Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине Электротехника

Комитет по образованию Санкт-Петербурга
Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Техникум «Приморский»













Электротехника


Методические указания по выполнению
практических работ
















Санкт-Петербург
2016
Методические указания по выполнению практических работ предназначены для студентов СПб ГБПОУ «Техникум «Приморский», осваивающих основную профессиональную образовательную программу СПО на базе основного общего образования по профессиии:
24.01.04 Слесарь по ремонту авиационной техники.

Методические указания разработаны с учетом требований ФГОС среднего профессионального образования.

Составители:
- Рустова Н.Б., преподаватель СПб ГБПОУ «Техникум «Приморский»;

Рассмотрены и рекомендованы на заседании методического объединения общепрофессиональных дисциплин.
Протокол № 9 от 14 мая 2015г.


Рассмотрены и приняты на заседании Методического совета.
Протокол № 5от 02 июня 2015г.


























СОДЕРЖАНИЕ



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

4

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

4

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

4

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

7

































ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические указания для студентов по выполнению практических работ по дисциплине общепрофессионального цикла «Электротехника» составлены в соответствии с рабочей программой указанной дисциплины для подготовки квалифицированных рабочих по профессии:
24.01.04 Слесарь по ремонту авиационной техники.
Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Электротехника» предназначены для закрепления практических навыков по анализу электрических и монтажных схем, эксплуатации электроизмерительных приборов. При выполнении практических работ углубленно изучаются методы расчета электрических, магнитных цепей, определения параметров элементов этих цепей, потребления энергии.
Практические работы проводятся после изучения соответствующих разделов и тем дисциплины. Выполнение студентами практических работ позволяет понять практическое применение теоретических знаний по дисциплине, значение дисциплины для будущей профессии.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

Практические задания, предусмотренные рабочей программой, следует выполнять в тетради для практических работ. Перед выполнением практической работы необходимо указать тему практического занятия.
Чертежи, схемы выполняются с помощью карандаша и линейки
После внимательно прочтения задачи необходимо составить и записать краткое условие.
Все еденицы измерения должны быть переведениы СИ.
Все практические задания, не выполненные на уроке, должны быть выполнены во внеурочное время.

К промежуточной аттестации в форме зачета по дисциплине «Электротехника» студент допускается при условии выполнения большей части (80%) предусмотренных программой практических работ на оценку не ниже «удовлетворительно».

