «Разноцветные мячи».
- Аппликация: «Играем в футбол в лесу».
- Рисование: «Футбольное поле».
- Конструирование: Коллективная работа: «Мы любим футбол».
- ФЭМП: Игра: «Сосчитай мячи».
- Ознакомление с окружающим миром: «История возникновения футбола».
- Ознакомление с художественной литературой: чтение рассказа из журнала «Смешарики» «Большой футбольный матч».
- Развитие речи: «Составление рассказа по картинке: «Смешарики играют в футбол».


Образовательная деятельность в режимных моментах




Утро
Инструктора по физической культуре
Воспитателя

Логопеда



- Утренняя гимнастика «Футболисты».
- Гимнастика для глаз: «Проследи путь мяча глазами»
- Индивидуальная работа по развитию координации движений : упражнение «Передай мяч».
- Пальчиковая гимнастика: «Мячи бывают разные».
- Речь с движением: «Мяч поднимем».








Прогулка
(дневная)
- Индивидуальная работа по развитию координации движений:
«Доведи мяч до линии и ударь по воротам»
- Практикум с детьми: «Правила дворового футбола».
- Подвижная игра на развитие пространственных представлений: «Найди мяч».






Вечер
- Развлечение: «Игра в футбол».
- Пальчиковая гимнастика: «Мячик, мячик».

- Гимнастика для глаз: «Мяч по полю».




Прогулка
(вечерняя)

- Подвижная игра на развитие координации движений: «Выбей мячом».



Взаимодействие
с музыкальным руководителем

- Песня-игра «Футболисты», «Гимн Российскому футболу».


Взаимодействие с семьей
- Чтение журнала «Трамплин» №4 2005 г. (детский журнал о спорте) тест «Выбери свой вид спорта».
- Просмотр мультфильмов вместе с детьми: «Как звери в футбол играли», «Футбол», «Как утенок-музыкант стал футболистом», «Необыкновенный матч»,
- Ширма «Правила игры в футбол».
- Поход на футбольный матч всей семьей.
- Игра в футбол всей семьей в выходной день.


Взаимодействие с социумом
Экскурсия на футбольный стадион «Кировец».







2 неделя.

Формы работы с детьми
Непосредственно
образовательная
деятельность
Физическая культура.
Тема: « Мини- футбол».
Задачи:
1. Закрепить знание правил игры в мини-футбол.
2. Развивать пространственные представления во время ведения мяча в паре.
3. Развивать координацию движений в беге с мячом в группе.
4. Развивать точность удара мячом по воротам внешней частью подъема стопы.
5. Развивать чувство ритма при ведении мяча в индивидуальных заданиях.
7. Воспитывать интерес к игре с мячом, желание вести здоровый образ жизни.


Самостоятельная
деятельность детей
- придумывыние упражнений с мячом на прогулке.




Взаимодействие
с логопедом
- Игра с малым мячом на развитие мелкой моторики: комплекс «Разминка».
- Игра с мячом, направленная на развитие ориентировки в пространстве: «Где мяч»?
- Игра с мячом, направленные на формирование правильного звукопроизношения и развитие фонематических процессов: «Мяч толкни-звук назови» ».
- Игра с мячом, направленные на расширение словарного запаса, развитие грамматического строя речи: «Логопеду мяч ногой передай - слово называй».
- Игры с мячом на развитие временных представлений: «Мяч футбольный передай – время года называй».
- Развитие моторики: речь с движением: «Мяч».
- Штриховка: «Футбольный мяч».


Взаимодействие
с воспитателями

НОД:
- Лепка: «Футболист»».
- Аппликация: «Форма футболиста».
- Рисование: «Футбол».
- ФЭМП: Игра: «Сравни мячи».
- Ознакомление с окружающим миром: «Футбол в Древней Греции, Риме, в Китае, в Европпе».
- Ознакомление с художественной литературой: чтение сказки «Сказка о непослушном мячике» (Из книги «Румяные щеки»).
- Развитие речи: «Составление рассказа из личного опыта: «Как я играл в футбол».


Образовательная деятельность в режимных моментах




Утро
Инструктора по физической культуре
Воспитателя

Логопеда



- Утренняя гимнастика «Разминка футболистов».
- Гимнастика для глаз: «Мяч катится по полю».
- Индивидуальная работа по развитию координации движений : упражнение «Передвижения с мячом в разных направлениях».
- Пальчиковая гимнастика: «Играем в футбол».
- Речь с движением: «С мячом по полю пробегаем».








Прогулка
(дневная)
- Индивидуальная работа по развитию координации движений:
«Обмани соперника»
- Игра в мини-футбол.
- Подвижная игра на развитие пространственных представлений: «Ударь по воротам, куда скажу».






Вечер
- Развлечение: «Игра в футбол между группами детского сада».

- Гимнастика для глаз: «Мяч в игре».




Прогулка
(вечерняя)
Игра «Передай мяч пяткой»
- Подвижная игра на развитие координации движений: «Бег в квадрате».



Взаимодействие
с музыкальным руководителем
Слушание песен о футболе: «Волшебники двора».


Взаимодействие с семьей
- Просмотр мультфильмов вместе с детьми: «Необыкновенный матч», «Утенок, который не умел играть в футбол»,
- Ширма «Правила игры в футбол».
- Поход на футбольный матч всей семьей.
- Игра в футбол всей семьей в выходной день.


Взаимодействие с социумом
Экскурсия в тренажерный зал футбольного клуба «Кировец».












3неделя.

Формы работы с детьми
Непосредственно
образовательная
деятельность
Физическая культура.
Тема: « Мини- футбол».
Задачи:
1. Закрепить знания о тактике ведения игры.
2. Развивать пространственные представления во время ведения мяча.
3. Развивать координацию движений при приеме (остановке) катящегося мяча и передаче мяча партнеру.
4. Развивать точность удара мячом по воротам внутренней стороной стопы.
5. Развивать чувство ритма при ведении мяча по малому кругу.
7. Воспитывать интерес к игре с мячом, желание вести здоровый образ жизни.


Самостоятельная
деятельность детей
- удары по воротам.
- игра с группой детей




Взаимодействие
с логопедом
- Игра с малым мячом на развитие мелкой моторики: комплекс «Нажми на мяч».
- Игра с мячом, направленная на развитие ориентировки в пространстве: «Где спрятался мяч»?
- Игра с мячом, направленные на формирование правильного звукопроизношения и развитие фонематических процессов: «Мяч толкни и звук назови» ».
- Игра с мячом, направленные на расширение словарного запаса, развитие грамматического строя речи: «Я знаю пять названий».
- Игры с мячом на развитие временных представлений: «Мяч футбольный передай – время суток называй».



Взаимодействие
с воспитателями

НОД:
- Аппликация: «Футболка для игрока».
- Рисование: «Игра в футбол».
- ФЭМП: Игра: «Найди, что похоже на мяч».
- Ознакомление с окружающим миром: «Футбольные команды мира»».
- Ознакомление с художественной литературой: чтение стихотворения А. Барто «Петя на футболе»
- Развитие речи: «Составление рассказа по картине «Футболисты».


Образовательная деятельность в режимных моментах




Утро
Инструктора по физической культуре
Воспитателя

Логопеда



- Утренняя гимнастика «Подготовка футболистов к матчу»
- Гимнастика для глаз: «Мяч в воротах».
- Индивидуальная работа по развитию координации движений : упражнение «Передача мяча в разных направлениях».
- Пальчиковая гимнастика: «Этот гол забил».
- Речь с движением: «Я расту достойной сменой».








Прогулка
(дневная)
- Индивидуальная работа по развитию координации движений:
«Обмани соперника»
- Игра в мини-футбол.
- Подвижная игра на развитие пространственных представлений: «Ударь по воротам, куда скажу».






Вечер
- Развлечение: «Игра в футбол между группами детского сада».

- Гимнастика для глаз: «Мяч по полю».




Прогулка
(вечерняя)
Игра «Передай мяч пяткой»
- Подвижная игра на развитие координации движений: «Бег в квадрате».



Взаимодействие
с музыкальным руководителем
Слушание песни о футболе: Любэ «Футбол»


Взаимодействие с семьей
- Просмотр мультфильмов вместе с детьми: «Как казаки в футбол играли», «Метеор. Футбольные звезды», «С бору по сосенке», «Футбол по-украински»,
- Ширма «Стихи о футболе».
- Игра в футбол всей семьей в выходной день.


Взаимодействие с социумом









4 неделя.

Формы работы с детьми
Непосредственно
образовательная
деятельность
Физическая культура.
Тема: « Мини- футбол».
Задачи:
1. Закрепить умение вести игру за счет комбинаций.
2. Развивать пространственные представления при обороне ворот .
3. Развивать координацию движений во время выполнения финтов.
4. Развивать точность удара-откидки мяча подошвой по воротам
5. Воспитывать интерес к игре с мячом, желание вести здоровый образ жизни.


Самостоятельная
деятельность детей

- игра в мини-футбол с подгруппой детей




Взаимодействие
с логопедом
- Игра с малым мячом на развитие мелкой моторики: комплекс «Мяч - ёж».
- Игра с мячом, направленная на развитие ориентировки в пространстве: «В какие ворота забили гол»?
- Игра с мячом, направленные на формирование правильного звукопроизношения и развитие фонематических процессов: «Соперника обмани и звук назови».
- Игра с мячом, направленные на расширение словарного запаса, развитие грамматического строя речи: «Я мяч передаю и говорю».
- Игры с мячом на развитие временных представлений: «Мяч футбольный передай – когда это бывает называй».



Взаимодействие
с воспитателями

НОД:
- Аппликация: «Футбольный кубок».
- Рисование: «Магазин мячей».
- ФЭМП: лабиринты: «В какие ворота попадет мяч»?
- Ознакомление с окружающим миром: «Презентация «Российский футбол».
- Ознакомление с художественной литературой: чтение стихотворения Л. Курзаевой «Матч».
- Развитие речи: «Составление рассказа-описания по схемам на тему футбола»


Образовательная деятельность в режимных моментах




Утро
Инструктора по физической культуре
Воспитателя

Логопеда



- Утренняя гимнастика
«Мы со спортом дружим»
- Гимнастика для глаз: «Передай мяч»
- Индивидуальная работа по развитию координации движений : упражнение «Передача мяча разными способами».
- Пальчиковая гимнастика: «Футбольный мяч бывает»
- Речь с движением: «Физкультура».








Прогулка
(дневная)
- Индивидуальная работа по развитию координации движений:
«Финты»
- Игра в мини-футбол.
- Подвижная игра на развитие пространственных представлений: «Передай мяч по словесному сигналу».






Вечер
- Развлечение: «Игра в футбол между группами детского сада».

- Гимнастика для глаз: «Не пропусти мяч»




Прогулка
(вечерняя)
Игра «Передай мяч пяткой»
- Подвижная игра на развитие координации движений: «Найди место».



Взаимодействие
с музыкальным руководителем
Слушание песни о футболе: «Гол!!! Это наш футбол», «Мы играем в футбол».


Взаимодействие с семьей
- Просмотр мультфильмов вместе с детьми: «Уличный футбол», «Смешарики-футбол», «Галактический футбол».

- Игра в футбол всей семьей в выходной день.


Взаимодействие с социумом
Просмотр футбольного матча детских команд на футбольном стадионе «Кировец».











Приложенные файлы


Добавить комментарий