тесты по русскому языку 2 класс


1.1.Отметь знаком(+) слова, которые начинаются с гласной буквы.
1. Дима 2. Оля 3. Коля 4. Марина 5. ястреб 6. лось 7. ёлка 8. весна 9. окно 1.2. Отметь знаком (+)слова, которые начинаются с согласной буквы
1. ива 2. Маша 3. яблоко 4. конь 5. влага 6. осень 7. слон 8. олень 9. Ирина 2.1.Верно (+) или неверно (–) в слове обозначено ударение?
1. ваза 2. сосна 3. бумага 4. цветок 5. воробей 6. доска 7. дружба 8. мальчик 9. морковь 2.2. Верно (+) или неверно (–) в слове обозначено ударение?
1. нога 2. осина 3. смешной 4. цветок 5. карандаши 6. носки 7. девочка 8. лисица 9. пшено 3.1. Верно (+) или неверно (–) слово разделено на слоги?
1. мо-ро-з2. к-ни-га3. ц-ве-тёт4. бу-ма-га5. о-рёл6.оси-на7. зме-я8. вла-га9. дру-жба3.2. Верно (+) или неверно (–)слово разделено на слоги?
1. з-вери2.к-лад3. О-ля4. ц-ве-ток5. ка-ли-на6.ок-но7. со-сна8. лан-дыш9. с-ло-ны4.1. Отметь знаком (+) слова, состоящие из одного слога.
1. мел 2. олень 3. конь 4. рот 5. ива 6. Юля 7. зверь 8. зебра 9. мост 4.2. Отметь знаком (+) слова, состоящие из одного слога.
1. рысь 2. Юра 3. мёд 4. кружок 5. ель 6. Ира 7. пень 8. стол 9. осень 5.1. Отметь знаком (-) предложения с ошибками.
1. Я обидел товарища. 2. я толкнул прохожего. 3. Яударил собаку. 4. Я швырнул камень в птицу. 5. Я нагрубил сестре 6. Все ушли от меня. 7. Я остался один и горько заплакал, 8. Кто наказал его. 9. Он сам наказал себя. 5.2. Отметь знаком (-) предложения с ошибками.
1. Пришла зима. 2. кругом много снегу 3. Ребята бегут на горку. 4. Во дворе оля и лиза лепят снежную бабу. 5. И собака жучка тут. 6. У крыльца мальчики строят крепость. 7. У Димы замёрзли пальцы, 8. Яша дал Ему тёплые рукавицы. 9. Дружно играют дети. 6.1. Отметь знаком (+) слова, в которых есть слог, состоящий из одного гласного звука.
1. Яша 2. урок 3. враг 4. ель 5. аист 6. урожай 7. тигр 8. дверь 9. орех 6.2. Отметь знаком (+) слова, в которых есть слог, состоящий из одного гласного звука.
1. удочка 2. яма 3. юбка 4. фея 5. Ирина 6. пух 7. пень 8. стон 9. осина 7.1. Вставь пропущенную букву.
1. …таж2. муз…й3. по…т4. ди…та 5. …кран 6. …кскаватор7. ат…лье 8. …хо 9. т…мп7.2. Вставь пропущенную букву.
1. м…р2. а…ропорт3. каф… 4. …скалатор5. коф… 6. ду…ль7. про…кт 8. ст…нд9. …леватор8.1. Вставь пропущенную букву.
1. тво… вещи 2. ма…ка3. сво… люди 4. ле…ка5. богатые урожа… 6. ядовитые зме… 7. народный геро… 8. добрые фе… 9. говорящий попуга… 8.2. Вставь пропущенную букву.
1. фуфа…ка2. мо…ка3. мо… книги 4. богатый урожа… 5. весёлый трамва… 6. народные геро… 7. трусливый за…ка8. старый сара… 9. разноцвтные попуга… 9.1. Вставь пропущенную букву: И или Й.
1. В нашей стране идёт большая стро…ка. 2. Мы стро…м новые школы, больницы. 3. Мо… брат – конструктор. 4. Мо… сёстры – врачи. 5. Мы не хотим во…ны. 6. Геро… России навсегда останутся в наших сердцах. 7. Русские во…ны охраняют нас от врагов. 8. Не вырыва…те листы из тетради. 9. Слуша…те внимательно учителя! 9.2. Вставь пропущенную букву: И или Й.
1. Петя подарил сво… карандаши другу. 2. Мо… вещи всегда в порядке. 3. Мальчуган поливал грядку из ле…ки. 4. Мо… чисто лицо, шею, руки! 5. Малышка принесла сво… кубики. 6. Больше чита…! 7. Бумажные зме… летели высоко в небе. 8. В лесно… глуши много грибов и ягод. 9. Серы…зверёк пробежал мимо меня. 10.1. Верно (+) или неверно (–) слово разделено на слоги?
1. мо-й2.слу-ша-й 3. за-йка4. мо-и5. бро-сай-те6.са-рай7. ге-ро-й8. уро-жаи9. у-ро-жай10.2. Верно (+) или неверно (–) слово разделено на слоги?
1. тво-й2.тво-и3. дво-йка4. лей-ка 5. во-й-на6. стой-те7. сто-й8. трам-вай9. трам-ваи11.1. Отметь знаком (+) слова с твёрдыми шипящими звуками.
1. мяч 2.ёж 3. щавель 4. чёрный 5. шина 6. ужин 7. удача 8. животное 9. щепка 11.2. Отметь знаком (+) слова с твёрдыми шипящими звуками.
1. большой 2. чудесный 3. чистота 4. жаркий 5. шишка 6. кружево 7. щавель 8. пища 9. снежинка 12.1. Вставь пропущенную букву: И или Ы.
1.Век ж…ви, век учись. 2. Ж..ть – Родине служ…ть. 3. Один говорит – побеж…м, другой говорит – полеж…м. 4. Легко дыш…тся в еловом лесу! 5. Белый снег пуш…стый в воздухе круж…тся. 6. В этом месте запрещено ловить р…бу! 7. В саду цветёт ш…повник. 8. Над душ…стыми цветами кружатся пчёлки. 9. Клубится д…м над костром седым. 15.2. Нужен (+) или не нужен (–) Ь?
1. мел…ница2. белоч…кА 3. конеч…но4. пыл…ный5. ниточ…ка6. мален…кий 7. точ…ка8. туч…ка9. дал…ний12.2. Вставь пропущенную букву: И или Ы.
1. Малыш… купаются у берега реки. 2. Дюймовочка привязала мот…лька к своему пояску. 3. Хорошо бегать по душ…стому лугу! 4. Мама нарезала с…р. 5. Тихо лож…тся на землю белый снег. 6. Мы по улице беж…м! 7. Изучайте родной русский яз…к! 8. Блещут в луж…цах лучи! 9. Солнечные лучи освещали верш…ны елей. 13. 1. Вставь пропущенную букву.
А Я
1. ч…сы2. прогон…ть3. м…со4. щ…вель5. защищ…ть6. промч…лись7. шл…па 8. прощ…ют 9. пищ…т 13. 2. Вставь пропущенную букву.
А Я
1. печ…ть2. гул…ть3. угощ…ют 4. на плеч…х5. пл…ж 6. навещ…ют 7. обгон…ть8. зайч…та 9. печ…льный14. 1. Вставь пропущенную букву.
У Ю1. л…бимый2. ч…лки3. хоч… 4. л…стра5. ворч…н6. ч…гун7. бр…ки8. тащ… 9. ч…жой14. 2. Вставь пропущенную букву.
У Ю1. ч…чело 2. ут…г 3. щ…риться4. ч…довище5. бл…дце6. т…льпан7. ч…дак8. щ…пать9. ч…деса15.1. Нужен (+) или не нужен (–) Ь?
1. веточ…ка2. мал…чик 3. реч…ной4. скуч…ный5. мыл…ница6. пал…то 7. молоч…ко8. бол…шой9. игрушеч…ный16.1. Отметь знаком (+) слова, состоящие из одного слога.
1. зверь 2. мост 3. Юра 4. клён 5. лист 6. уши 7. края 8. класс 9. аист 16.2. Отметь знаком (+) слова, состоящие из двух слогов.
1. ива 2. князь 3. фея 4. клей 5. Иван 6. след 7. чай 8. дружба 9. сказка 17.1. Отметь знаком (–) слова, которые нельзя переносить.
1. дом 2. лесник 3. коса 4. лень 5. тополь 6. стекло 7. хлеб 8. садик 9. кран 17.2. Отметь знаком (–) слова, которые нельзя переносить.
1. печаль 2. край 3. звонок 4. старость 5. марш 6. стрелка 7. зверь 8. свисток 9. брат 18.1. Отметь знаком (–) слова из двух слогов, которые нельзя переносить.
1. огонь 2. моя 3. он 4. заяц 5. урок 6. смола 7. Олег 8. бельё 9. иду 18.2. Отметь знаком (–) слова из двух слогов, которые нельзя переносить.
1. ульи 2. года 3. этаж 4. осёл5. перья 6. уж 7. город 8. снега 9. пою 19.1. Верно (+) или неверно (–) слово разделено для переноса?
1. стро – йка 2. лей – ка3. Ю – ля 4. ру – чьи5. ло – шадь6. ле – бедь7. игра – ю8. медве – дь9. зе – мля19.2. Верно (+) или неверно (–) слово разделено для переноса?
1. ча – йник 2. пла – тье3. конь – ки4. стол – б5. топо – ль6. уро – жай7. э – таж8. эта – жи9. и – голка20.1. Отметь знаком (–) группы слов, которые нельзя назвать предложением.
1. Наступила осень. 2. Летят на птицы юг. 3. Часто идёт дождь. 4. Густой город туман затянул. 5. Дует резкий, холодный ветер. 6. По он несёт сада дорожкам жёлтых груды листьев. 7. Вьётся из сизый дымок труб. 8. Ребята сидят дома. 9. Скоро наступит зима. 20.2. Отметь знаком (–) группы слов, которые нельзя назвать предложением.
1. Кончилась осень. 2. Выпал пушистый снег. 3. Покрыл пушистым землю он ковром. 4. Пришла зима. 5. Зимой в тихо лесу. 6. Как красивы деревья и кусты в снежном уборе! 7. В стоит тишина лесу. 8. Вдруг на затрещала ветка дереве. 9. Заяц за пробежал скрылся снежным и сугробом. 21.1. Какой знак нужно поставить в конце предложения:
а) . б) ! в) ?
1. Школьники засадили огород свёклой и капустой 2. Летом дети поливали, пололи овощи 3. Какой богатый урожай собрали школьники 4. Славно поработали ребята 5. Как ты живёшь, мама 6. Почему сегодня Петя просыпался десять раз 7. Сегодня Митя поймал жука 8. Вот это жук 9. Какие огромные у него рога 21.2. Какой знак нужно поставить в конце предложения:
а) . б) ! в) ?
1. Пришла весна 2. Из тёплых стран летят стрижи, скворцы и грачи 3. Почему нужно беречь птиц 4. Они поедают вредителей полей, садов, лесов 5. Почему школьники спешат повесить скворечники 6. Птицы – наши верные друзья 7. Ребята, не разоряйте гнёзд 8. Берегите птиц 9. Берегите природу 22.1. Верно (+) или неверно ( – ) подчёркнуты главные члены в предложении?
1. Медведь бредёт.
_________________________________
2. На дереве каркает ворона.
_____________________________

3. Корова даёт молоко.
___________________
4. Медведь любит мёд.
____________
5. Кузнечики трещат в траве.
___________________________
6. Белка сидит в дупле.
____________________
7. Корова пасётся на лугу.
___________________________
8. По полянке бежит ручеёк.
________________________
9. Опадают жёлтые листья.
_______________________________
22.2. Верно (+) или неверно ( – ) подчёркнуты главные члены в предложении?
1. Самолёт летит.
______________________
2. Трактор работает в поле.
_______________________________

3. Стакан стоит на столе.
________________________
4. В клетке поют чижи.
________
5. Лисица живёт в лесу.
________________
6. Медведь спит в берлоге.
_______________
7. По тропинке шли ребята.
___________________________
8. Карандаши лежат в пенале.
_ _____________________
9. Цветёт душистая сирень.
_____________________________________
26.1. Отметь знаком (+) слова, в которых все согласные звуки твёрдые.
1. облака 2. пруд 3. Лида 4. добыча 5. чудо 6. час 7. шина 8. стучу 9. жир 26.1. Отметь знаком (+) слова, в которых все согласные звуки твёрдые.
1. пение 2. школа 3. щавель 4. житель 5. мяч 6. уши 7. лечу 8. жираф 9. пища 23.1. Верно (+) или неверно ( – ) подчёркнуты главные члены в предложении?
1. Наступила долгожданная
_______________________________________________________
весна.
2. Солнце ярко светит.
_________________________

3. Схлынул снег с полей.
__________________
4. Журчат весёлые ручейки.
_________
5. Задышала земля.
_ _________________
6. Луг покрылся зелёной
___________________ _
травой. 7. Летят с юга перелётные
______________________________________________
птицы.
8. Дети несут в сады домики
_________________
для птиц.
9. Ребята встречают пернатых ________________________________________
друзей.


