«Воспитание и развитие у обучающихся гражданского долга, патриотизма, важнейших духовно нравственных ценностей»


Государственное казённое образовательное учреждение общеобразовательная школа «Куртамышская кадетская школа – интернат»
Программа
«Воспитание и развитие у обучающихся гражданского долга, патриотизма, важнейших духовно нравственных ценностей»
Срок реализации программы 1 год
2012-2013 г.
Составители программы: Косилова Н.В Промина Т. Н.
Суханова М.В.
Попова Л.Б.
Куртамыш 2012 г.
Пояснительная записка
Гражданско – патриотическое воспитание в современных условиях – это целеноправленный, нравственно обусловленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества к инициативному труду, участию в управлении социально ценными делами, к реализации прав и обязанностей а также укрепления ответственности за свой политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие своих способностей в целях достижения жизненного успеха. Раскрытие сущности гражданско – патриотического воспитания должно осуществляться в парадигме и стратегии гражданско – патриотического воспитания: от прав, интересов, достоинства личности к обязанностям, долгу, ответственности перед обществом и государством. Проблема гражданского воспитания граждан России в последнее время занимает большое место в работе государственных структур и, как следствие, в средствах массовой информации. Гражданское воспитание – это формирование правовой культуры, чёткой гражданской позиции, готовности к сознательному и добросовестному служению своему народу. Помните у Н.А.Некрасова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»
В концепции модернизации российского образования сформулированы важнейшие задачи воспитания школьников; формирование духовности и культуры, инициативности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе. Вопрос духовно- нравственного воспитания является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем. Обществом и государством в целом. Кадетская школа – интернат, являясь сложным организмом, отражает характер, проблемы и противоречия общества и в значительной степени благодаря своему воспитательному потенциалу определяет ориентацию конкретной личности, отвечает за социализацию личности. Детский возраст является наиболее оптимальным для системы духовно- нравственного воспитания, так как это период самоутверждения ,активного развития социальных интересов и жизненных идеалов. Данная программа входит в систему воспитательной работы в нашем взводе.
Необходимостью разработки данной программы и внедрению её в жизнь явилость то, что в школе – интернате обучаются дети из семей с различным семейным статусом, имеющих различное моральное и нравственное воспитание, что выражается в нарушениях внутреннего распорядка и устава школы, вредные привычки, открытого проявления неуважения к старшим, незнание истории и героического прошлого своей Родины.Цель:
1.Воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.
2.Создание педагогических условий для духовно-нравственного воспитания обучающихся в процессе воспитательной деятельности.
Задачи:
1.Формировать гражданское самосознание, патриотизм у кадет.
2.Создать систему духовно- нравственного воспитания кадет и условия для успешной её реализации.
3.Формировать трудолюбие, готовность к осознанному выбору будущей профессии, стремление к профессионализму.
4.Прививать эстетический вкус, чувство прекрасного, творческую деятельность.
5.Воспитывать уважение к культурному и историческому прошлому России, к традициям родного края.
6.Формировать организационную культуру кадет, активную жизненную позицию, навыки к самореализации.
7.Привать навыки ЗОЖ.
Ожидаемые результаты:
1.Формирование обучающихся высокого гражданско – патриотического сознания.
2.Формирование и воспитание чувства верности к своей Родине.
3.Сохранение культурного наследия.
4.Возрождение духовно- нравственных традиций в семейном воспитании.
Компенсаторные меры:
1.Использование в работе разнообразных форм и методов воспитания, опираясь на интересы воспитанников.
2.Усиление индивидуальной работы с обучающимися3.Побуждение к самостоятельным действиям
Содержание программы
Данная программа реализуется через следующие направления:
1. Подпрограмма: « Патриотическое воспитание»
2.Подпрограмма: «Культурно – эстетическое»
3.Подпрограмма: «Формирование ЗОЖ»
4.Подпрограмма: «Духовно – нравственное воспитание»
5.Подпрограмма : «Работа с родителями»
Мероприятия по патриотическому воспитанию
Название
мероприятий Форма Срок Кто провёл
1 Понятие Государства и его символика Беседа Сентябрь 2 Моя Родина курганская область Рассуждение Октябрь 3 Экскурсия в местный краеведческий музей Экскурсия Ноябрь 4 Быть патриотом России – что это значит? Анкетирование Декабрь 5 Любовь к своему Отечеству и готовность служить ему Викторина Январь 6 Мой дом, моя семья Рассказ детей о своей семье Февраль 7 «А ну- кА девочки» КВН Март 8 Урок мужества Круглый стол Апрель 9 «Я помню, я горжусь…» Сочинения детей о родственниках ВОВ Май Мероприятия по «культурно – эстетическому воспитанию»
Название
мероприятий Форма Срок Кто провёл
1 «Человек среди людей» Круглый стол Сентябрь 2 «Поговорим о милосердии» Час размышления Октябрь 3 «Телефонный разговор» Беседа с элементами игры Ноябрь 4 « Правила хорошего тона» Практическое занятие Декабрь 5 «Новогодний калейдоскоп» Праздничный вечер Январь 6 « Встречаем гостей» Игра Февраль 7 «Сердце матери» Литературная гостиннаяМарт 8 «О друзьях и дружбе» Диспут Апрель 9 «Колесо дружбы» Круглый стол Май
10 «Культура общения» Цикл бесед В течение года 11 «Культура речи» Цикл бесед В течение года Мероприятия по «Формирование ЗОЖ»
Название
мероприятий Форма Срок Кто провёл
1 «Гигиена девочки» Практикум Сентябрь 2 «Прежде чем закурить подумай» Беседе-рассуждениеОктябрь 3 «Уход за телом» Практикум Ноябрь 4 «Могу сказать – НЕТ наркотикам» Круглый стол Декабрь 5 «Компьютер и здоровье» Час размышления Январь 6 «Девочка – будущая мама» Выступление мед. работника Февраль 7 «Как уберечь себя от вредных привычек» Деловое досье Март 8 «Азбука витаминов» КВН Апрель 9 «Весёлые старты» Соревнование Май 10 Моем, чистим, убираем. Практические занятия В течение года Мероприятия по «Духовно - нравственному воспитанию»
Название
мероприятий Форма Срок Кто провёл
1 «Что такое духовность человека?» Диспут Сентябрь 2 «Умение прощать» Этическая беседа Октябрь 3 «Девичья честь» Вечер ответов и вопросов Ноябрь 4 «Знатоки этикета» Турнир Декабрь 5 «Ещё раз о дружбе и товариществе» Круглый стол Январь 6 «Как научиться жить без конфликтов» Час общения Февраль 7 «Уроки доброты» Тренинг Март 8 «Что значит быть толерантным?» Акция Апрель 9 «Цени своё и чужое время» Дискуссия Май Работа с родителями
1 «Давайте познакомимся» Сентябрь
2 Посещение родительских собраний В течение года
3 Анкетирование родителей В течение года
4 Профориентационная работа В течение года
5 Индивидуальные беседы: В течение года
«Особенности адаптации кадет в школе, общежитии».
«Значение режима дня в жизни кадета».
«Мой ребёнок - выпускник».
«Конфликты в семье, как их преодолеть».
«Страхи ребёнка, что за этим стоит?»
«Как бороться с ленью?»
«Взаимоотношения взрослых в семье – пример для подражания». Нормативно – правовые документы
Нормативно – правовой и документальной основой Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся являются:
Закон РФ «Об образовании».
Конвенция ООН о правах ребёнка.
Конституция Российской федерации (Ст.1,10,15,17,19,32,43,50,51,52).
Семейный кодекс РФ. Раздел 4 «Права и обязанности родителей и детей».
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания российских школьников.

Приложенные файлы


Добавить комментарий