Мурка и ежата Обучающее изложение с опорой на коллективно составленный план 2 класс


2 класс
Русский язык
Урок развития речи
Мурка и Ежата
Обучающее изложение с опорой на коллективно составленный план
Цель: учить излагать содержание связанного текста последовательно; проверить умение писать слова с изученными орфограммами; развивать умение подбирать заголовки к частям текста (составлять план), развивать связную речь учащихся; воспитывать чуткое отношение к животным.
Оборудование: рисунок или иллюстрация с изображением котов и ежей.
Ход урока
Организация класса.
Актуализация чувственного опыта учащихся.
Слово учителя
- Послушайте загадки.
Пушка
Лапой уши мыла. На скамейке
У окошка.
Пушка
Моется
Без мыла
Потому что
Пушка - … (кошка). Мохнатенька,
Усатенька,
Лапки мягоньки,
А коготки остры. (кошка)
(Учитель показывает иллюстрации с изображением кошек.)
Беседа
Учитель показывает иллюстрацию с изображением ежа и просит рассказать о нем и назвать загадки.
- Какое это животное?
- Что вы о нем знаете?
- Какой у него характер?
III. Сообщения темы и задач урока.
Мотивация учебной деятельности.
- Прочитайте в тетради стихотворение (задание 1).
Кот и ёж
Кот идет, навстречу – ёж.
Очень растревожился.
На ежа стал кот похож
И, как ёж, наёжился.
- Как встретились кот с ежом: дружелюбно или враждебно?
- Какие слова помогают это понять?
-Почему кот стал похож на ежа?
- С помощью мимики и жестов изобразите кота, описанного в последнем предложении.
- Объясните значение слова «наежился».
- Сегодня на уроке вы узнаете о том, как кошка спасла маленьких ежат, и напишите изложение (пересказ) этой истории..IV. Работа над изложением
Чтение текста учителем
Мурка и ежата
У маленьких ежат пропала мать. Колючие комочки погибали. Они были голодные.
У кошки Мурки родились котята. Она кормила их молоком. Раз мурка подошла к ежатам. Она тронула их лапой и отбежала. Ежи кололись.
Ежата уткнулись в корзину и затихли. Грозила беда. Ежей завернули в тряпочку. Теперь они не были колкими. Мурка покормила их молоком. Зверьки были спасены.
(По В. Бианки)
Беседа по содержанию текста.
- Какая беда случилась у ежат?
- Что им грозило?
- Почему в первый раз Мурка не смогла накормить детенышей?
- Какой выход из положения был найден?
3. Лексико-стилистическая работа.
- Какими словами можно заменить слово ежата, чтобы избежать повтора? (Колючие комочки, малыши, детеныши, зверьки)
4. Орфографическая работа (задание 2).
- Вставьте пропущенные буквы. В тексте изложения нам встретятся эти слова. Запомните их написание.
К__лючие, к__мочки, г__лодные, к__тята, к__лолись, пок__рмила, к__рзина.
Написание некоторых слов нам неизвестно. Прочитайте и запомните.
Пропала, погибли, подошла, отбежала, теперь.
-Составьте с этими словами словосочетания.
Физкультминутка
5. Повторное чтение текста; деление его на части; составление плана.
- При повторном чтении определите, о чем говорится в начале, в середине и в конце текста.
-Как вы думаете, сколько в тексте абзацев? Совпадают ли они с частями текста?
-Подберите заголовки к каждой части текста. (Заголовки записываются на доске в виде плана.)
Примерный план (для более подготовленных детей)
Беда у ежат.
Попытки Мурки покормить ежиков – малышей.
Зверьки спасены.
Примерный план ( для менее подготовленных детей)
Пропала мама
Голодные ежата
У кошки котята
Ежатам грозит беда
Ежат замотали в тряпочку
Ежата спасены
6.Пересказ текста по составленному плану (2 - 3 ученика).
7.Самостоятельная запись текста
Учащимся, нуждающимся в помощи, предлагаются карточки-«помощницы» с опорными словами.
План Опорные слова
Беда у ежат Пропала мать, комочки, голодные.
Попытки Мурки покормить ежиков-малышей. Котята, кормила молоком, подошла, отбежала, кололись.
Зверьки спасены. Уткнулись, корзина, беда, завернули, покормила, спасены.
8.Проверка написанного изложения.
Несколько учащихся читают свои работы.
9.Обсуждение письменных работ (положительные стороны, советы по усовершенствованию текстов).
V. Итог урока.
- О чем мы писали изложение?
- Чему этот текст нас научил?
VI. Домашнее задание.
Повторить правила правописания слов с безударными гласными в корне слова, которые проверяются ударением.

Приложенные файлы


Добавить комментарий