Аннотированный макет публичного доклада


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения В этом разделе содержится общая информация об образовательном учреждении. Указано наличие структурных подразд елений (филиалов), их местоположение, схема проезда к базовой школе, его филиалам. Отмечены ос обенности района его нахождения: экономические, климати ческие, социальные, транспортные. Для наглядного представления в разделе будут предоставлены следующие та блицы, карты: Карта местонахождения образовательного учреждения, его филиалов (ссылка на интерактивную карту). Карта партн ѐра образовательного учреждения. Схема подъезда к образовательному учреждению, его филиалам. Маршрут движения школьного автобу са (расписание движения, время в пути, безопасные остановки для посадки - высадки обучающихся). На основе представленной информации ш кола тезисно представляется внешнему пользователю. 2. Состав обучающихся . В данном разделе будут представлены количес твенные данные обучающихся по комплексу в целом и по структурным подразделениям (филиалам) в частности. Доведены до сведения заинтересованных лиц данные по месту проживания обучающихся каждого структурного подразделения. Обобщены социальные особенности се мей обучающихся. Для иллюстрации информации, содержащейся в данном разделе, будут представлены следующие диаграммы. Сведения об обучающихся образовательного учреждения и его филиалов. Динамика численности обучающихся образовательного учреждения (за пос ледние 3 г) Социальный паспорт образовательного учреждения и его филиалов. Схема территории, закрепленной за образовательным учреждением, с указанием принадлежности к сельскому поселению. На основе динамики изменения ключевых показателей будут охарактеризованы основные стороны системы образования: охват различного уровня образования, движение контингента при переходе от одной ступени к другой , г еография проживания, социальный состав семей, акцент и руется внимание на семьях, из которых приходят дети в школу. 3. Структура управления общеобразовательного учреждения В данном разделе содержится информация о модели управления образовательным учреждением, его органов самоуправления. Представлены сведения о лицах, ответственных за работу в органах у правления, указаны основные цели и задачи и перечень направлений работы . Показаны результаты деятельности органов самоуправления. Схема. Организация государственно - общественного управления в школе. Структура органов самоуправления. Схема. Сфера ответс твенности органов самоуправления. Рисунок 1. Директор МКОУ Рисунок 2. Руководитель филиала. Рисунок 3 Председатель совета пионерской дружины. Рисунок 4 Председатель Попечительского совета школы. На основе анализа работы органов самоуправления будут определены задачи работы н а следующий год. Намечен план работы на год. 4. Условия осуществления образовательного процесса , В этом разделе п редставлен спектр образовательных ус луг. Описание организации учебного процесса, включающего в себя информацию о н а грузке на учащегося, среднюю наполняемость классов недельную нагрузку на учителя, н а правления деятельности всего коллектива в течение года; Представленная информация распределена по блокам: 1. О материально - технической базе ; 2. О кадрах ; 3. Об учебном пла не; 4. О режиме работы; 5. О системе психолого - педагогического сопровождения; 6. О центре предшкол ьного образования; 7. О нагрузке, о режиме дня ; 8. Об обеспечении горячим питанием. В данном разделе содержится блок информации о цели и з а дачах на сл едующий учебный год и блок информации об опытно - экспериментальной деятельности. График. Изменения в оснащении учебного процесса материально - техническими средствами. Диаграмма. Характеристика педагогического коллектива школы (возраст, образование, кате гория, награды). Таблица. Количество дошкольников, прошедших школу будущего первоклассника. Таблица. Режим работы школы. Диаграм ма. Охват питанием обучающихся школы. 5. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреж дения . В данном разделе будут описаны условия ф ункционирования и развития школы, состоящие из характер и стики финансовой деятельности , к тому же будут озвучены основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования. Рисунок . Финансовая дея тельность. Рисунок . Внебюджетное финансирование . Таблица. Закупки и расходы. В результате анализа озвученных данных будут охарактеризованы источники финансирования. Показана динамика поступ ления средств из внебюджетных источников , а также доведено до свед ения заинтересованных лиц р аспределение средств бюджета учреждения по источникам их получения , н аправления использования бюджетных средств . Ис пользование средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, в т.ч. спонсоров, благотворительных ф ондов. 6 . Результаты образовательной деятельности В этом разделе будут представлены основные результаты мониторинга обученности школьников по ступеням образования в сравнении со ср едними показателями по муниципальному району, результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников в динамике за последние 4 года и в сравнении с аналогичными показателями по муниципали тету. Будет показана также дина мика участия школьников в районн ых предметных олимпиадах и их результаты, динамика поступления выпускников шк олы в техникумы, колледжи , отражены итоги каче ственного анализа внутришкольного иссл едования мнения родителей и уча щихся о соответствии качества образования уровню их запросов и о жиданий. В разделе будут представлены следующие диаграммы. 1. Результаты итоговой аттестации по русскому языку и математике по курсу 4 - го класса за 2012 - 2013 учебный год в сравнении со средними показате лями по муниципальному району, %. 2. Средний балл п о русскому языку и математике выпускников начальной школы в сравнении со средними показателями по муниципальному району, баллы. 3. Результаты мониторинга качества знаний у чащихся 5 – 9 - х классов за 2012 - 2013 учебный год в сравнении со сред ними показателями по муниципаль ному району, %. 4. Средний балл по русскому языку и математике выпускников 9 - го класса в сравнении со средними показателями по муниципальному району, баллы. 7. Динамика участия учащихся школы в районных предметных олимпиадах в 2004 – 2007 гг., % от общей численности учащихся. 5 . Динами ка доли победителей за 2012 - 2013 г., % от общей численности участников районных предметных олимпиад. На основе анализа перечисленных показа телей будет охарактеризовано ка чество предоставляемых школой образовател ьных услуг и их соответствие социальным ожиданиям родителей и учащихся, сформулированы задачи и обо значены перспективы работы школы в направлении повышения доступности качественного образования. 7 . Социальная активность и социальное партнерство . В данн ом разделе будет показано, с кем сотрудничает образовательное учреждение. Представлены пр оекты и меропри ятия, реализуемые в интересах и (или) с участием местного сообщества, социальные партнеры учреждения . Заинтересованные лица познакомятся с донорами , спо нсорами учреждения, б лаготворительными фондами , с которыми работает учреждение . Взаимодействие с учреждениями профессионального образования , дополнительного образования. Рисунок. Социальные партнеры. Рисунок. Наши друзья. На основании предоставленной инфор мации будет сделан вывод, что образовательное учреждени е имеет активную жизненную позицию. 9 . Основные сохраняющиеся проблемы . В этом разделе будут выявлены основные проблемы образовательного учреждения и пути их решения. 10 . Основные направления ближай шего развития В этом разделе будут определены з адачи р еализации Программы развития муниципального казѐнного учреждения . Названы н овые проекты, программы и технологии, по которым учреждение планирует начать работу в предстоящем учебном году. Определены п рограммы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует принять участие учреждение в предстоящем году.

Приложенные файлы


Добавить комментарий