Изучение английского алфавита в начальной школе. Первый год обучения.


Тема урока: «Путешествие в Буквляндию»
План урока
ОНУ
Целеполагание
Основная часть:
А) приход медведя;
Б) знакомство с детьми;
В) просмотреть видеоматериал;
4. Дописать буквы
5. Релаксационный момент
6. Собираем слова
7. «Составь целое»
8. «Волшебный ларец»
9.Вручение грамот.
10. Подведение итогов.
11. Домашнее задание.
Good morning, children! I am very glad to see you. My name is… Good morning, Good morning, Good morning to you! Good morning, Good morning, I’m glad to see you!
Сегодня мы с вами отправляемся в волшебную страну Буквляндию, на день рождения Алфавита. Но сначала нам нужно встретить одного очень важного гостя. А вот и он. Кто же это? Наш любимый герой – Winnie-The-Pooh. Он проводит нас в Буквляндию. Но для начала нужно с ним познакомиться.
- I am Winnie-The-Pooh, what is your name? how are you? Well, thanks.
3. Наш гость очень любит веселые песенки. А самая любимая у него « The ABC song». Давайте же споем нашему гостю его любимую песенку. Молодцы, ребята, наш гость доволен.
4. Ой, а что это за странные записи на доске? Откуда они? Наверное, нас еще кто-то решил навести. Точно. Это Незнайка. Он хотел сделать нам сюрприз, но так спешил, что не успел дописать буквы. Давайте поможем ему их дописать.
5. Let’s relax. Stand up, please.
Hands up, hands down.
Hands on hips. Sit down.
Stand up. Hands to the sides.
Bend left, bend right.
1,2,3 – hop. 1,2,3 – stop!
6. Эти буквы позабыли,
Что куда бы не спешили,
Никогда на красный свет
Пешеходам хода нет!
По дороге шел трамвай.
Не успели крикнуть: «АЙ!»
И теперь у Айболита
Все лежат они разбиты.
Ты бы буквы полечил,
А потом бы поучил:
Как по улице ходить,
Где ее переходить. (ученики составляют буквы из половинок)
7. Было у меня два слова. Но буквы в них такие непослушные, что поменялись местами и теперь нельзя прочитать эти слова. Ребят, помогите мне восстановить слова. Давайте разделимся на команды.
8. Буквляндия – чудесная страна. В ней случаются удивительные вещи. Вот волшебный ларец. В нем находятся наше буквлянцы. Давайте назовем их имена. (раздаю буквы A L P H A B E T )
Letter A. Буква “Эй” открыла рот Хочет съесть an apricot.
Letter L. Буква “Эл” купала в море Грязный грузовик- a lorry.
Letter P. “Пи” поехал по делам: В магазин. Купить a plum.
Letter H. Буква “Эйч” дает совет: “Холодно! Надень a hat.”
Letter A. Снова “Эй” открыла рот Мало ей an apricot.
Letter B. Кто стучится к нам: тук-тук? Буква “Би” несет a book.
Letter E. “И” всегда: хоть дождь, хоть снег Утром ест яйцо an egg.
Letter T. Буква “Ти” принести Просит чашку чая- tea.
- Ребята, посмотрите на порядок этих букв. Давайте прочитаем, что у нас получилось. Это новое слово – Алфавит, домик, где живут жители Буквляндии. 9. Буквлянцы приготовили вам дипломы. Они уверены, что вы будете всегда их помнить и правильно составлять слова, словосочетания, предложения, тексты… 10. А на сегодня наше путешествие закончилось. Мы вспомнили все буквы, побывали в гостях у алфавита и теперь, чтобы не забыть имена буквлянцев, давайте запишем домашнее задание. 11. Open your day-books and write down your h.t… Our lesson is over. Good bye.

Приложенные файлы


Добавить комментарий