Интегрированный урок русского языка и информатики в 9 классе Языковые подсистемы и информатика.

5
Практическая работа в текстовом процессоре MS Word.
Задание 1.
Вставить пропущенное слово в словообразовательной цепочке вместо многоточия и выделить его красным цветом, начертание – полужирный курсив (через панель Форматирование).
Учить -> учитель -> -> учительствовать
учительский
учительница
учение
учительство
Новый -> обновить -> -> возобновление
обновитель
обновка
возобновить
новизна
Пар -> парить -> -> испарение
парной
испарить
парильня
парник
Задание 2.
Вставить пропущенное слово в словообразовательной цепочке вместо многоточия, выделить его синим цветом с эффектом двойного подчеркивания (с помощью команды Формат – Шрифт).
Свет -> светить -> -> освещение
осветитель
светлый
осветить
просвет
Сказать -> предсказать -> -> предсказательница
сказание
рассказывать
предсказывать
предсказатель
Живой -> живить -> оживить -> -> оживленность
оживление
оживленно
живительный
оживленный
Задание 3.
Внимательно прочтите слова и заполните таблицу. Полученную таблицу отформатировать по своему усмотрению.
Берет, обе, течет, сестра, снежный, лицевой, несут, строго, седьмой, несли, быстро, зимой, пятый, два, синева, синий, говорить, интересный, сеяный, гусиный, реже.
Корень+окончание
Корень+суффикс+окончание
Корень+суффикс





Задание 4.
Выберите слова, морфемное строение которых соответствует указанной схеме, и заполните таблицу. Таблицу отформатируйте по своему усмотрению.
((
·
(((
·
(О((
·





Безопасный, взрыв, черноморский, стекловидный, вход, безотказный, всплеск, взмах, безоружный, разнообразный, вскрик, безобидный, противотанковый, взгляд, безоблачный, вольнодумец, взнос.

Не забудьте выполненную практическую работу сохранить в свою папку!!!












Приложенные файлы


Добавить комментарий