Олимпиада по математике в 5-9 классах специальной(коррекционной) школы VIII вида

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
« Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»










Олимпиадные задания по математике







составила: Т.В.Михеева
учитель математики
1 кв. категория








г.Чернушка 2013г.
Олимпиадные задания по математике в коррекционной школе 8 вида
Цель:
вовлечь учащихся в самостоятельную работу;
способствовать расширению кругозора учащихся;
развивать внимание;
развивать логическое мышление;
развитие умения осуществлять перенос ранее усвоенных знаний в новые условия;
воспитывать интерес к математике;
развитие усидчивости.

































Олимпиада по математике в 5 классе от 24.01.13г.

Ф,И ученика_______________________________________________________

Найди значение выражений.
321 – 6 Ч8 =
69 : 3 + 417 =

Реши задачу.
С огорода собрали 415 кг свеклы, а моркови на 212 кг меньше. Чем свеклы. Сколько всего собрали свеклы и моркови ?



Впиши недостающие числа.
10, 13,16, ____________________34.
18, 27,36, ____________72.

Восстанови цифры.
*2* 28*
- 1*7 +3*6
805 *02

Сколько на чертеже различных треугольников ?
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Заполните пустую клетку.





























Олимпиада по математике в 6 классе от 24.01.13г.

Ф,И ученика_______________________________________________________

Найди значение выражений.
( 4 110 – 2 368) Ч 2 =
715 Ч 4 + 4 480 : 5 =

Реши задачу.
В магазин привезли мужской обуви 637 пар, женской – на 756 пар больше, чем мужской, а детской – на 756 пар меньше, чем женской. Сколько всего пар обуви привезли в магазин ?





Найди части от числа.
13 EMBED Equation.3 1415 от 450 13 EMBED Equation.3 1415 от 6 400


Впиши недостающие числа.
125, 150, 175, ______________275.
29, 37, ___________61.

Восстанови цифры.
1 *75 6 *75
+ 53* - * 2*5
1 **1 3 13*

Сколько на чертеже различных треугольников ?













Олимпиада по математике в 7 классе от 24.01.13г.

Ф,И ученика_______________________________________________________

Найди значение выражений.
19 284 : 2 Ч 1 =
65 826 + (7 038 Ч 6 – 20 153) : 5 =

Реши задачу.
В школьной библиотеке 1 755 книг. Часть книг расставили на 15 полок
по 15 книг на каждую. Остальные книги расставили поровну на 18 новых полок. Сколько книг на каждой новой полке ?





Продолжи ряд на 4 числа.
1, 3, 6, 10,15, 17, 20, 24, 29,____________________

Восстанови цифры.
8 2*8 *3 ***
- 4 *17 - * 2*9
* 26* 7 579

Поставь между числами знаки действий так, чтобы получить верный ответ.
9 9 9 9 = 100
1 1 1 1 1 1 = 2

Сколько на чертеже различных треугольников ?














Олимпиада по математике в 8 классе от 24.01.13г.

Ф,И ученика_______________________________________________________

Найди значение выражений.
105 315 : 15 =
(80,3 + 37,9) : 100 + (68,8 – 0,86) =

Реши задачу.
Фирма, получив 300 000 рублей прибыли, 13 EMBED Equation.3 1415 - её направила на строительство жилья, 13 EMBED Equation.3 1415 - в премиальный фонд, 13 EMBED Equation.3 1415 - на приобретение новой техники. Оставшиеся деньги были направлены на ремонт. Сколько денег фирма истратила на ремонт ?





Восстанови цифры.
6 *5* 3 *09
- * 8*4 Ч *0
2 856 ** 881*

Найди площадь закрашенной фигуры.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

Поставь между числами знаки и скобки так, чтобы получить верный ответ.
32 9 7 = 30
50 5 8 = 47

Двумя отрезками раздели прямоугольник на 4 части.






Ключ к олимпиаде по математике в 5 классе
Найди значение выражений.
321 – 6 Ч8 =321-48=273
69 : 3 + 417 =23+417=440

2. Реши задачу.
С огорода собрали 415 кг свёклы, а моркови на 212 кг меньше. Чем свеклы. Сколько всего собрали свёклы и моркови ?
1) 415-212=203(кг)-моркови.
2) 415+203=618(кг)-всего.

