Урок русского языка (с презентацией) по темеСложноподчиненные предложения. Обобщение и систематизация знаний, проводимый на конкурсе Учитель года


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Урок русского языка по теме « Сложноподчиненные предложения» 9 класс Учитель Маркитанова О.В. ! Друзья мои! Я очень радаВойти в приветливый ваш класс.И для меня уже наградаВниманье ваших умных глаз. Надо, чтобы учиться было радостно, трепетно и победно. Б. Житков Сложноподчиненные предложения Сравниваем, углубляем, закрепляем.Закрепление изученного о СППИсследовательская работаКомплексный анализ текста Владимир Высоцкий25 января 1938-25 июля 1980 Так кем же он все-таки был?Владимир Высоцкий? Кем он был больше всего? Актером? Поэтом? Певцом? Я не знаю. Знаю только, что он был личностью. Явлением. Р. Рождественский Заполни «слепую» схему СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ? бессоюзные ? сложносочиненные ? придаточные обстоятельственные ? ? косвенныхпадежей ? ? Заполни «слепую» схему СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ союзные бессоюзные ? сложносочиненные ? придаточные обстоятельственные ? ? косвенныхпадежей ? ? Заполни «слепую» схему СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ союзные бессоюзные сложноподчиненные сложносочиненные ? придаточные обстоятельственные ? ? косвенныхпадежей ? ? СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ союзные бессоюзные сложноподчиненные сложносочиненные придаточныеопределительные придаточныеизъяснительные придаточные обстоятельственные ? ? косвенныхпадежей ? СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ союзные бессоюзные сложноподчиненные сложносочиненные придаточныеопределительные придаточныеизъяснительные придаточные обстоятельственные какой? чей ? косвенныхпадежей где? когда? как?... Человек должен быть наделен фантазией, чтобы творить. (В. Высоцкий) Пунктуационная разминка На столе стоял букет роз, и аромат цветов наполнял уютную комнату.Я вдруг вспомнил, что Савелий еще не успел расседлать лошадей, и поспешно вышел во двор Цифровой диктант 110 101 Каждая песня Высоцкого-это моноспектакль, в котором Высоцкий был и драматургом, и режиссером, и исполнителем.2) Я не люблю любое время года, когда веселых песен не пою. Я не люблю любое время года, когда веселых песен не пою… (слова из песни В. Высоцкого « Я не люблю») В песне “ Я не люблю” чувствуется необычайная искренность поэта, его ненависть к лживой лести, непримиримость к бездарности, нечестности, желание быть с людьми, служить Родине, России... Исследовательская работа на тему: «Употребление СПП в прозе и поэзии 19 века». Конструирование текста Я люблю тот край, задумчивый и скромный, … прошло моё детство. Мне дороги здесь каждый кустик, каждое деревце, каждая травинка. Я знаю, … берёт начало … ручеёк в овраге, …ожерельями рассыпана брусника по … кочкам, … прячутся … грибы. У меня есть … места, … хочется возвращаться вновь и вновь. Я люблю отдыхать там, … плывут в хороводе берёзки, … звенят на ветру лиловые колокольчики. Конструирование текста Я люблю тот край, задумчивый и скромный, где прошло моё детство. Мне дороги здесь каждый кустик, каждое деревце, каждая травинка. Я знаю, где берёт начало говорливый ручеёк в овраге, где ожерельями рассыпана брусника по моховым кочкам, где прячутся белые грибы. У меня есть любимые места, куда хочется возвращаться вновь и вновь. Я люблю отдыхать там, где плывут в хороводе берёзки, где звенят на ветру лиловые колокольчики. Л.Толстой (1)Так кем же он все-таки был?(2) Владимир Высоцкий? (3) Кем он был больше всего? (4) Актером? (5) Поэтом? (6) Певцом? (7) Я не знаю. (8) Знаю только, что он был личностью. (9) Явлением.(10) Вместе с нашими кораблями песни Высоцкого уходят в плавания по морям и океанам нашей планеты. (11) Вместе с самолетами взмывают в небо. (12) А однажды даже из космоса донеслось: Если друг оказался вдруг И не друг и не враг, а так…(13) Эту песню пел звездный дуэт космонавтов в составе В. Коваленкова и А. Иванченкова. (14) И надо сказать, что все здесь было на высоте. (15) И песня, и исполнение! Р. Рождественский. Владимир Высоцкий Задания:1. Прочитайте отрывок из воспоминаний о В. Высоцком.2. Составьте схему предложения №8.3. Объясните значение слова бард.4. Выпишите грамматическую основу предложения №11.5. Из предложения №13 выпишите все словосочетания со связью согласование. Комплексный анализ текста Примерные ответы по тексту 1.Схема: . СПП с придаточным изъяснительным: […глаг…], (что…). 2. « Бард» (от англ. и ирланд. Bard – певец) - народный певец у древних кельтских племён. В средние века бардами называли профессиональных поэтов-певцов, служивших при княжеском дворе в Ирландии, Уэльсе и Шотландии. В наши дни бардами иногда называют создателей авторской песни. 3. Взмывают4. Эту песню, звездный дуэт. Домашнее задание .1. Написать сочинение – миниатюру на тему: «Сложноподчиненное предложение вокруг нас». 2. Решение кроссворда (см. буклет) Осмысление урока «Давайте пошушукаемся»Я сегодня узнал(а), научился(ась)……Что понравилось на уроке……………..Что не понравилось…………………….. Спасибо за урок! Спасибо за урок! Урока время истекло…Я вам, ребята, благодарнаЗа то, что встретили теплоИ поработали ударно!

Приложенные файлы


Добавить комментарий