Конспект урока по теме Однородные и неоднородные определения 8 класс


Однородные и неоднородные определения.
Цель: выявить признаки, какими частями речи выражаются, какие знаки препинания ставятся.
Работа
1.Подготовительный этап.
-Что такое определение.
-Какие члены предложения называются однородными.
2.Основной этап.
-Найдите в предложениях определения, которые характеризуют предмет с одной стороны
А какие с разных.
Шубка лисы пушистая густая.
Весна оказалась ранняя скорая.
Шустрый хитрый зайчишка пробегал по лесу.
В центре поляны рос высокий огромный дуб.
На болоте ягоды крупные спелые красные.
Яркие праздничные открытки продавались в киоске.
Вскоре показалось небольшое лесное озеро.
Нигде я не видел столько белых жёлтых лилий.
Вывод: если определения характеризуют предмет с одной стороны, то они однородные, а если с разных, то неоднородные.
-Определите части речи, которыми выражаются определения.
- Поставьте знаки препинания, пользуясь вставкой союза и .Вывод при од-х определениях ставится запятая, а при неоднородных – нет.
3.Самостоятельно вставьте пропущенные определения, какие из них получились однородными, а какие нет.
Весь день шёл моросящий ____________ дождь.
Осеннее__________ небо низко нависло над головой.
Дул ________ холодный ветер.
Он гнал по поляне красные _________ листья осинки.
Грязная _________ дорога была похожа на болото.
4.Проверка работы.
5.Подведение итогов: чему научились, что вызвало затруднение.
6.Домашнее задание:
Составить 5-6 предложений с однородными и неоднородными определениями.Можно текст.
Упр. 264.
,

Приложенные файлы


Добавить комментарий