Мягкий знак

Тема: «Мягкий знак»
ЦЕЛИ УРОКА: 1. Уточнить знания учащихся о правописании в словах раздели-
тельного мягкого знака, его функциональной роли.
2. Закрепить навыки правописания парных согласных;
обозначения мягкости согласных звуков на письме.
3. Способствовать формированию экологической культуры
учащихся.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ УРОКА.
-Сегодня на уроке вспомним правило написания разделительного мягкого знака в словах; закрепим правописание парных согласных.
Говорить будем о времени года, которое стоит сейчас за окном..(об осени)

ЧИСТОПИСАНИЕ
*(Во время минутки чистописания два учащихся работают за доской самостоятельно)
Гвоз..ь, холо.., пры..ки, зага..ка, Вставить пропущенные буквы,
Хлопу..ка, кре..кий, восхо.., вспомнить правила правописания Каме..ки, рассве.. парных согласных

* аоуыэ юяеёи
-Сравните группы букв. Что между ними общего? (Обозначают гласные звуки, строчные, по 5 букв в группе)
-В чем различие? (Вторая группа букв обозначает мягкость согласных звуков)

* Пожелтели солны..ка ре..кие лучи.
Запись предложения с комментированием.
-Подчеркните буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.
-Выделите грамматическую основу предложения.
-Какое это предложение по наличию главных членов?
по наличию второстепенных членов?
по цели высказывания?
по интонации?
-Какая орфограмма в словах солнышка и редкие? (парная согласная)
*Проверка учащихся у доски.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА.
Л..гушка прекрасный
Леб..дь сильный
М..дведь зеленая
-Определите часть речи в словах каждого столбика.
-Составьте словосочетания существительное +прилагательное.
Запись в тетрадях с комментированием.
-Расскажите, как названные животные готовятся к зиме.

УТОЧНЕНИЕ ЗАДАЧИ УРОКА.
Учитель обращается к чистописанию.
-Чем еще особенны буквы юяеёи ? (Перед ними пишется разделительный Ь)
Учитель ставит перед буквами карточку с ь
-Сформулируйте тему урока (Слова с разделительным ь)

Упражнения в написании слов с разделительным ь.
РОЛЬ Ь В СЛОВЕ,
-Нам предстоит ответить на вопрос: Зачем нужен в слове разделительный Ь?
На доске: полет
-Прочитайте слово. Определите часть речи. (существительное)
-Закройте глаза. (Ставлю Ь)
-Что изменилось? (Смысл слова. Существительное стало глаголом)
-Почему произошли эти изменения? (Разделительный Ь отделил согласный Л от гласного Ё)
-После каких букв пишется разделительный Ь? (После согласных)

МЕСТО РАЗДЕЛИТЕЛЬНОГО Ь В СЛОВЕ.
- Мы должны ответить на вопрос: перед какими гласными пишется ь.
Отгадайте загадки:
Весной вырастают, а осенью опадают. (листья)

Мы- лесные жители, мудрые строители.
Из иголок всей артелью строим дом себе под елью.
(муравьи)

Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица. (вьюга)

Сладкое кушанье из ягод или фруктов, сваренных
в сахаре. (варенье)

Учитель вывешивает таблицу со словами:
Пол..ет муравьи
Лист..я в..юга
Варен..е
-Вставьте пропущенные буквы, спишите слова.

ФОРМУЛИРОВКА ПРАВИЛА:
-Зачем нужен в слове разделительный Ь?
-После каких букв он пишется?
-Перед какими гласными?

Вывод: Разделительный мягкий знак нужен, чтобы отделит в слове согласную от гласной. Он пишется после согласных перед гласными ЁЕИЮЯ.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО.
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ РАБОТА.
-Поставьте имена существительные во множественное число: ( 1 группа выполняет задание самостоятельно; 2 группа работает на доске под руководством учителя).
1 группа 2 группа
Воробей соловей
Крыло перо
Кол ручей
Улей друг
Проверка работы 1 группы.

РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ.
-Дополните текст необходимыми словами.
Ветер сорвал с (деревьев) последние(листья). Целый день..(льет) дождь. Скоро наступит пора метелей и .(вьюг)
Запись самостоятельно после предварительного разбора.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
Работа по учебнику. Выписать слова с разделительным мягким знаком.

1 вариант – упражнение 94 с. 48;
2 вариант – упражнение 96 с. 49
Два учащихся работают за доской.
Проверка работы.

Итог урока.
-Над какой орфограммой работали сегодня на уроке?
-Вспомните правило о разделительном мягком знаке.
-О чем беседовали на уроке? (Об осени)
-Какое настроение вызывает у вас это время года?
Дети приходят к выводу, что любое время года прекрасно, нужно только уметь видеть эту красоту в окружающей природе.







15

Приложенные файлы


Добавить комментарий