Феномены внутригруппового взаимодействия


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РФБИРСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКЛЬТЕТКАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ Феномены внутригруппового взаимодействия Выполнила: студентка 41 группы Юсупова М.М., Бирск 2012 Групповая совместимость и групповая сплоченность как характеристики малой группы Малая группа — это небольшое по размеру объединение людей, связанных непосредственным взаимодействием. Групповая совместимость— социально-психологический показатель сплоченности группы, отражающий согласованность действий ее членов в условиях совместной деятельности, отсутствие конфронтации в общении. Иерархия уровней групповой сплоченности в коллективе Нижний уровень: психофизиологическая совместимость темпераментов и характеров членов группы, сенсомоторная согласованность при выполнении ими совместных действий, интенсивность коммуникативных внутригрупповых связей, взаимность социометрических выборов. Высокий уровень: согласованность функционально-ролевых ожиданий — представлений членов группы о том, что именно, с кем и в какой последовательности должен делать каждый при реализации общей для всех цели. Высший уровень: предметно-целевое и ценностно-ориентационное единство, групповая идентификациия, адекватность возложения и принятия ответственности за успехи и неудачи друг друга, взаимная референтность членов группы. Групповая сплоченность — один из процессов групповой динамики, характеризующий степень приверженности к группе ее членов. Показатели групповой сплоченности 1) уровень взаимной симпатии в межличностных отношениях — чем большее количество членов группы нравятся друг другу, тем выше ее сплоченность; 2) степень привлекательности (полезности) группы для ее членов — чем больше число тех людей, кто удовлетворен своим пребыванием в группе, то есть тех, для кого субъективная ценность приобретаемых благодаря группе преимуществ превосходит значимость затрачиваемых усилий, тем выше сила ее притяжения, а следовательно, и сплоченность. Принятие группового решения, эффективность групповой деятельности Процесс принятия группового решения тесно связан с проблемой лидерства и руководства, потому что принятие решения — одна из важных функций руководителя, а организация группы на принятие такого решения — особенно сложная функция. Вопросов о принятии групповых решений что такое «групповое решение», как объединяются индивидуальные мнения членов группы в единое решение?какую роль в процессе принятия группового решения играет предшествующая ему дискуссия? действительно ли всегда групповое решение лучше, чем индивидуальное, и если да, то в каких случаях оно лучше?каковы последствия для группы принятия общего решения и каково значение этого факта для каждого индивида, принимавшего в нем участие? Роль групповой дискуссии в процессе принятия группового решения 1) групповая дискуссия позволяет столкнуть противоположные позиции и тем самым помочь участникам увидеть разные стороны проблемы, уменьшить их сопротивление новой информации 2) если решение инициировано группой, то оно является логическим выводом из дискуссии, поддержано всеми присутствующими, его значение возрастает, так как оно превращается в групповую норму. Брейнсторминг (мозговая атака) СутьВыработка коллективного решенияЦельПолучить как можно больший массив разнообразных предложений Эффективность групповой деятельности [от лат. effectivus — дающий определенный результат, действенный] — один из показателей успешности групповой активности и качественно, и количественно отражающий отношения достигнутого результата и результата желаемого, планируемого или в принципе максимально достижимого «Мы-чувство» Возникновение «мы-чувства» связано с обострением процессов групповой идентификации и референтности, например, в условиях межгруппового соревнования Литература 1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для вузов, Г.М.Андреева. -5-е изд.,исправ.и доп. - М.: Аспект-Пресс, 2007.-363с. ISBN 978 - 5 - 7567 - 0274 - 3: 208.00 88.5я73 - 12. Журавлев А.Л. Социальная психология: Учеб. пособ. для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. псих. / А.Л. Журавлев, В. А. Соснин, М.А.Красников.- М.: Форум-Инфра- М., 2008.-412с.:ил. 3. Кондратьев М. Ю., Ильин В. А. Азбука социального психолога-практика. — М.: ПЕР СЭ, 2007. — 464 с.

Приложенные файлы


Добавить комментарий