Программа кружка Мастерица 5-7 класс












Программа кружка «Мастерица»
5-7 классы

Школа № 187







Преподаватель: Охотникова Наталья Юрьевна
Содержание
13 TOC \o "1-3" \h \z \u 1413 LINK \l "_Toc180731034" 14Содержание 13 PAGEREF _Toc180731034 \h 1421515
13 LINK \l "_Toc180731035" 14Пояснительная записка 13 PAGEREF _Toc180731035 \h 1431515
13 LINK \l "_Toc180731036" 14Тематическое планирование 13 PAGEREF _Toc180731036 \h 1461515
13 LINK \l "_Toc180731037" 14I. Художественная вышивка - 68 часов 13 PAGEREF _Toc180731037 \h 1461515
13 LINK \l "_Toc180731038" 14II. Плетение из шпона – 34 часа 13 PAGEREF _Toc180731038 \h 1481515
13 LINK \l "_Toc180731039" 14III. Лепка из солёного теста – 34 часа 13 PAGEREF _Toc180731039 \h 14101515
13 LINK \l "_Toc180731040" 14IV. Художественное лоскутное шитьё – 68 часа 13 PAGEREF _Toc180731040 \h 14111515
13 LINK \l "_Toc180731041" 14Материалы и приспособления 13 PAGEREF _Toc180731041 \h 14121515
15
Пояснительная записка

Цель работы кружка: трудовое и эстетическое воспитание учащихся
Основные задачи:
Развитие эстетического восприятия окружающего мира (чувство прекрасного, гармония цвета и формы);
Развитие объёмно-пространственного мышления;
Воспитание усидчивости, трудолюбия, организованности;
Привитие интереса и любви к декоративно-прикладному искусству;
Содействие в профессиональной ориентации.

Вышивка, плетение, лепка, шитьё – один из самых древних и распространённых видов декоративно-прикладного искусства. Занятия кружка «Мастерица» вызывают большой интерес у школьников, которые при правильной их постановке имеют большое воспитательное значение. На занятиях кружка «Мастерица» учащиеся приобретают умения и навыки вышивки, плетения, лепки шиться с художественными традициями народов нашей страны.
На занятиях кружковцы знакомятся с основами общей и специальной композиции. Они должны усвоить особенности структуры материалов, формы и цвета, значение ритма и симметрии; виды узоров, способы составления несложных орнаментов и композиций.
Все эти знания кружковцы получают посредством анализа произведений прикладного искусства, созданных в художественных народных традициях.
Выполнение изделий не должно быть механическим копированием образцов – это творческий процесс. Кружковцев необходимо научить не только сознательно подходить к выбору узора (схемы) для того или иного изделия, но и самостоятельно составлять несложные рисунки (композиции) для своего изделия.
Программой кружковой работы предусмотрено создание изделий для украшения интерьеров, одежды и т.д. Важно, чтобы деятельность кружковцев не сводилась лишь к выполнению технических образцов, чтобы изготавливались полезные вещи, которые найдут применение, то есть, программа имеет социально-унитарную направленность.
В создании тематических произведений (работ) значительную роль играет выбор темы (сюжета). Это могут быть темы литературных произведений, народного фольклора, а также темы, отражающие современные события. Выполнение тематических произведений способствует расширению кругозора детей, углублению их знаний, развитию фантазий, объёмно-пространственного мышления, творческих способностей. Во всех случаях изделия должны отличаться не только качеством технического исполнения, но и художественностью.
Правильно поставленное трудовое воспитание способствует развитию у детей творческой инициативности, объединению их в дружный коллектив. В программе предусматриваются задания как для индивидуального, так и коллективного выполнения. Задания для индивидуального исполнения не должны быть особенно объёмными и трудоёмкими. Коллективные работы – могут быть крупные изделия, часто декоративного характера, предназначенные для украшения жилого интерьера, учебного помещения и т.д.
Коллективный труд значительно ускоряет процесс работы, позволяет правильно распределить задания, учитывая возраст и способности каждого. Программы кружков: «Художественная вышивка», «Плетение из шпона», «Лепка из солёного теста», «Художественное лоскутное шитьё» предусматривают ознакомление с историей и художественными традициями, с народными промыслами и символикой оберегового значения. Практические работы включают: знакомство с элементарными основами рисования по подготовке узора (схемы) для изделия; выполнение эскизов, ознакомление с различными приёмами вышивки, плетения, лепки, шитья, которые будут использованы в процессе работы над изделием.
Большое значение имеет выполнение на практике общественно-полезных работ, т.е. изготовление изделий для выставок, оформление кабинетов, изготовление подарков, сувениров, изделия для продажи на ярмарках.
В целях воспитания общественной активности и самостоятельности программа предусматривает открытые мероприятия – защита проекта.
Для выполнения программы существует необходимая материально-техническая база. Кабинеты оборудованы необходимыми машинами, рабочими столами, которые размещены с учётом освещения. Есть утюг, гладильная доска, а также все необходимые приспособления (напёрстки, иглы в игольнице, ножницы, пяльцы). Имеются большие свободные площади, все необходимые приспособления (ёмкости для замеса теста, доски для раскатки теста и установки готовых изделий, скалки, ножи и т.д.).
С самого начала выполнения практических работ кружковцы знакомятся с правилами по технике безопасности труда. Для успешного освоения материала в наличии имеются наглядные методические пособия, образцы изделий, книги, журналы, «раскладушки» по вышивке, раздаточный материал и т.д.
В основе программы лежат главные дидактические принципы: научности, систематичности, последовательности, наглядности, доступности, интегрирования; воспитывающий, развивающий, политехнический.
Тематическое планирование
I. Художественная вышивка - 68 часов

Часы
Тема

Первая неделя 1
Набор группы

24
Украшающие швы

1-2
История вышивки. Закрепление нитки. Выполнение шва «вперёд иголку». Правила по технике безопасности

3
Перевод рисунка (калька, копировка)

4-5
Стебельчатый шов и его виды. Выполнение образцов.

6-7
Петельный шов и его виды. Выполнение образцов.

8-9
Оформление узоров петельными швами.

10
Шов «козлик» («восьмёрки»)

11
Узор «рыбки»

12-13
Тамбурный шов. Петля вприкреп. Применение в узорах

14-15
Узор «цветы» петлёй вприкреп.

16-17
Шов «ёлочки» и его виды. Применение в узорах.

18-19
Шов «крест». Вышивка «крестом». Узоры «крестом»

20-21
Выполнение картины «крестом». Оформление в рамку

22-23
Шов «полукрестом» (роспись)

24
Шов «узелки»

7
Выполнение изделий с использованием украшающих швов

1
Способы оформления рамок

2-3
Перевод рисунков на кальку и ткань. Вышивка узоров

4-5
Выполнение поздравительных открыток с вышивкой

6-7
Игольница с вышивкой

27
Вышивка «роккоко»

1-2
История вышивки. Техника выполнения швов «навивка», «узелки»

3-4
Упражнения в выполнении швов

5-7
Вышивка цветов и листьев способом «роккоко»

8-9
Вышивка розы в «роккоко»

10-11
Вышивка шерстью цветов на варежках и т.д.

12-15
Вышивка и оформление прихваток

16-19
Украшение вышивкой носовых платков, обмётывание краёв

20-23
Вышивка и оформление броши

24-27
Вышивка и оформление картин

9
Аппликация

1-2
Значение аппликации в старинной народной вышивке. Техника выполнения

3-4
Подбор лоскутов, перевод рисунка

5-7
Примётывание и обработка аппликацией

8-9
Выполнение объёмной аппликации


II. Плетение из шпона – 34 часа

Часы
Тема

Первая неделя 1
Набор группы

6
Знакомство с материалом «шпон»

1-2
История плетения. Основной принцип плетения («крест»). Магическая обереговая сила креста

3-4
Шпон – натуральный экологически чистый материал. Виды древесины, из которой изготавливается шпон. Процесс получения шпона. Его виды и свойства

5-6
Угол переплетений. Правила техники безопасности выполнения простейших переплетений (образцов)

18
Выполнение плоскостных изделий (салфетки, панно и т.д.)

1
Проработка идей будущего изделия. Выполнение эскизов

2-3
Уточнение размеров будущего изделия. Раскрой шпона. Правила раскроя и техники безопасности. Проработка схемы плетения изделия

4-5
Выполнение простых салфеток переплетением под углом 90 градусов («прямоугольные формы»)

6-8
Выполнение ажурных салфеток под углом 90 градусов.

9-10
Выполнение салфеток переплетением под углом меньше 90 градусов («ромбы»)

11-13
Выполнение салфеток «звёздочка»

14-15
Выполнение панно (простых)

16-18
Выполнение панно (сложных)

6
Выполнение объёмных изделий (вазочки-кашпо)

1-2
Проработка идей. Выполнение эскизов. Уточнение размеров будущего изделия. Проработка схемы плетения и угла изгиба шпона

3-4
Выполнение кашпо «ладья»

5-6
Выполнение универсального кашпо-вазочки («цветок»)

3
Выполнение самостоятельной творческой работы




III. Лепка из солёного теста – 34 часа

Часы
Тема

Первая неделя 1
Набор группы

7
Знакомство с этапами изготовления изделия

1-2
История лепки. Народные промыслы. «Лепка из глины». Правила замеса теста. Сушки. Нанесение красок и лака.

3
Разработка идей будущих изделий. Выполнение эскизов

4-5
Замес теста и изготовление простейших изделий. Просущивание изделий длительное время при комнатной температуре

6
Разведение густых красок «акварель», «гуашь». Просущивание

7
Нанесение лака на изделие. Просущивание

5
Тарелка с лепниной

6
Настенное панно «Лепнина на пластинке»

8
Объёмные фигурки из теста

7
Куклы из теста на каркасе (бутылке)


IV. Художественное лоскутное шитьё – 68 часа

Часы
Тема

Первая неделя 1
Набор группы

5
Ознакомление с лоскутным шитьём.

1-2
Лоскутное шитьё как вид декоративно-прикладного творчества. Традиционное лоскутное шитьё России

3-5
Технологические основы лоскутного шитья

6
Цвет. Цветовой круг. Подбор лоскутов

6
Гармоничное сочетание цветов. Техника «полоска»

6
Орнамент. Виды орнамента. Свободная техника

6
Законы орнаментальной композиции. Техники «квадрат», «треугольник»

6
Приёмы получения разнообразных фактур, воспроизведение образцов традиционного лоскутного шитья

6
Технология работы над лоскутным изделием

6
Современные формы традиционного лоскутного шитья

6
Русская тряпичная кукла. Народный костюм для куклы

14
Выполнение изделия по выбору учащихся


Материалы и приспособления

Материалы
Приспособления и оборудование

I. Художественная вышивка

Ткань полотняного переплетения
Пяльца, иглы с разными ушками.

Нитки белые, чёрные, цветные (х/б, мулине, шерсть)
Игольница

Канва, если ткань другого переплетения
Напёрсток


Ножницы

II. Плетение из шпона

Клей ПВА
Скрепки канцелярские

Лак мебельный бесцветный
Верёвка тонкая

Шпон
Ножницы большие

Морилка
Линейка длинная и короткая


Карандаш


Ластик


Сантиметровая лента


Ножик

III. Лепка из солёного теста

Мука
Миска для замеса

Соль
Разделочные доски

Вода
Нож

Краски («гуашь», «акварель»)
Ложка

Клей ПВА
Палочки деревянные или пластмассовые

Лак бесцветный
Бутылка или пузырёк

Нитки, ткани, тесьма для куклы


IV. Художественное лоскутное шитьё

Кусочки разноцветной ткани
Швейная машина

Нитки
Утюг


Иглы


Игольница


Напёрсток


Ножницы


Проутюжильник










13PAGE 15


13PAGE 14215




Заголовок 1 Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий