Элективный курс Здоровье человека и окружающая среда (8 класс)


МАОУ Домодедовская средняя общеобразовательная школа №1
Утверждаю.
Директор школы
_____________ О.А. Тимофеева
от «____» __________________ 2011г.
Программа элективного курса
«Здоровье человека и окружающая среда»
в 8-х классах
Количество часов: 17
Учитель: Надежда Борисовна Лобова
2011 – 2012 уч. год
Рабочая программа элективных курсов имеет следующую структуру:
Пояснительная записка;
Основное содержание;
Тематическое планирование;
Список литературы;
Внутренняя рецензия.
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического объединения
учителей ___________________________________
от «____» _______________2011 г. № _______
СОГЛАСОВАНО
Замдиректора по УВР _________________ /Камышова Н.В./
«____» ________________ 2011 г.

Пояснительная записка
Программа элективного курса по биологии «Ты и твое здоровье» для 8 класса составлена на основе следующих изданий:
С.Е. Мансурова, О.А. Шклярова «Здоровье человека и окружающая среда. Элективный курс». М., «Методкнига», 2006.
Дичев Т.Г. «Адаптация и здоровье, выживание и экология». М., 1999.
«Гигиена и здоровье школьника». М., Просвещение. 2003.
Н.А. Пугал, Т.А. Козлова «Лабораторные и практические занятия по биологии. Человек и его здоровье – 8». «Владос», 2003.
Анастасова Л.П. «Человек и окружающая среда». М., 1996.
И.Д. Зверев. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека. М., Просвещение, 2000.
Содержание программы акцентировано на информации, необходимой человеку для поддержания и укрепления здоровья в значительно ухудшихся условиях окружающей среды, мотивирует обучающихся на активное получение новых знаний и умений. Формы и методы проведения занятий имеют здоровьесберегающую направленность, дают обучающимся сведения практического характера, знакомят их с анатомией человека, с понятием «здоровье», дают рекомендации по его сохранению и укреплению.
Содержание программы соответствует направленности биолого – географического профиля.
Программа курса дает необходимую краткую теоретическую информацию по содержанию каждого занятия и предлагает формы и методы работы.
Содержание программы
элективного курса
«Здоровье человека и окружающая среда»
для 8 класса
Вводное занятие. Актуальность проблемы «человек и окружающая среда».
Оценка физической работоспособности.
Оценка умственной работоспособности.
Биоритмы, их влияние на работоспособность.
Оценка индивидуальных биоритмов.
Здоровое питание – основа здорового образа жизни.
Составление суточного рациона питания.
Окружающая среда и сердечно – сосудистые заболевания.
9. Окружающая среда и заболевания органов дыхания.
10. Генетически – модифицированные организмы, их влияние на организм человека – мифы и реальность.
11. Генная инженерия, ее значение на современном этапе развития цивилизации.
12. Экологическая оценка школы.
13. Экологическая оценка школы.
14. Экологическая оценка пришкольного участка.
15. Экологическая оценка пришкольного участка.
16. Семинарское занятие. Защита проектов.
17. Семинарское занятие. Защита проектов.
Календарно - тематическое планирование элективного курса
«Здоровье человека и окружающая среда» - 8 класс

п/пТема занятия Формы и методы проведения Плановые сроки
проведения Скорректированные сроки
проведения
Вводное занятие. Актуальность проблемы «человек и окружающая среда». Лекция
Оценка физической работоспособности. Лабораторный практикум Оценка умственной работоспособности. Лабораторный практикум Биоритмы, их влияние на работоспособность. Лабораторный практикум Оценка индивидуальных биоритмов. Лабораторный практикум Здоровое питание – основа здорового образа жизни. Лекция, беседа Составление суточного рациона питания. Лабораторный практикум Окружающая среда и сердечно – сосудистые заболевания. Лекция, мультимедийная презентация Окружающая среда и заболевания органов дыхания. Лекция, мультимедийная презентация
Генетически – модифицированные организмы, их влияние на организм человека – мифы и реальность. Лекция,
мультимедийная презентация Генная инженерия, ее значение на современном этапе развития цивилизации. Лекция, мультимедийная презентация Экологическая оценка школы. Практическая работа Экологическая оценка школы. Практическая работа Экологическая оценка пришкольного участка. Практическая работа Экологическая оценка пришкольного участка. Практическая работа Семинарское занятие. Защита проектов. Защита проектов Семинарское занятие. Защита проектов. Защита проектов Рецензия программы элективного курса «Здоровье человека и окружающая среда»
«Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья»
А. Шопенгауэр

Быть здоровым – нормальное желание любого человека. Ведь именно здоровье – условие активности, успешности и долголетия человека. Здоровье человека не только является эстетической ценностью, но и зависит от эстетических характеристик окружения, а если сказать в целом – экологического качества окружающей среды.
Катастрофическое снижение качества и уровня здоровья населения в целом, и особенно детей и подростков – неопровержимый факт, реальность нашего времени. Именно поэтому проблема сохранения и развития здоровья стала предметом пристального внимания.
Знания о здоровье важны не только в профессиональной деятельности, но и лично для каждого человека. Занятия по программе данного элективного курса помогут учащимся серьезно задуматься над проблемами здоровья, а полученные знания помогут им разумно, рационально «расходовать» свое здоровье, какую бы профессию в будущем они не предпочли, и прожить долгую активную жизнь в полном согласии с окружающей средой.
Выполнение заданий позволит традиционную учебную деятельность учащихся приблизить к реальным жизненным ситуациям.
Программа предполагает разнообразные формы и методы проведения занятий (лекции, беседы, практические работы, работа с научно – популярной литературой, справочниками, интернет – ресурсы, защита презентаций).Предлагаемые формы и методы проведения занятий позволяют обеспечить здоровьесберегающую направленность: комфортная, свободная обстановка, творческая атмосфера, отсутствие обязательного домашнего задания и строгой оценочной системы.
Содержание программы включает в себя сочетание индивидуальной, коллективной, самостоятельной и практических работ.
Руководитель ШМО: ___________ /М.А. Анисимова/
Литература
С.Е. Мансурова, О.А. Шклярова «Здоровье человека и окружающая среда. Элективный курс». М., «Методкнига», 2006.
Дичев Т.Г. «Адаптация и здоровье, выживание и экология». М., 1999.
«Гигиена и здоровье школьника». М., Просвещение. 2003.
Н.А. Пугал, Т.А. Козлова «Лабораторные и практические занятия по биологии. Человек и его здоровье – 8». «Владос», 2003.
Анастасова Л.П. «Человек и окружающая среда». М., 1996.
И.Д. Зверев. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека. М., Просвещение, 2000.

Приложенные файлы


Добавить комментарий