Конспект музыкального занятия с использованием здоровьесберегающих технологий по теме В гости к сказке


Тематическое занятие в средней группе с использованием здоровьесберегающей технологии
«В гости к сказке».

Задачи: Закреплять умение одновременно связывать речь, музыку и движения. Развитие мелодикоинтонационных характеристик голоса и умение координировать пение. Формировать умение петь протяжно, подвижно, согласовано .Формировать умение подыгрывать на колокольчиках, треугольнике и бубнах.
Оборудование: Фланелеграф, картинки для него – ледяной теремок, вьюга, буран, метелица, мороз, бубенчики; для оркестра – бубен, колокольчики, металлофоны, треугольники.Муз.руководитель. (загадывает загадку)
Много снега на дворе, все деревья в серебре.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает? (Зимой)
Чистоговорка «Холода»
Да-да-да – вот настали холода. Дети хлопают в ладоши.
Ды-ды-ды – дым идет из трубы. Дети поднимают руки вверх, сжимают и разжимают пальцы.
Ду-ду-ду – я на лыжах иду. «Скользят» ладонями друг о друга.
Ди-ди-ди – ты меня в снегу найди. «Пробегают» указательными и средними пальчиками по
бедрам.
Муз.руководитель. Постаралась зима. Покрыла всю землю белым, пушистым покрывалом. Так радостно, так светло стало стало.
Всюду иней серебрится, ветка каждая блестит.
Скачет, прыгает синица и на месте не сидит:
Как бы перья синие не покрылись инеем. Э. ЧумееваДети исполняют попевку «Небо синее» Е.Тиличеевой.
В сочетании с артикуляционной гимнастикой
Педагог играет на металлофоне, дети прохлапывают ритм.
Муз.руководитель. Пришла зима в волшебный лес.
Видит – чудо из чудес –
На зиму слетелись птицы: (показывает иллюстрацию птиц, дети их называют)
Снегири, клесты, синицы.
Им морозы нипочем.
Непогожим серым днем
Голый лес, как фонари, освещают снегири.
Т.Крюкова
Игра на развитие внимания «Птицы»
Дети бегут по кругу, делая взмахи руками («птицы летят») Педагог ударяет в бубен, дети приседают и стучат пальчиками по полу («птицы клюют зернышки») Если педагог звенит бубенчиками, дети слегка приседают и отводят руки назад («птицы отдыхают»)
Муз.руководитель. В лесу зима, в лесу бело, вокруг сугробы намело,
Как будто белым мехом, леса одеты снегом.
И иней на березках, как праздничные блестки,
У елочек макушки в серебряной опушке.
Дети исполняют стихотворение «Елка» с движениями
Были бы у елочки ножки, Качают головой вправо-влево, подняв руки вверх и соединив их над головой («макушка елки»)

Побежала бы она по дорожке, Переступают с ноги на ногу, руки на поясе.
Заплясала бы она вместе с нами, Поочередно выставляют ноги на пятку.
Застучала бы она каблучками. Поднимаются на носки и опускаются на всю ступню.
Муз.руководитель. Радуются звери и птицы белоснежной зимушке, выбежали на полянку, встали
вокруг елочки.
Песня с движениями «В лесу родилась елочка» (Е.Бекман)
В лесу родилась елочка, Дети идут по кругу, взявшись за руки.
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная,
Зеленая была.
Метель ей пела песенку: Плавно качают кистями рук из стороны в сторону
«Спи, елочка, бай-бай!»
Мороз снежком укутывал: Поднимают руки вверх и плавно опускают их.
«Смотри, не замерзай!» Грозят пальцем
Трусишка зайка серенький Прыгают на двух ногах друг за другом
Под елочкой скакал.
Порою волк, сердитый волк, Идут по кругу широким шагом, выставляя вперед то одну, то другую
руку, пальцы раздвинуты и согнуты («когти волка»)
Рысцою пробегал.
Чу, снег по лесу частому Двигаются прямым галопом
Под полозом скрипит;
Лошадка мохноногая
Торопится, бежит.
Везет лошадка дровенки, Ходят высоко поднимая колени.
А в дровнях старичок,
Срубил он нашу елочку Останавливаются, поднимают руки, пальцы сцеплены в замок, ритмично
опускают и поднимают руки («рубят»)
Под самый корешок.
Теперь она нарядная, Показывают руками на елочку.
На праздник к нам пришла
И много, много радости Хлопают в ладоши
Детишкам принесла.
Муз.руководитель. Зимушка старается: землю снегом посыпает, мостит ледяные мосты на реках, строит ледяные терема. Поможем ей терем построить.
Пальчиковая игра «Строим дом»
Тук-ток, тук-ток! Ударяют кулаками друг о друга
Застучал молоток.
Будем строить новый дом
С высоким крыльцом, Поднимают руки
С окнами большими, Сгибают поднятые руки в локтях и кладут одну ладонь на другую (окно)
Со ставнями резными. Разводят руки в стороны (раскрывают ставни)
Тук-ток, тук-ток! Ударяют кулочками друг о друга
Замолчал молоток. Опускают руки.
Вот готов новый дом. Соединяют руки над головой (крыша)
Будем жить мы в нем. Прикасаются ладонями к груди и вытягивают руки вперед
Муз.руководитель. Выстроила зима теремок ледяной. Кто же к теремочку подойдет? Кто же в теремочке жить станет? Идет по лесу Снеговик.
Музыкальная игра Снеговик.
Муз.руководитель. Понравился Снеговику теремок и решил он пригласить Самого Деда Мороза. А чтобы Дед Мороз услышал давайте дети поиграем на музыкальных инструментах.
Дети играют на колокольчиках и бубнах.
Просыпайся, Дед мороз (2 раза) Играют на колокольчиках
Хватит, хватит отдыхать! Играют на треугольниках
Просыпайся, Дед Мороз (2 раза) Играют на колокольчиках
Хватит, хватит тебе спать На треугольниках
Просыпайся, Дед мороз Играют на всех инструментах
Муз.руководитель. Понравился терем Деду Морозу, пригласили они всех лесных жителей Новый год вместе встречать. Песни петь да плясать. Ай да теремок-холодок!
Хороводная игра «Лавата»
Дружно танцуем мы, трата-та, тра-та-та Идут по кругу взявшись за руки
Танец любимый наш – это лавата!
Мои ручки хороши! Вытягивают вперед ладошки.
А у соседа лучше! Показывают свои ладошки.



Приложенные файлы


Добавить комментарий