Олимпиадные задания по русскому языку 8 — 9 классы

Олимпиадные задания по русскому языку
8 - 9 классы
1.Поставьте, где нужно, знаки препинания.
В краю где по дебрям по рекам
Метелица свищет кругом
Стоял запорошенный снегом
бревенчатый низенький дом.
Я помню как звезды светили
Скрипел за окошком плетень
И стаями волки бродили
Ночами вблизи деревень.
Н.Рубцов.
Ах и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.
С.Есенин
2. Расставьте ударения в следующих словах:
Аристократия, баловать, газопровод, диспансер, околесица, премировать, современный, хаос, чистильщик, красивее, милосердие, вероисповедание, ветеринария, трапеза, украинский, зубчатый, принудить, языковая (колбаса).
3. Заполните левый столбик соответствующими словами из приведенных ниже; вставьте в них пропущенные буквы.

– список литературы по теме.
– доходы от акций.
– художественное произведение малого объема.
– общий вид местности.
– художественная литература.
– изменение тела под воздействием внешних сил.
– противостояние.
- изъян, недостаток.
– обжалование.
– короткое сатирическое стихотворение.
– нехватка, недостаток чего-либо.
– вежливый.
Мнрал, двдены, тру (п,пп)а, э(ф,фф)ект, дра(м,мм)а, д(ф,фф)ект, библография, жргон, д(ф,фф)ормация, к(м,мм)ентарий, эп...гра(м,мм)а, к(м,мм)ерсант, к..(р,рр)ектный, мнатюра, лн(?)шафт, о(п,пп)зиция, а(п,пп)(л,лл)яция, пробле(м,мм)а, дфцит, б(л,лл)тристика.
4. Какими частями речи являются выделенные слова?
1) Сколько раз я просила его помочь!
2) В окно тихо стукнули: раз, два, три
3) Как-то раз я уже приходила в этот парк.
4) Раз я люблю тебя, то ты должен мне доверять.
5. Замените устаревшие слова общеупотребительными синонимами
Ланиты, десница, перси, длань, зело, живот, ветрило, оратай, выя.
6.Запишите фразеологизмы, в составе которых сохранились устаревшие слова кур (петух), зга(дорога), зеница(зрачок), око(глаз), рожон(заостренный кол). Составьте с одним из них (по вашему выбору) предложение.
7.Образуйте форму родительного падежа множественного числа следующих существительных:
Копье, шалунья, кочерга, скамья, устье, гостья.
8.Найти правильных « соседей» в словосочетаниях, используя только предложенный материал.
Повысить здоровье, улучшить зарплату, укрепить качество, усилить условия, повысить оборону.
9. Определите, какой частью слова является буквенное сочетание – ий в словах:
Прохожий, беличий, санаторий, синий, иней, вражий, всякий, давний, девичий, долгий, гений, карий, некий, певчий, линий, рабочий, рыбий, станций, соболий.
10.Укажите смысловое различие между словами вперемешку и вперемежку. Составьте с ними предложения.
11.Восстановите полный вид пословиц и поговорок из сборника пословиц и поговорок В.И.Даля.
1.Язык мой – враг мой
2.Бабушка еще надвое сказала
3.Чудеса в решете
4. Собаку съел
5.Знайка бежит, а



Ответы
8-9 классы
1.Поставьте, где нужно, знаки препинания.
В краю, где по дебрям, по рекам
Метелица свищет кругом,
Стоял запорошенный снегом
бревенчатый низенький дом.
Я помню, как звезды светили,
Скрипел за окошком плетень
И стаями волки бродили
Ночами вблизи деревень.
Н.Рубцов.
Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.
С.Есенин
За правильный ответ-3 балла.
2. Расставьте ударение в следующих словах:
Аристократия, баловать, газопровод, диспансер, околесица, премировать, современный, чистильщик, красивее, милосердие, вероисповедание, ветеринария, украинский, зубчатый, принудить, языковая (колбаса).
За правильный ответ - 8 баллов
3. Заполните левый столбик соответствующими словами из приведенных ниже; вставьте в них пропущенные буквы.
Библиография – список литературы по теме.
Дивиденды – доходы от акций.
Миниатюра – художественное произведение малого объема.
Ландшафт – общий вид местности.
Беллетристика– художественная литература.
Деформация – изменение тела под воздействием внешних сил.
Оппозиция – противостояние.
Дефект - изъян, недостаток.
Апелляция – обжалование.
Эпиграмма – короткое сатирическое стихотворение.
Дефицит – нехватка, недостаток чего-либо.
Корректный – вежливый.
Минерал, дивиденды, труппа, эффект, драма, дефект, библиография, жаргон, деформация, комментарий, эпиграмма, коммерсант, корректный, миниатюра, ландшафт, оппозиция, апелляция, проблема, дефицит, беллетристика.
За правильный ответ - 16
4.1) существительное, 2)имя числительное, 3) наречие, 4) подчинительный союз.
За правильный ответ- 2 балла
5. Замените устаревшие слова общеупотребительными синонимами.
.Ланиты - щеки, десница – правая рука, перси - грудь, длань- ладонь, зело - очень, живот- жизнь, ветрило- парус, оратай - пахарь, выя - шея.
За каждый синоним4.5 б.(по 0.5 б.)
6.Как кур в ощип; не видно ни зги; беречь как зеницу ока; не лезть на рожон.
За правильный ответ - 2 балла
7.Копий, шалуний, кочерег, скамей, устьев, гостий.
За правильный ответ - 3 балла(по 0.5)
8.Укрепить здоровье, повысить зарплату, улучшить качество, улучшить условия, укрепить оборону.
Одно словосочетание – 1 балл
9.Буквосочетание - ий является:
1)окончанием в словах: прохожий, всякий, давний, долгий, карий, некий, певчий, синий, рабочий ;
2) суффиксом - беличий, вражий, девичий, рыбий, соболий, санаторий;
3)частью корня – гений, линий, станций.
За правильный ответ -9 б.
10. Вперемешку - попеременно чередуясь, перемежаясь. Книги лежали вперемешку с тетрадями.
Вперемежку – в смешанном виде, в беспорядке. Юннаты высадили деревья вперемежку с кустами.
За правильный ответ-2б
11. 1.Язык мой – враг мой: прежде ума рыщет(глаголет).
2.Бабушка еще надвое сказала: либо дождь, либо снег, либо будет, либо нет.
3.Чудеса в решете: дыр много, а вылезти некуда.
4.Собаку съел, только хвостом подавился.
5.Знайка бежит, а незнайка лежит.
За правильный ответ-5б
















Олимпиадные задания по русскому языку
9 класс
1.Поставьте, где нужно, знаки препинания.
В краю где по дебрям по рекам
Метелица свищет кругом
Стоял запорошенный снегом

·бревенчатый низенький дом.
Я помню как звезды светили
Скрипел за окошком плетень
И стаями волки бродили
Ночами вблизи деревень.
Н.Рубцов.
Ах и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.
С.Есенин
2. Расставьте ударения в следующих словах:
Аристократия, баловать, газопровод, диспансер, околесица, премировать, современный, хаос, чистильщик, красивее, милосердие, вероисповедание, ветеринария, трапеза, украинский, зубчатый, принудить, языковая (колбаса).
3. Заполните левый столбик соответствующими словами из приведенных ниже; вставьте в них пропущенные буквы.

– список литературы по теме.
– доходы от акций.
– художественное произведение малого объема.
– общий вид местности.
– художественная литература.
– изменение тела под воздействием внешних сил.
– противостояние.
- изъян, недостаток.
– обжалование.
– короткое сатирическое стихотворение.
– нехватка, недостаток чего-либо.
– вежливый.
Мнрал, двдены, тру (п,пп)а, э(ф,фф)ект, дра(м,мм)а, д(ф,фф)ект, библография, жргон, д(ф,фф)ормация, к(м,мм)ентарий, эп...гра(м,мм)а, к(м,мм)ерсант, к..(р,рр)ектный, мнатюра, лн(?)шафт, о(п,пп)зиция, а(п,пп)(л,лл)яция, пробле(м,мм)а, дфцит, б(л,лл)тристика.
4. Какими частями речи являются выделенные слова?
1) Сколько раз я просила его помочь!
2) В окно тихо стукнули: раз, два, три
3) Как-то раз я уже приходила в этот парк.
4) Раз я люблю тебя, то ты должен мне доверять.
5. Замените устаревшие слова общеупотребительными синонимами
Ланиты, десница, перси, длань, зело, живот, ветрило, оратай, выя.
6.Запишите фразеологизмы, в составе которых сохранились устаревшие слова кур (петух), зга(дорога), зеница(зрачок), око(глаз), рожон(заостренный кол). Составьте с одним из них (по вашему выбору) предложение.
7.Образуйте форму родительного падежа множественного числа следующих существительных:
Копье, шалунья, кочерга, скамья, устье, гостья.
8.Найти правильных « соседей» в словосочетаниях, используя только предложенный материал.
Повысить здоровье, улучшить зарплату, укрепить качество, усилить условия, повысить оборону.
9. Определите, какой частью слова является буквенное сочетание – ий в словах:
Прохожий, беличий, санаторий, синий, иней, вражий, всякий, давний, девичий, долгий, гений, карий, некий, певчий, линий, рабочий, рыбий, станций, соболий.
10.Укажите смысловое различие между словами вперемешку и вперемежку. Составьте с ними предложения.
11.Восстановите полный вид пословиц и поговорок из сборника пословиц и поговорок В.И.Даля.
1.Язык мой – враг мой
2.Бабушка еще надвое сказала
3.Чудеса в решете
4. Собаку съел
5.Знайка бежит, а



Ответы
9 класс
1.Поставьте, где нужно, знаки препинания.
В краю, где по дебрям, по рекам
Метелица свищет кругом,
Стоял запорошенный снегом
бревенчатый низенький дом.
Я помню, как звезды светили,
Скрипел за окошком плетень
И стаями волки бродили
Ночами вблизи деревень.
Н.Рубцов.
Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.
С.Есенин
За правильный ответ-3 балла.
2. Расставьте ударение в следующих словах:
Аристократия, баловать, газопровод, диспансер, околесица, премировать, современный, чистильщик, красивее, милосердие, вероисповедание, ветеринария, украинский, зубчатый, принудить, языковая (колбаса).
За правильный ответ - 8 баллов
3. Заполните левый столбик соответствующими словами из приведенных ниже; вставьте в них пропущенные буквы.
Библиография – список литературы по теме.
Дивиденды – доходы от акций.
Миниатюра – художественное произведение малого объема.
Ландшафт – общий вид местности.
Беллетристика– художественная литература.
Деформация – изменение тела под воздействием внешних сил.
Оппозиция – противостояние.
Дефект - изъян, недостаток.
Апелляция – обжалование.
Эпиграмма – короткое сатирическое стихотворение.
Дефицит – нехватка, недостаток чего-либо.
Корректный – вежливый.
Минерал, дивиденды, труппа, эффект, драма, дефект, библиография, жаргон, деформация, комментарий, эпиграмма, коммерсант, корректный, миниатюра, ландшафт, оппозиция, апелляция, проблема, дефицит, беллетристика.
За правильный ответ - 16
4.1) существительное, 2)имя числительное, 3) наречие, 4) подчинительный союз.
За правильный ответ- 2 балла
5. Замените устаревшие слова общеупотребительными синонимами.
.Ланиты - щеки, десница – правая рука, перси - грудь, длань- ладонь, зело - очень, живот- жизнь, ветрило- парус, оратай - пахарь, выя - шея.
За каждый синоним4.5 б.(по 0.5 б.)
6.Как кур в ощип; не видно ни зги; беречь как зеницу ока; не лезть на рожон.
За правильный ответ - 2 балла
7.Копий, шалуний, кочерег, скамей, устьев, гостий.
За правильный ответ - 3 балла(по 0.5)
8.Укрепить здоровье, повысить зарплату, улучшить качество, улучшить условия, укрепить оборону.
Одно словосочетание – 1 балл
9.Буквосочетание - ий является:
1)окончанием в словах: прохожий, всякий, давний, долгий, карий, некий, певчий, синий, рабочий ;
2) суффиксом - беличий, вражий, девичий, рыбий, соболий, санаторий;
3)частью корня – гений, линий, станций.
За правильный ответ -9 б.
10. Вперемешку - попеременно чередуясь, перемежаясь. Книги лежали вперемешку с тетрадями.
Вперемежку – в смешанном виде, в беспорядке. Юннаты высадили деревья вперемежку с кустами.
За правильный ответ-2б
11. 1.Язык мой – враг мой: прежде ума рыщет(глаголет).
2.Бабушка еще надвое сказала: либо дождь, либо снег, либо будет, либо нет.
3.Чудеса в решете: дыр много, а вылезти некуда.
4.Собаку съел, только хвостом подавился.
5.Знайка бежит, а незнайка лежит.
За правильный ответ-5б












15

Приложенные файлы


Добавить комментарий