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:
1. Бутырин П.А. Электротехника: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования /П.А. Бутырин, О.В. Толчеев, Р.Н. Шакирзянов; под. Ред. П.А. Бутырина. -М.: Издательский центр "Академия".-2015г.-272с.
Дополнительная литература:
1. Аполлонский С.М. Теоретические основы электротехники. Электромагнитное поле. Изд. «Лань», 2012 г.
2. Белов Н.В., Волков Ю.С., Электротехника и основы электроники. Изд. Лань, 2012.
3. Ермуратский П.В., Лычкина Г.П., Минкин Ю.Б Электротехника и электроника. Изд. ДМК Пресс, 2011.
4. Иванов И.И., Соловьев Г.И., Фролов В.Я. Электротехника и основы электроники. Изд. Лань, 2016.
5. Комиссаров Ю.А., Бабочкин Г.И. Общая электротезинка и электроника: учебник. Изд. НИЦ ИНФРА-М, 2016.
6. Лоторейчук Е.А. Теоретические основы электротехники. Изд. ИД ФОРУМ, 2013.
7. Марченко А.Л., Опадчий Ю.Ф., Электротехника: учебник в 2-х томах. Изд. НИЦ ИНФРА-М, 2015.
8. Носов Г.В., Кулешова Е.О., Колчанова В.А. Теоретические основы жлектротехники. Установившийся режим в линейных цепях: учебное пособие. Изд. ТПУ, 2011
9. Рыбков И.С. Электротехника: учебное пособие. Изд. НИЦ РИОР, 2013.
10. Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: учеб. Пособие для НПО: допущено Минобразования России / Ю.Д. Сибикин.- М.: Академия, 2008.- 336.
11. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: учеб. Пособие для проф. Училищ и колледжей: соответствует гос. Стандарту, утв. Минобразования РФ / Ю.Г.Синдеев – 4-е изд.стер. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 384 с. – (Начальное профессиональное образование).
12. Славинский А.К., Туревский И.С. Электротехника с основами электроники: учебное пособие. Изд. ИД ФОРУМ, 2015.
13.Попов В.С.Теоретическая электротехника. Учебник для техникумов.Изд.2е,перераб. М., «Энергия»1975-560с.
14. Прошин В.М. «Электротехника»: М, «Академ-центр», 2012.
15. Прошин В.М. , Ярочкина Г.В. Сборник задач по электротехнике, М, «Академ-центр»,2013.
16. Ярочкина Г.В., Володарская А.А. Электротехника: Рабочая тетрадь: учеб. Пособие для НПО: допущено Минобразования России / Г.В. Ярочкина, А.А. Володарская. – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2008.- 96с.
Электронные ресурсы:
– [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (сайт содержит информацию по разделу «Электротехника»)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
- http://www.college.ru/enportal/physics/content/chapter4/section/paragraph8/the
ory.html (Сайт содержит информацию по теме «Электрические цепи постоянного тока»)
- [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (Сайт содержит электронный учебник по курсу «Общая Электротехника»)
- [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (Сайт содержит электронный справочник по направлению "Электротехника, электромеханика и электротехнологии").
- [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (Сайт содержит электронный учебник по курсу «Электроника и схемотехника»).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. (Мультимедийный курс «В мир электричества как в первый раз»).
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
http://www.experiment.edu.ru.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Раздел 1. Электрические и магнитные цепи
Тема 1.1. Постоянный электрический ток
Практическая работа № 1. Расчет сложных цепей постоянного электрического тока. (1 час)
Методические указания по выполнению практической работы:
1. Внимательно прочитайте задачу.
2. Запишите краткое условие.
3. Переведите единицы измерения в СИ.
4. Начертите схему.
5. Ответьте на контрольные вопросы.

1. В схеме дано U=100В и емкости всех конденсаторов: С1 =6мкФ, С2 =1,5мкФ, С3 =3мкФ, С4 =3мкФ, С5 =6мкФ. Определить эквивалентную емкость всей цепи, заряд, напряжение на каждом конденсаторе.


2. Определить количество теплоты, выделенное в нагревательном приборе в течение 0,5 ч, если он включен в сеть напряжением 110 В и имеет сопротивление 24 Ом.
2. Рассчитать эквивалентное сопротивление для целой группы смешанно соединенных резисторов
3. Расчет сложной электрической цепи методом эквивалентного преобразования схемы. Схема цепи содержит несколько источников электрической энергии, включенных в разные ветви. Несмотря на это, путем несложных эквивалентных преобразований, схема приводится к простой одноконтурной цепи.
Контрольные вопросы:
Сформулируйте и запишите в математическом виде закон Ома для участка цепи, закон Ома для полной цепи.
Дайте определение ЭДС.
Выведите закон Джоуля – Ленца.
Раздел 1. Электрические и магнитные цепи
Тема 1.1. Постоянный электрический ток
Практическая работа № 2. Расчет сложных цепей постоянного электрического тока. (1 час)
Порядок выполнения практической работы:
1. На схеме обозначить и записать все узлы ветви контуры.
2. Для любого узла составить уравнение по I закону Кирхгофа; для любого контура составить уравнение по II закону Кирхгофа.
3. Рассчитать токи в ветвях электрической схемы методом узловых и контурных уравнений, предварительно максимально упростив (исходные данные указаны в таблице для своего варианта).
4. Составить и посчитать уравнение баланса мощности.
5. Ответить на контрольные вопросы.


Вариант
Е1,В
Е2,В
R1,Ом
R2,Ом
R3,Ом
R4,Ом
R5, Ом
R6 , Ом
R7, Ом

0
18
36
8
17
8
24
12
6
18

1
9

·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Контрольные вопросы
Дать определение узлу, ветви, контуру электрической цепи.
Сформировать и записать в математическом выражении I закон Кирхгофа.
Дать определение мощности источника и мощности потребителя.
Объяснить суть метода узловых и контурных уравнений

Раздел 1. Электрические и магнитные цепи
Тема 1.2. Магнитные цепи
Практическая работа № 3. Решение задач на использование закона электромагнитной индукции. (1 час)
Порядок выполнения практической работы:
1. Внимательно прочитайте задачу.
2. Ответьте на вопросы.
1. В кольцо из диэлектрика вдвигают магнит. Что при этом происходит с кольцом?
2. В вертикальной плоскости подвешено на нити медное кольцо. Сквозь него в горизонтальном направлении вдвигается один раз стержень, а другой раз магнит (рис. 1). Повлияет ли движение стержня и магнита на положение кольца?






