Игра — викторина на английском языке “Звездный час”


The Star Hour.(Конкурс на английском языке “Звездный час”.)
Цель:
Закрепить, обобщить и углубить знания и навыки, приобретенные учащимися в рамках базового
Развитие интеллектуальных способностей учащихся.

Оснащение урока:
1.Таблички с заданиями для конкурсов.




2. Страны Соединенного королевства, разрезанные в виде пазлов.

3. Бумажные медали за правильные ответы.

4. Карточки с номерами участников.
5. Книги британских писателей.
6. Кассета с записью стихотворения “Humpty-Dumpty”.
План урока.
1. Вступление. Жеребьевка.
2. Конкурс “Приветствие”.
3. Географический конкурс.
4. Геральдический конкурс.
5. Праздничный конкурс.
6. Конкурс “Лондонские достопримечательности”.
7. Конкурс “Известные люди и их профессии”.
8. Литературный конкурс.
9. Грамматический конкурс.
10. Фонетический конкурс и подведение итогов.
Ход урока.
1. Вступление. Жеребьевка.
Учитель:
Glad to meet you, dear boys and girls, guests and
Teachers! Today we are having a competition, “The Star
Hour». At first you must receive the cards with numbers.
Ученики:
по-очереди выбирают карточки с номерами
участников, разложенные как при экзамене.
Учитель:
Now say aloud what your numbers are.
Ученики:
По-очереди называют свои номера.
(I’m the first, the second…)
2. Конкурс “Приветствие”.
Учитель:
Now the participants will introduce themselves.
Участники конкурса коротко говорят о себе по-
английски, затем читают наизусть стихотворение, поют
песенку на английском языке, чтобы получить
“медаль”.
3. Географический конкурс.
Учитель:
Pupils number 1 and number 2 must make the geographical map of the UK complete and name the full name of the country.
Ученики N1 и N2:
Из бумажных карточек, разрезанных в виде пазлов,
собирают географическую карту СоединенногоКоролевства; после чего должны назвать полное имя
страны: The United Kingdom of Great Britain and
Northern Ireland. Ученик, правильно выполнивший
задание, получает “медаль”.
4. Геральдический конкурс.
Учитель:
называет страны Соединенного Королевства.
Ученики N3 и N4:
должны правильно назвать и показать флаги и
символы этих стран на табличке.
5. Праздничный конкурс.
Учитель :читает описание праздника.
Ученики N5 и N6:
должны правильно назвать праздники по-английски
и показать соответствующие картинке на табличке.
Описание праздников.
1) This holiday is on the 14-th of February. It’s a day of love.
2) This holiday is on the 25-th of December. People decorate a tree for this holiday. Parents put the presents for children into stockings.
3) This holiday is on the 31-st of October. Children make lanterns out of pumpkins; dress as witches and ghosts. They go from house to house and say: Trick or treat!
4) This holiday is in March. Children make presents for their mothers.
6. Конкурс “Лондонские достопримечательности”.
Ученики N7 и N8:
должны правильно назвать достопримечательности
Лондона и показать их на табличке;
- Westminster Abbey
- Buckingham Palace
- St. Paul’s Cathedral
- Tower
7. Конкурс “Известные люди и их профессии”.
Ученики N9 и N10:
должны назвать имена и профессии известных людей
на табличке:
Hogarth was an artist.
Newton was a scientist.
The Beatles were pop singers.
Shakespeare was a writer and a poet.
8. Литературный конкурс.
Учитель:
All of you have read a lot of books. Which books ofBritish writers have you read?
Ученики:
показывают принесенные ими книги с произведениями
Британских писателей, которые они прочитали нарусском языке. Тот, кто сумел прочитать наибольшееколичество произведений, получает “медаль”.
Ученики N11 и N12:
должны называть имена британских писателей натабличке и их произведения.
- Lewis Carroll (“Alice in Wonderland”)
- Rudyard Kipling (“Jungle Book”)
- Robert Lewis Stevenson (“Treasure Island”)
- William Shakespeare (“Hamlet”)
9. Грамматический конкурс.
Ученики N13 и 14:
должны правильно определить грамматическое время впредложениях:
You will have holidays next month.
Did you skate in winter?
You are sitting and listening to me now.
I usually get up at 6 o’clock in the morning.
Yesterday I went home very late.
10. Фонетический конкурс и подведение итогов.
Ученики подсчитывают количество своих медалей. Двое учеников с наибольшим количеством медалей соревнуются в фонетическом конкурсе. Они должны прослушать в записи, а затем в темпе скороговорки, без ошибок, прочитать стихотворение “Humpty-Dumpty. Тот, кто наилучшим образом справится с этим заданием, становится победителем “Звездного часа”.
Учитель иностранных языков Дубина О. А.

Приложенные файлы


Добавить комментарий