Инновационный проект «Развитие пространственного мышления посредством введения в практику работы «Наглядной геометрии» в рамках ФГОС..


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Источник изменений Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы – 7-10 лет.Сроки реализации – 1 – 4 классы.Форма занятий – факультатив.Режим занятий – 1 раз в неделю. Цель :развитие пространственного мышления младших школьников в процессе изучения геометрии в условиях школьного факультатива «Наглядная геометрия». Задачи:Развивать у учащихся интуицию, образное (пространственное) и логическое мышление.Формировать конструктивно-геометрические способности: способности читать графическую информацию и комментировать ее на доступном младшему школьнику языке.Раскрыть перед младшим школьником его возможности, способствовать получению творческого удовлетворения ребенка любой интеллектуальной направленности. Формировать мировоззрение младшего школьника Идея изменений 1.Использование информационно-коммуникативных технологий, способствующих активизации познавательной деятельности; повышению активности и инициативности; формированию информационно-коммуникативной компетенции.2.Использование проблемно-диалогической технологии.3.Использование произведений мастеров изобразительного искусства, графиков, иллюстрируя те или иные геометрические закономерности; наблюдение, экспериментирование, конструирование; Идея изменений 4. Сочетание теории и уроков-практикумов, связь геометрии с другими предметами.5. Использование специально подобранных упражнений и заданий, направленных на развитие творческого мышления.6.Обновление методов и средств обучения, способствующих повышению качества геометрических знаний и умений.7.Изменение содержания образования, изменение в организации учебного и воспитательного процесса. (С 2009 года наш класс находится на федеральном уровне по апробации и внедрению ФГОС нового поколения, что предполагает ведение внеурочной деятельности) Роль геометрии 1. Развитие творческого мышления, повышению качества геометрических знаний и умений, более интенсивному развитию младшего школьника. Содержание Принцип деятельности Принцип целостного представления о мире Принцип непрерывности. Принцип минимакса Принцип психологической комфортности Принцип творчества СредстваНаглядность использование компьютерных презентацийпроблемных ситуаций учебные задачи схемы ПК УМК ТСОподборки заданий Организационные формыФакультативные групповые занятиязанимательные задачи конкурсы викторины интегрированные уроки Защита проектов на уроке урок-игра урок-путешествие урок-сказка. Характеристики инновационного опытаЦенности и ценностные ориентацииМежпредметное: включение сведений из истории, географии, общегуманитарных наук.Развитие пространственного мышления как разновидность образного мышления.Художественное воспитание учащихся, развитие у них изобразительной культуры. Ожидаемые результаты и способы определения их результативности Анкетирование Анкетирование Интерес к факультативу, творческое удовлетворение ребенка. 3. Проект Мониторинг Сформированность конструктивно-геометрических способностей 2. мониторинг мониторинг Развитие у учащихся интуиции, образного и логического мышления 1. Конец года Начало года Способ определения их результативности Ожидаемые результаты № п.п Формы подведения итогов реализации программы Выпуск стенгазеты : «Чему я научился за время посещения факультатива.»Учебно-исследовательская конференция. 4 класс Театрализованная викторина.Выпуск стенгазеты: « Работа нашего факультатива».Геометрический КВН. 3 класс Праздник : «Хвала геометрии».Геометрический КВН.Инсценирование геометрических сказок.Выпуск стенгазеты: « Работа нашего факультатива». 2 класс Выпуск стенгазеты: « Работа нашего факультатива».Конкурс знатоков. 1 класс Формы подведения итогов Класс Условия реализации изменений Выступление на методическом объединении учителей школы и района. Наличие материальных и программно-методических ресурсов (компьютер, мультимедийный проектор).Разработка вариантов тематического планирования.Тесное взаимодействие с учителями-предметниками по математике среднего звена. Высокий уровень профессионализма учителя. Экспертное заключениеПредполагаемый масштаб и формы распространения изменений Программа факультатива «Наглядная геометрия» участвовала в региональном конкурсе программ по внеурочной деятельности и стала ее лауреатом. Эта же программа отправлена на всероссийский сетевой конкурс «Профессиональный успех ХХ I века».Программа размещена на школьном сайте. Результат изменений Использование «Наглядной геометрии» открыло новые возможности развития приемов мыслительной деятельности, восприятия, воображения, образной памяти, пространственного мышления, логики, познавательной активности, интуиции и «математического чутья» ребенка. Высокий уровень математической подготовки, отношение к математике, положительный эмоциональный фон к этому предмету. Легкость и органичность в дальнейшем усвоении геометрического материала. Результат изменений Высокая эффективность в использования моделирования, владение чертежными инструментами (угольником, линейкой, циркулем) и могут использовать их для решения задач на построение. Сформирован высокий уровень представлений о геометрических фигурах, умение выделять их признаки, сравнивать, обобщать, классифицировать. Положительное глазами детей: Нравится работать с бумагойДелаем украшенияВеселоРазвиваю рукиНравится рисоватьУчат мастерить Хочется узнать новоеПознавательныйНравится разгадывать, размышлятьРешать ребусы, головоломкиРазвиваем логику, мышление Заинтересовала тема о фигурах и углахНравится изучать геометрические фигурыНравится чертить отрезки, раскрашивать фигуры разными цветамиУзнаем , где применяется геометрия в жизниЛюблю работать с линейкой Интересно узнать пользу продуктов питанияИзучаем этикуМного полезного для организмаУзнали, как вести себя за столом, правильно питатьсяНравится игратьУзнаем о пользе и вреде продуктовЗнания о витаминахНравится сервировать стол Исследования интересные, познавательныеНравятся исследованияМного узнаюНравится проводить опыты, дома повторяем, пытается дома повторить то, что делали на урокеНравится экспериментироватьМного интересного Кружок «Веселая кисточка» Факультатив «Логика и комбинаторика» Факультатив «Наглядная геометрия» Программа «Разговор о правильном питании» Факультатив «Я-исследователь» Название факультатива

Приложенные файлы


Добавить комментарий