Математичаский КВН. Внеклассное мероприятие для учащихся 1-4 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида.

МКС(К)ОУ «Ветлужская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»







«Математический КВН»

Внеклассное мероприятие
для уч-ся 1-4 классов
специальной (коррекционной) школы VIIIвида









Подготовили:
Харитонова Л.В. учитель начальных классов
МКС(К)ОУ «Ветлужская специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида»
Юрова Л.В. учитель начальных классов
МКС(К)ОУ «Ветлужская специальная
(коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида»

г. Ветлуга, 2012
Цель:
активизировать мыслительную деятельность обучающихся.

Задачи:

- развивать логическое мышление, воображение, смекалку.

- совершенствовать вычислительные навыки;

- формировать ответственность, интерес к математике.

Форма проведения:
КВН проводится в виде соревнований между обучающимися 1-4 классов. В конкурсах каждый класс получает задание соответствующее своему уровню.

Оборудование:
Шары с буквами, листочки с геометрическими фигурами, ребусы, домики с примерами, конверты с числами.










Математический КВН

Под музыку дети занимают места в зале.
У некоторых ребят в руках шары с цифрами от одного до двадцати и буквами, составляющими слова: решай, считай, отгадывай.
Вед. Математика сложна,
Но скажу с почтением
Математика нужна
Всем без исключения
Тут затеи и задачи.
Игры, шутки, всё для вас!
Пожелаем всем удачи-
За работу, в добрый час!
Сегодня мы пригласили вас на математический КВН. А что такое КВН?
Это конкурс весёлых и находчивых. Давайте познакомимся с девизом нашего конкурса. (У доски выстраиваются дети по порядку номеров на шарах. Дети переворачивают шары буквами к зрителям, все читают слова: решай, считай, отгадывай. Слова написаны на шарах разного цвета).
В конкурсе принимают участие четыре команды: 1 кл. «нолики» 2 кл. «цифрята» 3 кл. «умники» 4 кл. «плюсики»

Команды занимают свои места за столами.
1 конкурс. Математическая разминка.
(Задачи в стихах. По две задачи для каждого класса).
1 класс. Вид её - как запятая,
Хвост крючком, и не секрет:
Любит всех она лентяев,
А лентяи её - нет.
На плетень взлетел петух,
Повстречал ещё там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?
2 класс. Пять грибочков под осинкой
И под ёлкой тоже пять.
Помогите-ка Иринке
Все грибочки сосчитать.
Мама яблоки купила
На тарелку положила.
Их не трудно сосчитать.
Красных три и желтых пять.
3 класс. Четырнадцать зёрнышек мышка нашла.
Три зёрнышка мышка кроту отдала.
А те, что остались, в чулане закрыла
И трогать мышатам она запретила.
Мышата лишь в щелочку смотрят на них,
Считают и спорят : ну сколько же их?
15 попугаев на дереве сидят,
15 попугаев о разном говорят,
15 попугаев спросили у ребят:
Сколько нас останется, коль 10 улетят.
4 класс. Три бельчонка маму-белку
Ждали около дупла.
Им на завтрак мама-белка
9 шишек принесла.
Разделила на троих
Сколько каждому из них?
Собирала Анечка на лугу ромашки
Семь подарит мамочке,
Пять-сестренке Даше.
Жаль считает Аня лишь до десяти.
Сосчитать цветочки Ане помоги.
2 конкурс. Математическая эстафета.
Помочь зверюшке решить примеры.
1 кл. 2 кл. 3 кл. 4 кл.
1+1 4+5 20-3 45-5
2-1 8-2 16+3 34-30
2+1 6+1 5+8 50+20
3-1 5+5 18-5 67+3
1+2 7-4 14-6 100-2
Участники каждой команды по очереди решают по одному примеру, передавая друг другу, как эстафету - мягкую игрушку.
Жюри оценивает, какая из команд лучше справится с заданием.

3 конкурс. Конкурс капитанов.
Почему корабли не садятся на мель.
А по курсу идут сквозь туман и метель, Потому что, потому что,
Вы заметьте-ка
Капитанам помогает математика.
(Проводится игра на внимание)
4 конкурс. Письма от Почтальона Печкина.
Печкин: Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки.
Я к вам на КВН спешу.
Я тоже с математикой дружу.
Много почты в сумке у меня,
Но для вас особая она.
Я письма для команд принес,
А в них содержится вопрос.
Команды получают от Печкина конверты. Каждая команда должна доставить письмо на свою улицу, в дом, номер которого указан на конверте. Дети решают примеры на домиках и выбирают пример, ответ которого совпадает с номером на конверте, в этот дом и несут письмо.
Команда проверяет правильность доставки письма.

5 конкурс. Дорисуй фигуру.
В конвертах, которые принес Печкин находятся листочки с нарисованными на них геометрическими фигурами:1 кл.- круги, 2 кл.-квадраты, 3 кл.-прямоугольники,4 кл.- треугольники.
Каждый участник команды должен дорисовать фигуру, чтобы получился предмет. Оценивается разнообразие рисунков сделанных командой.
Пока команды рисуют, проходит конкурс со зрителями.
Сколько хвостов у 8 коров?
Сколько рогов у 4 коров?
Сколько ушей у 5 мышей?
Сколько ног у 5 коров?
Сколько хвостов у 40 ослов?


Знайте, друзья, что нам в жизни всегда
Пригодится точная наука
Математика.
После окончания работы команды объясняют, кто что нарисовал. Жюри оценивают рисунки.

Начинаем мы опять решать, отгадывать, смекать.
6 конкурс. Ребусы.
На магнитной доске крепится солнце, на лучах которого написаны ребусы: 40а, 7я, р1а, и т. д.
Дети по очереди отгадывают ребусы и переворачивают лучи. На обратной стороне лучей появляются буквы, составляющие слово: МОЛОДЦЫ.
Кто сегодня молодцы? Почему вы молодцы?
Жюри подводит итоги. Команды награждаются грамотами.Участники команд получают призы.



Литература.

1.Волина В. Праздник числа(Занимательная математика для детей):Книга для учителей и родителей. –М.:Знание, 1993.
2. Лободина Н.В. Математика. 1 класс: тренинговые задания - Волгоград: Учитель,2007.
3.Шабанова А.А. Математика: коррекционно-развивающие занятия с учащимися подготовительной группы и 1-2 классов начальной школы – Волгоград: Учитель, 2007.










15

Приложенные файлы


Добавить комментарий