эксперименты


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Верташонок Людмила Александровнаг. Калининград д/с № 105 На третьем году жизни ребенок переходит на качественно новый этап освоения окружающего мира, появляется образное мышление, т.е. значительно обогащается понимание окружающей действительности Дети начинают не только свободно ориентироваться среди окружающих их предметов, но и получают более точное представление об их свойствах и взаимосвязях. Появляется интерес к экспериментальной деятельности. Дети по своей природе исследователи, с радостью и удивлением открывают для себя окружающий мир. Занятия по ознакомлению с окружающим включают в себя: Ознакомление с явлениями социальной жизни;Ознакомление с предметным миром;Ознакомление с явлениями живой и неживой природы.Во время занятий дети знакомятся с определенным типом свойств, связей и отношений Целью опытно – экспериментальной деятельности по ознакомлению младших дошкольников с окружающим миром является: формирование у детей представлений о живой и неживой природе о взаимосвязи и взаимозависимости живой и неживой природы. развивать детскую самодеятельность, основываясь на интересах дошкольников, проводить работу на основе личностно –ориентированной деятельности. Требования ФГОС ДО к познавательной деятельности дошкольников с 2-х до 3 -х лет:

Приложенные файлы


Добавить комментарий