Впиши недостающие числа.
10, 13, 16, 19, 22, 25, 28,31, 34.
18, 27,36, 45, 54, 63, 72.

Восстанови цифры.
922 286
- 117 +316
805 602

Сколько на чертеже различных треугольников ? (5)
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Заполните пустую клетку.



































Ключ к олимпиаде по математике в 6 классе

Найди значение выражений.
( 4 110 – 2 368) Ч 2 =1 742Ч2=3 484
715 Ч 4 + 4 480 : 5 =2 860+896=3 756

2. Реши задачу.
В магазин привезли мужской обуви 637 пар, женской – на 584 пары больше, чем мужской, а детской – на 756 пар меньше, чем женской. Сколько всего пар обуви привезли в магазин ?
1) 637+584=1 221(п)-женской.
2) 1 221-756=465(п)-детской.
3) 637+1 221+465=2 323(п)-всего.

3. Найди части от числа.
13 EMBED Equation.3 1415 от 450 13 EMBED Equation.3 1415 от 6 400
450:5Ч1=90 6 400:8Ч3=800Ч3=2 400

4. Впиши недостающие числа.
125, 150, 175, 200, 225,250, 275.
29, 37, 45, 53, 61.

5. Восстанови цифры.
1 375 6 375
+ 536 - 3 245
1 911 3 130

6. Сколько на чертеже различных треугольников ? (8)
















Ключ к олимпиаде по математике в 7 классе
Найди значение выражений.
19 284 : 2 Ч 1 = 9 642
65 826 + (7 038 Ч 6 – 20 153) : 5 =65 826+(42 228-20 153):5=65 826+22 075:
:5=65 826+4 415=70 241

2. Реши задачу.
В школьной библиотеке 1 755 книг. Часть книг расставили на 15 полок
по 15 книг на каждую. Остальные книги расставили поровну на 18 новых полок. Сколько книг на каждой новой полке ?
15Ч15=225(кн)-на 15 полках.
1 755-225=1530(кн)-осталось.
1 530:18=85(кн)-на одной новой полке.

3. Продолжи ряд на 4 числа.
1, 3, 6, 10,15, 17, 20, 24, 29, 31, 34, 38, 43

4. Восстанови цифры.
8 278 13 798
- 4 017 - 6 219
4 261 7 579

5. Поставь между числами знаки действий так, чтобы получить верный ответ.
9 9 + 9 : 9 = 100
1+ 1+1- 1Ч 1 Ч 1 = 2 или 1Ч1+1Ч1+1-1=2

6. Сколько на чертеже различных треугольников ? (8)

















Ключ к олимпиаде по математике в 8 классе
Найди значение выражений.
105 315 : 15 = 7 021
(80,3 + 37,9) : 100 + (68,8 – 0,86) = 118,2:100+67,94=1,182+67,94=69,122

Реши задачу.
Фирма, получив 300 000 рублей прибыли, 13 EMBED Equation.3 1415 - её направила на строительство жилья, 13 EMBED Equation.3 1415 - в премиальный фонд, 13 EMBED Equation.3 1415 - на приобретение новой техники. Оставшиеся деньги были направлены на ремонт. Сколько денег фирма истратила на ремонт ?
300 000:2Ч1= 150 000(руб)-на строительство.
300 000:15Ч1=20 000(руб)-на премии.
300 000:3Ч1=100 000(руб)-на новую технику.
300 000-(150 000+20 000+100 000)=30 000(руб)-на ремонт..
Восстанови цифры.
6 750 3 209
- 3 894 Ч 90
2 856 28 8810

Найди площадь закрашенной фигуры.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
S= 9 Ч 3 – 6 Ч 2 =27 + 12 =39см2

Поставь между числами знаки и скобки так, чтобы получить верный ответ.
32- (9- 7) = 30 или 32 – 9 + 7=30
50 + 5 - 8 = 47

Двумя отрезками раздели прямоугольник на 4 части.









Литература:

В. П. Труднев «Внеклассная работа по математике в начальной школе» Москва Просвещение 1995

Е. П. Плешаков. «Математика. 1-4 классы Коррекционно – развивающие задания и упражнения» Волгоград Учитель 2008

Ф. П. Залялетдинова «Математика в коррекционной школе 5-9 классы»Москва Вако 2011











































Root Entry

Приложенные файлы


Добавить комментарий