СТАТЬЯ «ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДОШКОЛЬНИКОВ»


СТАТЬЯ ПО ТЕМЕ: «ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДОШКОЛЬНИКОВ»
ТЕМА: « БЕРЕГИ СВОЕ ЗДОРОВЬЕ»
РАЗДЕЛ: « Привычки полезные и вредные»
К сожалению, наша ментальность « игнорирует» бесценность человеческой жизни, поэтому « сверхзадача» педагога состоит в том, чтобы дети поняли: человеческий организм- сложное, но в высшей степени хрупкое создание природы, и себя, свое здоровье, свою жизнь надо уметь беречь и защищать. Анатомические, психологические и психические особенности развития детей 6-7 лет позволяют сделать вывод об их готовности к восприятию и усвоению предлагаемого материала, о способности адекватно реагировать на сложную ситуацию, оказывать первую медицинскую помощь себе, сверстнику, взрослому, включая в занятия небольшие « минутки безопасности», устраивая « миникатастрофы» во время режимных моментов и на прогулках, стремиться не вооружать детей готовыми рецептами поведения а все случаи жизни, а учить их самостоятельному поиску быстрого и эффективного решения, выхода из сложной ситуации.
ЛИТЕРАТУРА К ТЕМЕ:
Нормативная база –Приказ 448 приложение №2 раздел №1. Критерии оценки содержания, методов воспитания и обучения, реализуемых в ДОУ. Смотри разделы: Ф-3, Э-2, Э-3.3
Программа воспитания и обучения в д/с М.Васильевой« Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Стеркиной«Я,ты,мы» программа соц-эмоционального развития дошкольников( « Что мне нрвится? Что я люблю?)«Азбука общения» Л. Шишиной« Как обеспечить безопасность дошкольника» К.Белой« Безопасность вашего малыша» С. Гаврименой« Когда, зачем, почему?» С. Афонькин« Уроки доктора Айболита»
« Уроки Мойдодыра»

Приложенные файлы


Добавить комментарий