23.2. Верно (+) или неверно ( – ) подчёркнуты главные члены в предложении?
1. Наступило чудесное летнее
_ ________________________
утро.
2. Дует ласковый ветерок.
____________________

3. Тихо шумят деревья.
___________________________
4. А вот встаёт яркое солнце.
_____
5. Блестит трава росой.
______________________________
6. Поют на все голоса птицы.
___________________
7. Дети бегут к озеру.
_____________________
8. Белые кувшинки плавают
_________________________ _____
в воде. 9. Ребята дышат свежим воздухом.
___________________________
25.1. Определи вид текста: а) текст-сообщение; б) текст-описание;
в) текст-рассуждение
1. Наш парк очень красивый. В парке растут липы, клёны, берёзы, рябины. На клумбах красивые тюльпаны, маки, розы. В кустах поют птицы. Мы любим гулять в парке! 2. Петя часто болел. Его товарищи играли во дворе, а Петя только смотрел в окно. Надоело мальчику болеть. Стал он делать зарядку, обливаться холодной водой. Скоро Петя окреп и перестал болеть. 3. У нас есть кот Васька. Шерсть у Васьки серая. Хвост пушистый. Хорошо бы мышку поймать, да лень котику вставать. Любит он спать и мурлыкать. 4. Днём солнце светит ярко. Дул тёплый летний ветер. Над озером летали белые красивые
чайки. Рыбаки тянули сети. По берегу бегали весёлые ребятишки. 5. Красива рысь в лесу! Мех густой, с пятнами. Да только птицы и звери всё равно её любят. Почему? Кровожадная она очень. 25.2. Определи вид текста: а) текст-сообщение; б) текст-описание;
в) текст-рассуждение
1. Наступило лето. Яркое солнце греет землю. Всё кругом цветёт и зеленеет. На лугу уже скосили траву. Грызунам трудно стало прятаться от хищных птиц. 2. Какая нарядная сегодня берёза! Как красиво сверкает на солнце! На ветках берёзы блестят ледяные иголочки. Это иней. Почему появился иней на ветках берёзы? В осенние и зимние морозные ночи все предметы охлаждаются. Охлаждается и водяной пар, который находится в воздухе. На деревьях, проводах и других предметах образуется иней. 3. Сколько разных цветов на земле! Гвоздика – красивый цветок. У неё узкие листья и тонкий, хрупкий стебель. И на тонкой, как соломинка, ножке полыхают яркие огоньки. 4. Сороку называют белобокой. У неё по бокам пёрышки белые. А вот голова, крылья и хвост – чёрные. Очень красив у сороки хвост. Он длинный и прямой. Перья на нём отливают зеленью. Нарядная птица сорока! 5. Поздняя осень. В саду тихо. Птицы давно улетели. Только воробьи прыгают по грядкам. Они ищут корм. 24.1. Является (+) или не является ( – ) группа предложений текстом?
1. И вот уже осень. Небо всё в тучах. Голы ветки деревьев. Нет цветов на клумбе. 2. За берёзовой рощей большой овраг. Хорошо поют в саду соловьи. Весеннее солнце светит ярко. 3. Дождь перестал. Кругом лужи. Бегут, шумят мутные ручьи. Ребятам весело. Прыгают они через ручейки. 4. У Барбоса болел нога. Три дня пёс лежал голодный под крыльцом. Коля принёс ему кусок хлеба. Скоро Барбос был уже здоров. 5. Метель заметает дорожки. В саду прыгают молодые воробушки. Далеко на озере квакают лягушки. 24.2. Является (+) или не является ( – ) группа предложений текстом?
1. Растёт в саду яблоня. Ветви свои она раскинула широко. Цветёт яблоня нежными душистыми цветами. 2. Выпал пушистый снег. Он покрыл чёрную землю белым пушистым ковром. Как красивы деревья и кусты в снежном уборе! 3. Лыжи легко скользят по снегу. Синицы робко садятся к кормушке. Лисица спит на прелых листьях. 4. Под густой елью цветут ландыши. Вчера шёл сильный дождь. Весеннее солнце светит ярко. 5. За домом росла ива. На иве было гнездо зяблика. В гнезде сидели птенцы. Они громко кричали. 27.1. Нужен (+) или не нужен (–) Ь?
1.крыл…цо2. тен… 3. мебел… 4. пенал… 5. пес…ня6. гос…ти7. мыл…ница8. Кос…тя9. мален…кий 27.2. Нужен (+) или не нужен (–) Ь?
1. гос…тят2. апрел… 3. Нас…тя4. рел…сы5. пал…то 6. восем… 7. кис…ти8. голуб… 9. птен…чик28.1. Верно (+) или неверно (–) слово разделено чёрточкой для переноса?
1. ме – ль2. бо – льно3. ден – ьки4. вось – мой5. аль – бом 6. боль – шой 7. бо – рьба8. паль – то 9. сколь – ко 28.2. Верно (+) или неверно (–) слово разделено чёрточкой для переноса?
1. чер – вь2. кос – ть3. учи – тель4. Олень – ка5. жил –ьцы6. сед – ьмой7. шко – льник 8. мыль – ница9. стель – ки

Приложенные файлы


Добавить комментарий