Фрагмент совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми в подготовительной группе «Герб детского сада»

Фрагмент совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми в подготовительной группе «Герб детского сада»
(ОО «Социально-коммуникативное развитие»)

Воспитатель Фролова Светлана Сергеевна
МДОУ ЦРР – детский сад № 20 «Аленький цветочек»

Задачи:
Воспитывать патриотические чувства у старших дошкольников, развивать их познавательные и творческие способности, приобщать детей к общечеловеческим ценностям.
Развивать навыки доброжелательного общения и взаимодействия со сверстниками, умение решать совместно поставленные задачи.
Способствовать становлению самостоятельности, целенаправленности действий детей, умения общаться в паре, группе, в коллективе.
Формировать у старших дошкольников представления о гербе, его назначении.

Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций с государственной символикой России; слушание гимна; беседы о большой родине (страна) и малой родине (город, семья); просмотр мультимедийных презентаций «Символы России», «Гербы городов России».

Материал: фон-основа для герба разного цвета, заготовки лепестков красно-розовых оттенков для создания аленького цветочка, геометрические фигуры разного цвета и размера для создания изображений, ножницы, клей-карандаш, цветные карандаши, фломастеры, клеёнки, линейки – трафареты; влажные салфетки.

Программное содержание:
Воспитатель: Ребята, мы с вами говорили, что герб - это отличительный знак, который отображает особенности, традиции страны, города, семьи, человека.
Мы уже с вами познакомились с изображениями гербов российских городов, рассматривали их. Все они по-своему необычны, гербы отображают особенности именно этого города. А какие объекты на них вам больше всего запомнились? (Ответы детей).
Воспитатель: Если бы мы захотели сделать герб нашего детского сада, то какие объекты или предметы могли бы на нём быть? (Ответы детей). В случае затруднений детей, задаются наводящие вопросы. Например, как называется наш детский сад? (Аленький цветочек). Значит, какой объект может быть на нём? А ещё какие предметы вы хотели бы поместить на герб? Объясните, почему именно этот объект? (солнце, игрушки, детей и др.). Дети дополняют ответы других, помогают друг другу.
Воспитатель: А хотите сами придумать герб нашего детского сада? (Ответы детей). Прежде чем приступить к работе, давайте поиграем в игру, которая называется «Дружба». Ребята, вставайте в круг, беритесь за руки.

Малоподвижная игра “Дружба”.
Дети встают в круг, берутся за руки. По сигналу воспитателя начинают двигаться по кругу в правую сторону и произносят:
Мы идём по кругу, найдём себе мы друга.
Найдём себе мы друга, найдём себе дружка.
По окончании текста дети останавливаются, а воспитатель говорит:
Раз, два, три - друга себе найди. Разбейтесь на двойки.
Игра повторяется, дети разбиваются на тройки. Затем на четвёрки.

Воспитатель: У нас получилось несколько мини групп. Послушайте внимательно! В этом составе группы вы сможете приступить к оформлению герба нашего детского сада.
Воспитатель: Для начала обсудите, что вы хотите отобразить на гербе. Договоритесь между собой, какой фон герба вы выберите. Потом распределите между собой обязанности, кто за какой момент или какое изображение будет отвечать в вашей работе (например, кто вырезает, кто собирает, кто клеит, кто рисует). И, конечно же, не забудьте про главный объект - аленький цветочек.
Воспитатель: Выбирайте себе одно из рабочих мест, где вам понравилось. Возьмите фон для вашего герба. Вы можете вырезать или дорезать недостающие детали или картинки, собрать задуманный объект из готовых геометрических фигур.
Воспитатель: Работайте дружно!

Мини-проект «Создание герба детского сада»
Материал: фон-основа для герба разного цвета, заготовки лепестков красно-розовых оттенков для создания аленького цветочка, геометрические фигуры разного цвета и размера для создания изображений, ножницы, клей-карандаш, цветные карандаши, фломастеры, клеёнки, линейки - трафареты.
Дети делятся на несколько мини групп с помощью малоподвижной игры «Дружба». В мини-группах они самостоятельно создают свой герб детского сада из предложенных материалов или по своему желанию. После завершения работы устраивается презентация с рассказом о своем гербе.

Воспитатель: Заканчивайте работу. Сейчас каждая группа по очереди представит свой герб. Давайте я помогу расположить его на доске. Подходите ближе, вставайте так, чтобы остальным было видно.
Воспитатель: Кто начнёт? Кто хочет дополнить? Помогайте, дополняйте. Про какой объект вы ещё не рассказали?
Воспитатель: Мне было очень приятно с вами сотрудничать, все постарались. У вас получились замечательные работы, которые украсят нашу группу и даже детский сад! А самое главное, во время работы вы проявили дружеские чувства, помогали друг другу, прислушивались к мнению своих товарищей, могли договориться. Спасибо за работу.
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий