Календарно-тематическое планирование по математике

Формы и средства контроля

Контрольный устный счет №1
Из произведения чисел 5 и 16 вычесть 36.
Во сколько раз 90 больше 60?
На сколько 51 больше 17?
Разность чисел 72 и 63 увеличьте в 3 раза
Запишите число 15005700
Сколько сотен в числе 1098?
Увеличь 48 в 2 раза
Сколько дм в 2 м 5дм?
4 альбома для рисования стоят 36 рублей. Сколько стоят 6 таких альбомов?
Длина прямоугольника 8 см. Ширина на 4 см меньше. Найдите периметр прямоугольника


Контрольный устный счет №2
Найдите частное чисел 75 и 15
К сумме чисел 54 и 9 прибавьте 26
Во сколько раз нужно уменьшить 7200, чтобы получилось 90?
Из какого числа вычли 1 и получили 999999?
5420 увеличь в 100 раз.
Первый множитель 25, второй представлен разностью чисел 115 и 111. Найдите произведение.
Делимое 770, частное 11. Найти делитель
Сколько граммов в 3 кг 50 г?
1/5 кг конфет стоит 14 рублей. Сколько стоит 1 кг конфет?
Брату 15 лет 7 месяцев. Он старше сестры на 7 лет 4 месяца. Какого возраста сестра?

Контрольный устный счет №3
Уменьшите 49 на 7.
Из числа 320 вычесть произведение чисел18 и 2.
На сколько нужно уменьшить 64, чтобы получить 39?
Найти 4/5 от 20
Сколько минут в 1/3 часа?
Во сколько раз 3500 больше 70?
Сколько всего сотен в числе 5809?
Сколько дециметров и сантиметров в 87 см?
В школе 895 детей. Из них 417 девочек. Сколько мальчиков?
Из двух сел, расстояние между которыми 200 км, навстречу друг другу одновременно выехали два велосипедиста. Скорость первого была 20 км/ч, второго – 30 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
Контрольный устный счет №4
Какое число надо разделить на 37, чтобы получить 20?
Какое число надо уменьшить в 3 раза, чтобы получить 240?
Делитель 7 частное 12, остаток 3. Найдите делимое.
Сумму чисел 25 и 38 уменьшить в 7 раз.
Уменьши 856 в 4 раза
Если неизвестное число увеличить на cумму чисел 34 и 65, то получится 870. Найти неизвестное число
Сколько всего сотен в числе 104563?
Сколько см в 35 м?
Ширина прямоугольника 12 см, длина 4 см. Найдите площадь.
Мама купила 7 кг помидоров по 32 руб. и дала в кассу 250 рублей. Сколько она получила сдачи?



Контрольная работа за 1 четверть
Цель: проверить умения: решать задачи, сравнивать единицы длины, массы, выполнять деление с остатком и проверку к нему, применять правило о порядке действий, а также правило умножения и деления числа на 10, 100 и 1000.

Вариант 1

Для школьной столовой засолили огурцы. В первый день засолили огурцы в 5 бочонках, по 18 кг в каждом. Во второй день огурцов засолили на 105 кг больше, чем в первый день. Сколько кг огурцов засолили за два дня?
Решите примеры:
(210-30) : 9 * (991+1)
70 + 350 : 7 * (10+990)
3. Сравните.
48 м 9 см48 м 9 дм
43000 м 4 км 300 м
8300 г 8 кг 3 г
4. Решите примеры
750000 : 1000 306500 : 10
819 * 1000 4700 * 100
5. Выполните деление с остатком и проверку к нему
458 : 3 673 : 4 489 : 9


Вариант 2
С одного опытного участка школьники собрали 4 мешка картофеля, по 50 кг в каждом, а со второго на 110 кг больше, чем с первого. Сколько кг картофеля школьники собрали с двух участков?
Решите примеры
(480 + 320) : 8 * (9 + 91)
7200 : (2+7) + (140-90)
3. Сравните.
6 м 7 см 6 м 7 дм
9 км 3 м 9030 м
8 кг 200 г 82 кг
4. Решите примеры
8600 * 100 105600 : 10
56000 : 1000 916 * 1000
Выполните деление с остатком и проверку к нему
569 : 6 787 : 7 544 : 5


Контрольная работа по теме «Письменные приемы сложения и вычитания»
Цель: проверит знания и умения: находить сумму нескольких слагаемых, используя изученные свойства, знать и применять алгоритмы письменного сложения и вычитания, выполнять проверку вычислений, складывать и вычитать величины, выраженные в единицах не более чем двух наименований, переводить единицы времени, решать составные текстовые задачи изученных видов.

Вариант 1
На комбинате в декабре изготовили 7163 л сока, а в январе на 678 л сока меньше. Из всего сока разлили в пакеты 9879 л, а остальной сок – в бутылки. Сколько литров сока разлили в бутылки?
Выполните вычисления и сделайте проверку
900000 – 32576 427816 + 298795
Вычислите, записывая вычисления столбиком
42 км 230 м – 17 км 580 м 5 ч 30 мин – 50 мин
29 т 350 кг + 18 т 980 кг 9 км – 890 м
4. Переведите
5 мин 32 с = с 2 г. 5 мес = мес
5000 лет = .в 2 сут. 3 ч = ч
180 мин = ч 600 с = мин
72 ч = сут 4 в. = лет
5. Вставьте пропущенные цифры
453 + 658 = 79


Вариант 2
В одном павильоне книжной ярмарки было 9895 книг, а в другом на 1 376 книг больше. Из всех книг 13297 были для детей, а остальные для взрослых. Сколько книг было для взрослых?
Выполните вычисления и сделайте проверку
80008 – 54996 397631 + 128679
Вычислите, записывая решение столбиком
16 т 290 кг 8 т 830 кг 6 ч 20 мин – 35 мин
52 км 260 м + 39 км 890 м 10 км - 480м
4. Переведите
4 мин 40 с = с 6090 лет = в. лет
4 г. 8 мес. = мес 1 сут. 1 ч = ч
1 мин 16 с = с 240 мин. = ч
72 мес. = лет 12 в. = лет
5 . Вставьте пропущенные цифры
671 + 583 = 69



Контрольная работа по теме «Задачи на движение»
Цель: проверить понимание учащимися зависимости между скоростью, временем и расстоянием при равномерном движении, проверить умение выполнять умножение и деление многозначных чисел на однозначные, переводить единицы длины, массы, времени

Вариант 1
Туристы ехали на автобусе 3 часа со скоростью 60 км/ч и шли пешком 5 часов со скоростью 6 км/ч. На сколько больше их путь на автобусе, чем пешком?
Поезд прошел 250 км со скоростью 50 км/ч. За это же время автомобиль проехал 300 км. Какова скорость автомобиля?
Решите примеры столбиком
4123 * 2 1263 : 3
603 * 8 1635 : 5
1200 * 4 5910 : 3
4. Переведите
3 ч = мин 1 мин 25 с = с
25 км = м 16 дм = мдм
8 т = кг 2500 г = кгг

Вариант 2
Теплоход шел по озеру 2 часа со скоростью 42 км/ч, затем 3 часа по реке со скоростью 40 км/ч. Какой путь прошел теплоход?
Велосипедист проехал 30 км со скоростью 10 км/ч. За это же время пешеход прошел 12 км. С какой скоростью шел пешеход?
Решите примеры столбиком
1236 * 4 2448 : 3
708 * 9 7528 : 2
3600 * 5 8910 : 9
4. Переведите
300 см = м 5200 кг = кг
25000 мм = м 180 дм = мдм
2 мин = с 1350 см = мсм

Контрольная работа по теме «Умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями»
Цель: проверить умения: алгоритмы письменного умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями, решать текстовые задачи на движение

Вариант 1

Из двух городов, расстояние между которыми 390 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста и встретились через 3 часа. Один мотоциклист ехал со скоростью 60 км/ч. Найдите скорость второго мотоциклиста.
Решите примеры
72090 * 7 68240 : 40
2160 * 400 238800 : 600
3. Площадь пруда прямоугольной формы 17200 м 2 , а его длина 200 м. Найдите ширину пруда
4. Автомобиль и мотоцикл выехали одновременно в противоположных направлениях из одного города. Скорость автомобиля 60 км/ч, мотоцикла – 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
5. Реши уравнение
Х : 80 = 256 к : 30 = 60 * 5

Вариант 2

1. Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля и встретились через 4 часа. Один автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч. Найдите скорость второго мотоциклиста.
2. Решите примеры
93650 * 6 75270 : 30
78240 * 900 205100 : 700
Школьная спортивная площадка прямоугольной формы имеет ширину 90 м, а площадь 11250 м 2 . Найдите длину площадки.
Из гаража одновременно в противоположных направлениях вышли две машины. Одна шла со скоростью 50 км/ч, другая – со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 4 часа?
5. Реши уравнение
Х : 70 = 320 350 : с = 10 * 5


Контрольная работа за 3 четверть
Цель: проверить умения применять алгоритмы письменного умножения на двузначное и трехзначное числа, решать задачи на нахождение четвертого пропорционального, а также умение выполнять задание с долями.

Вариант1
В два магазина привезли 1800 кг картофеля, который был расфасован в пакеты одинаковой массы. В первый магазин привезли 540 пакетов, а во второй 360 пакетов. Сколько килограммов картофеля привезли в каждый магазин в отдельности?
Начерти отрезок, длина четвертой части которого равна 2 см 4 мм.
Выполните вычисления
2748 * 56 348 * 920
518 * 603 280 * 840
4. Вместо * вставьте знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными:
80 * 20 * 600 = 1000 900 * 30 * 30 = 60

Вариант 2
Для внутренней отделки нового дома привезли 2000 кг краски в банках одинаковой массы: 270 банок белой краски и 130 банок зеленой краски. Сколько килограммов белой и зеленой краски в отдельности привезли для отделки дома?
Начертите отрезок, длина третьей части которого равна 3 см 6 мм.
Выполните вычисления
3489 * 65 234 * 809
623 * 760 420 * 530
4. Вместо * вставьте знаки арифметических действий так, чтобы равенства стали верными:
40 * 20 * 200 = 1000 600 * 30 * 20 = 40


Контрольное тестирование по теме «Действия с многозначными числами»
Вариант 1
Укажи число пятьсот три тысячи двадцать семь
А) 503027 В) 50327
Б) 53027 Г) 530027

Число 2703 увеличь в 7 раз
А) 2773 В) 15421
Б) 18921 Г) 189210

В каком примере остаток 6?
А) 3792 : 3 В) 102 : 8
Б) 54780 : 6 Г) 104 : 9

Какое действие будет последним в выражении 1000 : (720-670) + 9 * 52?
А) умножение В) сложение
Б) деление Г) вычитание

Из 60 м ткани сшили 15 костюмов. Сколько таких костюмов можно сшить из 108 м ткани?
А) 27 В) 31
Б) 432 Г) 42

Сколько килограммов в 3 т 4 ц?
А) 340 В) 3004
Б) 3040 Г) 3400

Реши уравнение х – 2937 = 7542
А) х = 5615 В) х = 10479
Б) х = 4605 Г) х = 9479

Оля вышла на прогулку в 11 ч 30 мин и вернулась домой в 12 ч 20 мин. Сколько времени длилась прогулка?
А) 1 ч 10 мин В) 50 мин
Б) 90 мин Г) 10 мин
9. Сколько весят 8 мешков моркови, если 3 таких же мешка весят 48 кг?
А) 2 кг В) 128 кг
Б) 16 кг Г) 348 кг

10.Какой пример решен верно?
А) 3504 * 7 = 24521 В) 8005 * 6 = 4830
Б) 229432 : 7 = 3276 Г) 13040 : 4 = 3260


Вариант 2
Укажи число восемьдесят две тысячи четыреста пятьдесят восемь
А) 820458 В) 802458
Б) 82458 Г) 824058

Число 602 увеличь в 7 раз
А) 434 В) 4214
Б) 1608 Г) 18910

В каком примере остаток 5?
А) 3792 : 3 В) 102 : 8
Б) 54780 : 6 Г) 104 : 9

Какое действие будет последним в выражении 1000 : (950-670) - 8 * 12?
А) умножение В) сложение
Б) деление Г) вычитание

Из 60 м ткани сшили 15 костюмов. Сколько таких костюмов можно сшить из 100 м ткани?
А) 27 В) 25
Б) 432 Г) 42

Сколько килограммов в 8 т 2 ц?
А) 820 В) 8002
Б) 8020 Г) 8200

Реши уравнение х – 3920 = 8942
А) х = 7415 В) х = 10479
Б) х = 4636 Г) х = 12862

Света вышла на прогулку в 12 ч 30 мин и вернулась домой в 13 ч 15 мин. Сколько времени длилась прогулка?
А) 1 ч 10 мин В) 50 мин
Б) 80 мин Г) 45 мин
9. Сколько весят 9 мешков картофеля, если 2 таких же мешка весят 46 кг?
А) 25 кг В) 207 кг
Б) 87 кг Г) 348 кг

10.Какой пример решен верно?
А) 3504 * 7 = 24528 В) 8005 * 6 = 4830
Б) 229432 : 7 = 3276 Г) 13040 : 4 = 360





Контрольная работа за 4 четверть

Вариант 1
Для библиотеки в первый день купили 12 книжных полок, а во второй – 16 таких же полок по той же цене. За все полки заплатили 840000 р. Сколько денег истратили в первый день и сколько денег истратили во второй день?
Выполните вычисления столбиком
810032 – 94568 258602 : 86 425 * 706 – (150612 : 489 + 243647)
329678 + 459328 7804 * 56
Сравните:
5 т 3 ц503 кг 317 мин 3 ч 17 мин
705 мм 7 дм 5 см 3000 мм2 3 см 2
4. Ширина сада 21 м, это в 3 раза больше, чем длина. Узнайте площадь и периметр сада
5. Запишите числа: 18 млн 50 тыс 7 ед.
209 млн 25 ед.

Вариант 2
Одна фабрика сшила за день 120 одинаковых костюмов, а другая 130 таких же костюмов. На все эти костюмы было потрачено 750 м ткани. Сколько метров израсходовала на эти костюмы каждая фабрика за один день?
Выполните вычисления столбиком
297658 + 587349 19152 : 63 300020 – 287 * (581915 : 643)+7915
901056 - 118967 8409 * 49
3. Сравните:
8 т 5 ц805 кг 412 с 6 мин 30 с
62 см 6 м 2 дм 9000 см2 9 дм 2
4. Дина поля 60 м, это в 2 раза больше, чем ширина. Узнайте площадь и периметр поля
5. Запишите числа 43 млн 3 тыс 52 ед.
302 млн 74 ед.

Приложенные файлы


Добавить комментарий