3. После удара молнии иногда обнаруживается повреждение чувствительных электроизмерительных приборов, а также перегорание плавких предохранителей в осветительной сети. Почему?
4. Почему при включении электромагнита в электрическую цепь полная сила тока устанавливается не сразу?
5. Почему отключение от сети мощных электродвигателей производят плавно и медленно при помощи реостатов?
6. Одинаковое ли время потратит магнит на падение внутри узкой медной трубы и рядом с ней? В обоих случаях магнит не касается трубы.
7. Вертикальный проводник перемещают в магнитном поле Земли с запада на восток. Будет ли в нем возбуждаться электродвижущая сила индукции?
8. Изолированное сверхпроводящее кольцо, по которому течет ток, изгибается в две окружности в виде восьмерки и затем складывается вдвое. Как меняется ток в кольце?
9. Два круговых проводника расположены перпендикулярно друг другу, как показано на рис. 2. Будет ли возникать индукционный ток в горизонтальном проводнике при изменении тока в вертикальном проводнике?





10. Как будут зависеть от времени показания гальванометра, включенного в цепь расположенного горизонтально кругового контура, если вдоль оси этого контура будет падать заряженный шарик?

Раздел 1. Электрические и магнитные цепи
Тема 1.2. Магнитные цепи
Практическая работа № 4. Решение задач на использование закона электромагнитной индукции. (1час)
Порядок выполнения практической работы:
1. Внимательно прочитайте задачу.
2. Запишите краткое условие.
3. Переведите единицы измерения в СИ.
4. Начертите схему
5. Ответьте на контрольные вопросы.
1. Найти магнитную индукцию в якоре электромагнита, изображенном на рис. 1, если на электромагнит намотано w = 250 витков, по которым проходит ток I = 4,4 А. Сердечник изготовлен из листовой электротехнической стали Э11, а якорь – из литой стали. Длина воздушного зазора 0,5 мм. Площадь сечения воздушного зазора считать равной площади сердечника.
2. Найти магнитную индукцию в воздушном зазоре тороида (обратная задача расчета одноконтурной магнитной цепи), изготовленного из литой стали (рис. 1), если на тороид намотано w = 400 витков, по которым проходит ток I = 4 А. Воздушный зазор = 2 мм. Размеры тороида на рисунке даны в мм.
рис. 1
3. Определить все магнитные потоки и ток, проходящий через катушку, расположенную на среднем стержне сердечника, если в левом стержне имеется магнитная индукция в 0,95 Вб/м2. Размеры магнитопровода на рис. 2.8 даны в миллиметрах. Материал сердечника – листовая сталь Э11. Число витков катушки w = 500.

Контрольные вопросы:
1. Сформулировать и записать в математическом виде закон электромагнитной индукции?
2. Записать правило Ленца
3. Объяснить явление самоиндукции.

Раздел 1. Электрические и магнитные цепи
Тема 1.3. Переменный ток
Практическая работа № 6. Элементы цепей переменного тока. Емкостное и индуктивное сопротивление. (1 час)
Порядок выполнения практической работы:
1. Внимательно прочитайте вопрос.
2. Выберите один из вариантов ответа.
1. Действующее значение напряжения составляет


а) 310,2 В б) 220 В в) 110 В г) 437,4 В
2. Угловая частота 13 EMBED Equation.3 1415при13 EMBED Equation.3 1415с составит
а) 13 EMBED Equation.3 141513 EMBED Equation.3 1415 б) 13 EMBED Equation.3 141513 EMBED Equation.3 1415 в) 13 EMBED Equation.3 141513 EMBED Equation.3 1415 г) 13 EMBED Equation.3 141513 EMBED Equation.3 1415
3. Частота синусоидального тока f определяется в соответствии с выражением
а) 13 EMBED Equation.3 1415 б) 13 EMBED Equation.3 1415 в) 13 EMBED Equation.3 1415 г) 13 EMBED Equation.3 1415
4. Действительная составляющая комплексного тока 13 EMBED Equation.3 1415 равна
а) 1,73 А б) -1 А в) 0 г) -1,73 А
5. Графику е(t) соответствует уравнение




а) 13 EMBED Equation.3 1415 б) 13 EMBED Equation.3 1415
в) 13 EMBED Equation.3 1415 г) 13 EMBED Equation.3 1415
6. Если увеличить в 2 раза частоту f синусоидального напряжения13 EMBED Equation.3 1415при неизменных13 EMBED Equation.3 1415 и 13 EMBED Equation.3 1415, то действующее значение этого напряжения
а) не изменится б) увеличится в 13 EMBED Equation.3 1415 раз
в) уменьшится в 13 EMBED Equation.3 1415 раз г) увеличится в 2 раза
7. Мнимая составляющая комплексного тока 13 EMBED Equation.3 1415 равна
а) 1А б) 1,73 А в) -1,73 А г) 2А
8. В выражении для мгновенного значения однофазного синусоидального тока 13 EMBED Equation.3 1415 начальной фазой является
а) 13 EMBED Equation.3 1415 б) 13 EMBED Equation.3 1415 в) 13 EMBED Equation.3 1415 г) 13 EMBED Equation.3 1415
9. Величина начальной фазы синусоидального напряжения u(t), заданного графически, составляет




а) 13 EMBED Equation.3 1415 рад б) 13 EMBED Equation.3 1415 рад в) 13 EMBED Equation.3 1415 рад г) 13 EMBED Equation.3 1415 рад
10. Если комплексное сопротивление двухполюсника 13 EMBED Equation.3 1415 Ом, то его активное сопротивление R равно
а) 5 Ом б) 3,16 Ом в) 8,66 Ом г) 10 Ом
11. Амплитудное значение напряжения u(t) при токе13 EMBED Equation.3 1415 А и величине XC равной 50 Ом, составит



а) 200 В б) 141 В в) 100 В г) 52 В

12. Для приведённой цепи справедливо уравнение





а) 13 EMBED Equation.3 1415 б) 13 EMBED Equation.3 1415
в) 13 EMBED Equation.3 1415 г) 13 EMBED Equation.3 1415
13. Действующее значение тока i(t) в индуктивном элементе при напряжении u(t)=141sin(314t) B и величине XL равной 100 Ом, составит




а) 100 А б) 141 А в) 314 А г) 1 А
14. Соответствие величин их буквеннымобозначениямуказанным на графике 13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
а) 13 EMBED Equation.3 1415– угловая частота е1 – мгновенное значение ЭДС
Еm– амплитуда ЭДС
Т – период

· – начальная фаза
б)13 EMBED Equation.3 1415– начальная фаза
е1 – амплитуда ЭДС
Еm–мгновенное значение ЭДС
Т – период

· – угловая частота

в)13 EMBED Equation.3 1415– начальная фаза
е1 – мгновенное значение ЭДС
Еm – амплитуда ЭДС
Т – период

· – угловая частота
г)13 EMBED Equation.3 1415– угловая частота е1 – мгновенное значение ЭДС
Еm– амплитуда ЭДС
Т – начальная фаза

· – период

15. Амплитудное значение тока i(t) при напряжении13 EMBED Equation.3 1415 В и величине R равной 50 Ом, составит




а) 2 А б) 100 А в) 5000 А г) 1 А
Раздел 2. Электротехнические устройства
Тема 2.1. Электрические измерения
Практическая работа № 8. Решение задач на использование закона электромагнитной индукции. (1 час)
Порядок выполнения практической работы:
1. Внимательно прочитайте задачу.
2. Запишите краткое условие.
3. Переведите единицы измерения в СИ.
1. Магнитный поток Ф=40 мВб пронизывает замкнутый контур. Определить среднее значение ЭДС индукции <
·i>, возникающей в контуре, если магнитный поток изменится до нуля за время
·t=2 мс.
2. Обмотка тороида с немагнитным сердечником имеет N1=251 виток. Средний диаметр тороида равен 8 см, диаметр d витков равен 2 см. На тороид намотана вторичная обмотка, имеющая N2=100 витков. При замыкании первичной обмотки в ней в течение t=1 мс устанавливается сила тока I=3 А. Найти среднюю ЭДС индукции <
·i>, возникающей на вторичной обмотке.
3. Тонкий медный провод массой m=1 г согнут в виде квадрата, и концы его замкнуты. Квадрат помещен в однородное магнитное поле (В=0,1 Тл) так, что плоскость его перпендикулярна линиям индукции поля. Определить количество электричества Q, которое протечет по проводнику, если квадрат, потянув за противоположные вершины, вытянуть в линию.
4. - расшифровать прибор, изображённый на рисунке;
-указать вид шкалы;
-указать численное значение наибольшей основной приведённой погрешности;
-описать устройство и принцип действия прибора, изображённого на карточке (см. приложение);
-указать достоинства и недостатки прибора данной системы

№ рисунка
№ задания
Вид прибора

1
1
13 EMBED PBrush 1415

2
2
13 EMBED PBrush 1415

1
3
13 EMBED PBrush 1415

2
4


1
5


2
6


1
7


2
8


1
9


2
0




Рисунок1 Рисунок2





























Раздел 2. Электротехнические устройства
Тема 2.1. Электрические измерения
Практическая работа № 9. Решение задач на использование закона электромагнитной индукции. (1 час)
Порядок выполнения практической работы:
1. Внимательно прочитайте задачу.
2. Запишите краткое условие.
3. Переведите единицы измерения в СИ.
4. В тестовой части работы выберите один из предложенных вариантов ответа.
1.1. Концы проволочной катушки из тысячи витков радиусом 5 см замкнуты накоротко. Сопротивление катушки 100 Ом. С какой скоростью должна изменяться индукция магнитного поля, перпендикулярного плоскости катушки, чтобы в ней выделялась тепловая мощность 100 мВт.
2. Кусок провода длиной 2 м складывают вдвое и его концы замыкают. Затем провод растягивают в квадрат, плоскость которого перпендикулярна силовым линиям магнитного поля с индукцией 64 мкТл. Какое количество электронов пройдет при этом через поперечное сечение провода, если его сопротивление 10 мОм?
2. Внимательно прочитайте вопросы. Выберите один из вариантов ответа.
1. Прибор электромагнитной системы имеет неравномерную шкалу. Отсчёт невозможен в
а) в конце шкалы б) в середине шкалы
в) во второй половине шкалы г) в начале шкалы
2. Относительной погрешностью называется
а) отношение абсолютной погрешности к нормирующему значению шкалы прибора в процентах
б) отношение измеренного значения величины к предельному значению шкалы прибора
в) разность между показанием прибора и действительным значением измеряемой величины
г) отношение абсолютной погрешности к действительному значению величины в процентах
3. Если измеренное значение тока 13 EMBED Equation.3 1415, действительное значение тока 13 EMBED Equation.3 1415, то относительная погрешность равна
а) 10% б) -0,1% в) 0,1% г) 5,6%
4. Если амперметр, реагирующий на действующее значение измеряемой величины, показывает 2А, то показания ваттметра составят







а) 100 Вт б) 110 Вт в) 220 Вт г) 120 Вт
5. Если амперметр показывает 4 А, а вольтметр 200 В, то величина R составит








а) 50 Ом б) 200 Ом в) 30 Ом г) 40 Ом
6. Если показания вольтметра составляет РV =50 B, то показание амперметра РA при этом будет







а) 60 А б) 5 А в) 20 А г) 0,2 А
7. В цепи синусоидального тока амперметр электромагнитной системы показал 0,5 А, тогда амплитуда этого тока Im равна
а) 0,5 А б) 0,7 А в) 0,9 А г) 0,33 А
8. Амперметры в схеме показали: I2 =3 A, I3 =4A. Показания амперметра А1 равно








а) 5 А б) 1 А в) 3,5 А г) 7 А
9. Формула абсолютной погрешности измерения, где хu– измеренное значение, хд – действительное, имеет вид
а)13 EMBED Equation.3 1415 б)13 EMBED Equation.3 1415 в)13 EMBED Equation.3 1415 г)13 EMBED Equation.3 1415
10. Формула, определяющая класс точности электроизмерительного прибора, имеет вид
а) 13 EMBED Equation.3 1415 б) 13 EMBED Equation.3 1415 в) 13 EMBED Equation.3 1415 г) 13 EMBED Equation.3 1415

11. Абсолютная погрешность прибора в зависимости от класса точности определяется по формуле
а) 13 EMBED Equation.3 1415 б)13 EMBED Equation.3 1415 в) 13 EMBED Equation.3 1415 г) 13 EMBED Equation.3 1415

12. В приведённой схеме неправильно включён прибор



















а) РА113 QUOTE 15 б) РА213 QUOTE 15 в) Р13 QUOTE 1415 г) РW13 QUOTE 15

13. Если амперметр, реагирующий на действующее значение измеряемой величины, показывает 2А, то показания варметра составят









а) 100 ВАр б) 110 ВАр в) 220 ВАр г) 120 ВАр

14.Относительная погрешность измерения определяется по формуле
а)13 EMBED Equation.3 1415б)13 EMBED Equation.3 1415в)13 EMBED Equation.3 1415г)13 EMBED Equation.3 1415
Раздел 2. Электротехнические устройства
Тема 2.3. Электрические машины
Практическая работа № 10. Решение задач. (1 час)
Порядок выполнения практической работы:
1. Внимательно прочитайте задачу.
2. Запишите краткое условие.
3. Переведите единицы измерения в СИ.

1. Электромотор, включенный в сеть постоянного тока с напряжением 120 В, при полном сопротивлении цепи 20 Ом, передает приводу мощность 160 Вт. Какую ЭДС разовьет этот мотор, если его использовать как генератор, вращая якорь с той же угловой скоростью, какую он имел, работая как двигатель?

2. Электродвигатель, включенный в сеть с напряжением 120 В, развивает полезную мощность 1,47 кВт. Используя мотор в качестве генератора, при той же скорости вращения якоря, можно получить ЭДС 80 В. Чему равно сопротивление цепи?

3. Электромотор постоянного тока, включенный в цепь батареи с ЭДС 24 В, при полном сопротивлении цепи 20 Ом и силе тока 0,2 А делает 600 об/мин. Какую ЭДС разовьет этот мотор, работая в качестве генератора при 150 об/мин)

4. Работая в качестве электродвигателя, мотор при напряжении 120 В делает 100 об/мин при силе тока 20 АС какой скоростью нужно вращать якорь мотора, чтобы работая как генератор, он давал напряжение 80 В? Какую механическую мощность нужно при этом подводить к генератору? Полное сопротивление цепи в обоих случаях 5Ом.

5. 1) При холостом ходе электродвигателя cos
· = 0, 2. При увеличении нагрузки cos
· возрастает до 0,6 – 0,95. Почему увеличивается cos
·? 2) Повысится ли cos
·, если, сохранив прежние условия работы, электродвигатель с большим индуктивным сопротивлением заменить двигателем с меньшим индуктивным сопротивлением и тем же активным сопротивлением?




Раздел 2. Электротехнические устройства
Тема 2.4. Электронные устройства
Практическая работа № 12. Усилители электрических сигналов. (1 час)
Порядок выполнения практической работы:
1. Внимательно прочитайте условие.
2. Выберите один из предложенных вариантов ответа.
1. В усилителях не используются
а) диодные тиристоры б) полевые транзисторы
в) биполярные транзисторы г) интегральные микросхемы
2. На рисунке приведена схема











а) однополупериодного выпрямителя
б) мостового выпрямителя
в) усилителя с общим эмиттером
г) делителя напряжения
3. На рисунке приведено условно-графическое обозначения




а) мостовой выпрямительной схемы
б) делителя напряжения
в) операционного усилителя
г) однополупериодного выпрямителя
4. На рисунке приведена схема включения полевого транзистора с общим(ей)









а) затвором б) истоком в) базой г) землёй
5. Временным диаграммам напряжения на входе и выходе усилителя соответствует



а) повторитель напряжения на операционном усилителе
б) инвертирующий усилитель на операционном усилителе
в) неинвертирующий усилитель на операционном усилителе
г) усилительный каскад с общей базой
6. Временным диаграммам напряжения на входе и выходе усилителя соответствует


а) усилительный каскад с общим коллектором
б) повторитель напряжения на операционном усилителе
в) усилительный каскад с общим эмиттером
г) неинвертирующий усилитель на операционном усилителе
7. На рисунке приведена схема










а) однополупериодного выпрямителя
б) усилителя на биполярном транзисторе
в) усилителя на полевом транзисторе
г) делителя напряжения
8. На рисунке представлен график характеристики усилителя







а) амплитудно-частотной б) выходной в) амплитудной г) входной
9. Коэффициент усиления по мощности резистивного усилителя определяется по формуле
а) 13 QUOTE 1415 = 13 QUOTE 1415 б) 13 QUOTE 1415 = I13 QUOTE 1415 в) 13 QUOTE 1415 = 13 QUOTE 1415 г) 13 QUOTE 1415 = 13 QUOTE 1415 .
10. На рисунке представлен график характеристики транзисторного усилителя







а) амплитудной б) переходной в) частотной г) фазовой
11. График отражает следующую характеристику транзисторного усилителя






а) амплитудно-частотную б) фазо-частотную в) входную г) переходную
12. В схеме выпрямителя стабилитрон выполняет задачу
а) L-фильтра б) С-фильтра в) стабилизатора г) ограничителя





Раздел 2. Электротехнические устройства
Тема 2.5. Электрические преобразователи (датчики)
Практическая работа № 13. Решение задач. (1 час)
Порядок выполнения практической работы:
1. Внимательно прочитайте задачу.
2. Запишите краткое условие.
3. Ответьте на контрольные вопросы.

1. Определить температурную характеристику и чувствительность полупроводникового терморезистора типа КМТ – 4 с номинальным сопротивлением 30 кОм, если его сопротивление при 323 к составляет 7,5 кОм.
2. Фотосопротивление в темноте имеет сопротивление 100 000 Ом, при освещении 20 000 Ом. Какова величина фототока при этом освещении, если приложенное напряжение 50 В?
3. Рассчитать сотовую схему воспринимающего органа температуры и определить температурную зависимость напряжения и тока в нагрузке при напряжении питания моста в 12 В и отклонения температуры от 20
·С в двух случаях: 1:датчиком является медный термометр сопротивления. 2. датчиком служит терморезистора типа КМТ – 4.
Контрольные вопросы:
1. Для чего используются датчики?
2. По каким признакам классифицируются датчики?
3. В чем различие между датчиками и датчиками - генераторами?
4. Виды датчиков – генераторов
5. В чем заключаются недостатков датчиков традиционных типов



























13 PAGE \* MERGEFORMAT 14515



13 EMBED Equation.3 1415

0

13 EMBED Equation.3 1415

100

310,2

Т/4

Т/2

Т

t, c

u, B



u (t)

13 EMBED Equation.3 1415t,

е, В

рад

Um

u, B

13 EMBED Equation.3 1415,

рад



13 EMBED Equation.3 1415

13 EMBED Equation.3 1415

13 EMBED Equation.3 1415

u

XC

i

iR

iL

i

iC

XC

13 EMBED Equation.3 1415

L

i

u

XL

e

t


·t

T

t1

13 EMBED Equation.3 1415

0

Em

e1

T/2


·

2
·



T

u

i

R

XC =30 Ом

R =25 Ом



PW

PA

XL =30 Ом

R





PA

PV

R =10 Ом





PV

PA

L





C



PA2

PA3

PA1

R4







PА1


PW

R3

R2

R1

PV1

PV2

PA2

E

XC =30 Ом

R =25 Ом



PWar

PA

+ЕП

СЭ

UВЫХ



RБ2



RБ1

UВХ

+ЕС

СИ

UВЫХ







uвх

uвых

uвх

uвых

-ЕП

СЭ

UВЫХ



RБ2



RБ1

UВХ



Lgf

UВЫХ

UВХ

((

lg f




·

Приложенные файлы


Добавить комментарий