Участие в ll Всероссийском конкурсе «Воспитатели России» в номинации «Лучший воспитатель образовательной организации»



Всероссийский конкурс «Воспитатели России»
Номинация «Лучший воспитатель образовательной организации»


ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Участник конкурса: Дорман Оксана Петровна
Должность: воспитатель
Дата рождения: 01.06.1975
Полный адрес места жительства:
Номера контактных телефонов, адрес электронной почты:
Образование, ученая степень: Среднее-специальное, (младший специалист)
В1994 году закончила Симферопольское педагогическое училище,
по специальности - дошкольное воспитание, квалификация- воспитатель дошкольного учреждения;
В 2014 году окончила курсы повышения квалификации воспитателей дошкольных учебных заведений в Крымском республиканском институте последипломного педагогического образования, в количестве 144 часа.
В 2014 году поступила на обучение в Институт педагогики, психологии и инклюзивного образования Гуманитарно – педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.В. Вернадского, в г. Ялта, по специальности «Дошкольное образование». Являюсь студенткой 5 курса.
В 2015 году прошла аттестацию на «Соответствие занимаемой должности».
Профессиональная карьера:
общий стаж работы – 17 лет 9 месяцев;
педагогический стаж работы- 13 лет 8месяцев:
С 18.07.1994 по 13.02.2003 - Детский сад №1 – воспитатель;
13. 06. 2006 по 25. 07.2006 - Ясли – сад «Тополёк» – воспитатель;
19.09.2011по 31.10.2011- Майский детский ясли – сад – воспитатель;
26.12.2011 и по настоящее время - МДОУ «Майский детский сад «Солнышко» – воспитатель.
Наличие наград, званий:
Грамота  отдела образования Джанкойской районной государственной администрации - за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения, педагогическое мастерство по итогам работы 2013- 2014 учебного года.
Грамота управления образования, молодежи и спорта администрации Джанкойского района и Джанкойская районная организация профсоюза работников народного образования и науки Российской федерации - за многолетнюю плодотворную педагогическую деятельность в системе дошкольного образования, по итогам 2014- 2015 учебного года;
Похвальная грамота ДОУ- за участие в проведении конкурса художественного творчества по изучению Правил дорожного движения- 16.04.2015г;
Грамота ДОУ – за 1 место в конкурсе ДОУ «Исследовательская деятельность в детском саду».
Наименование образовательной организации:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Майский детский сад «Солнышко», Республика Крым,
Полный адрес организации:
субъект РФ: Республика Крым
индекс:
населенный пункт:
улица:
дом:
федеральный телефонный код города, телефон, факс, e-mail:
Руководитель образовательной организации:
Рыбак Любовь Григорьевна
телефон
Награды и иные достижения организации:
1.Грамота от Майского сельского совета от 30.08.2008 г. «За добросовестный труд и личный вклад в развитие дошкольного образования на территории громады и в связи с 85 – тилетием с. Майского» ;
2.Грамота от Майского сельского совета от 25.09.2010г. «За многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм и в связи с празднованием 87 годовщины образования села майского Джанкойского района АР Крым;
3.Грамота от Майского сельского совета от 28.09.2013г. «За добросовестный труд в сфере дошкольного воспитания детей Майской территориальной громады, и в связи 90- летием образования села Майского Джанкойского района Автономной республики Крым»


















2. ОПИСАНИЕ
Почему Вы выбрали эту профессию?
В жизни каждого человека наступают такие моменты, когда ему необходимо сделать выбор, от которого зависит дальнейшая его судьба. Когда передо мной после окончания школы стал вопрос, выбора профессии, я не сомневалась не минуты, сделала его в пользу страны «Детство», в которой живут дети, родители и конечно воспитатели. В этой стране все мы вместе, дружно, единой семьей узнаем неизвестное, развиваемся, постигаем новое, делаем успехи в разностороннем творчестве. Я люблю свою профессию, мне нравится находиться в стране «Детство», где вместе с детьми мы создаем сказку, погружаемся в атмосферу добра, любви, красоты.
Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?
В своей работе высшим достижением считаю, взаимопонимание и доверие между детьми и мной.
Ваши основные принципы работы с детьми?
Мой девиз: «Моя работа – любовь с заботой!" Главные принципы работы с детьми:
1. Каждый ребёнок – индивидуальность, он уникальный и неповторимый. Дети – это цветы, растущие в саду, все они абсолютно разные по виду и сущности - это и является самым ценным в ребенке, что он такой, какой он есть. Необходимо найти ключ к каждой личности.
2. Создание единого пространства «Семья + детский сад», в котором царит любовь и уважение, доброжелательность, взаимопонимание, сотрудничество.
Почему Вы решили участвовать в Конкурсе?
Конкурс - это возможность самореализоваться педагогу, поделиться своим опытом , показать свое творчество, и узнать много нового .
Основные особенности воспитательно – образовательного процесса, использование инновационных методик.
Ведущей целью воспитательно – образовательного процесса является создание благоприятных условий для проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, обеспечении безопасности жизнедеятельности дошкольника. Цель реализуется в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально – художественной. Основным механизмом оптимизации воспитательно – образовательного процесса является поиск и освоение инноваций, способствующих качественным изменениям в его деятельности. Применение здоровьесберегающих, проектно-исследовательс- ких, информационно-коммуникационных, игровых технологий.


Как вы представляете идеальную образовательную организацию в будущем?
Будущее – это наше не далекое, настоящее, которое зависит от нас самих. В будущем идеальная образовательная организация – это современное и доступное место для всех , где будут себя чувствовать уютно и комфортно, как здоровые так и инклюзивные дети , и их родители, а помогут им в этом квалифицированные педагогические работники, логопеды, психологи, медицинские работники . Здоровые дети – это основа процветание России, всей нации, поэтому так необходимо обеспечить заботу о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка, для этого произойдет комплектация детских садов необходимым оборудованием. Для развития ребенка будут созданы художественные студии, спортивные залы, площадки, кинотеатры, «цветочные оранжереи», библиотеки, компьютерные классы, у каждого ребенка будут различные комплекты развивающих игр, конструкторов. А построим такую организацию – мы взрослые, родители, педагоги единой командой, идя рядом в строю к единой цели - воспитания свободного, уверенного в себе человека, с активной жизненной позицией, стремящегося творчески подходить к решению различных жизненных ситуаций, имеющего свое мнение и умеющего отстаивать его.


Мой подход к работе с детьми.
Я работаю с детьми средней группы от 4-х до 5-ти лет.
Мои основные направления в деятельности воспитателя, направленны на повышение качества образовательного процесса. Начинаются с планирования работы, организации воспитательно-образовательного процесса который включает в себя : работа с детьми, педагогами, родителями и социумом, создание предметно-развивающей среды.
В работе, опираюсь на основную форму личностного - ориентированного взаимодействия доброжелательного отношения взрослого к детям. Использую одну из технологий, направленных на личностное развитие ребёнка. В основе её лежит субъективное взаимодействие педагога с детьми, которое предполагает уважение к ребёнку, создание доброжелательной атмосферы, любви, заботы, сотрудничества в группе.
В данный момент углубленно работаю над проблемой приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе, которая является одной из актуальных. Значение художественной литературы в воспитании детей определяется ее общественной, а также воспитательно-образовательной ролью в жизни всего нашего народа. Заложенные в дошкольном детстве образовательные, мировоззренческие, нравственные, культурные приоритеты определяют жизненный путь поколений.
Средством общения между людьми является, речь, она имеет большое значение для полноценного социально-личностного развития дошкольника.
Цели которые ставлю перед собой в работе: развивать устойчивый интерес к художественной литературе, создавать условия для активного внедрения литературного опыта в деятельность детей, способствовать формированию интереса к книге.
В своей работе использую методы:1.Словесные - это чтение художественных произведений; беседы по прочитанному; заучивание наизусть; пересказ произведений; выразительное чтение;
2.Практические методы - это игры – драматизации; дидактические игры; элементы инсценирования; изображение прочитанного в изобразительной деятельности (лепке, рисовании, аппликации); театрализованная деятельность;
3.Наглядные методы - это показ иллюстраций, картинок, игрушек, фотографии, видеоролики, видеофрагменты (сказки, фильмы, мультфильмы, детские развивающие компьютерные игры), мультимедийные презентаций, фильмов; технологии ИКТ (компьютер, принтер, телевизор, магнитофон, фотоаппарат), оформление выставок; использование разных видов театра.
Важным условием приобщения к художественной литературе детей, служит развивающая среда, ей я уделяю особое внимание обогащению содержания развивающей среды. В группе созданы мини – музеи «Книги», «Народной игрушки», «Книжкина больница», лэпбук «Сказки А. С. Пушкина», уголки по изобразительной деятельности и театрализации с разными видами театров, они постоянно пополняются разнообразными материалами и пособиями.
В основе организации детской деятельности лежит применение, как традиционных технологий, так и инновационных:
1.Здоровьесберегающие технологии - это оздоровительные подвижные и спортивные игры, логоритмика, физминутки, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж, стопотерапия ,закаливание, нужно отметить что при их использовании улучшаются показатели здоровья воспитанников и посещаемость группы. В группе оборудован физкультурный уголок, в котором имеется спортивное традиционное и нетрадиционное оборудование (изготовленное при помощи родителей).
2.Проектно-исследовательские технологии;
Воспитываю у ребят потребность изучать окружающий мир через проектно - исследовательскую деятельность; развиваю творческую активность познавательных процессов; учу решать исследовательские задачи, применяя новые инновационные методы и средства.
В моей группе создан «Уголок исследования» для осуществления опытно-экспериментальной деятельности , где проводятся с детьми опыты с песком, воздухом, водой, бумагой.
3. Игровые инновационные технологии ;
Игра – ведущий вид деятельности ребенка, она является методом обучения и воспитания, в моей работе, использую приемы объяснения и закрепления, в игровой форме. Использую ее на протяжении всего периода, нахождения ребенка в детском саду. Для ее реализации созданы все условия в группе, это уголки сюжетно – ролевых игр, подвижных, дидактических игр.
Успех моей деятельности во многом зависит от тесного сотрудничества с родителями. Одна из моих основных задач – вовлечь родителей в конкретные дела, занятия, проекты, организуемые в группе. Я приглашаю родителей на праздники, другие мероприятия с участием детей, где они часто бывают не только зрителями, но и участниками. Интересно проходят выставки совместного творчества родителей и детей, «Что любят читать наши дети», « Мои любимые стихи» книг-самоделок. Многие из них составлены по произведениям детских писателей, но есть и такие, которые дети с родителями придумали сами.
4. Информационно-коммуникативных технологий:
Проведение НОД с использованием информационно-коммуникативных технологий побуждает детей к поисковой и познавательной деятельности, способствует эффективному усвоению материала, развитию памяти, воображения, творчества детей. Организация проектной деятельности, использование ИКТ на занятиях, подготовка презентаций, открытые мероприятия – эффективный способ заинтересовать детей.
Я благодарна судьбе за то, что живу и работаю в самой удивительной стране, название которой – «Детство». Где каждый день не похож на предыдущий, нет времени скучать, а каждый ребенок – это уникальная, изначально талантливая личность.























Работа с детьми




























«Физкультурно-оздоровительная работа»


«Проведение праздников, развлечений»



«Проектно-исследовательская деятельность»

Работа с родителями

«Консультации, праздники»






























«Выставки»


«Родительские собрания»
«Работа с педагогами»



«Мастер- класс в технике Пейп – арт «Волшебный цветок»»


«Консультации, презинтации»13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415


«Открытые колективные просмотры
3. РЕКОМЕНДАЦИЯ РУКОВОДИТЕЛЯ
Рыбак Любовь Григорьевна
МДОУ «Майский детский сад «Солнышко» , заведующий
Адрес: 
Телефон: 
Email: 
Какие профессиональные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?
Педагогическая деятельность Оксаны Петровны направлена на обеспечение качества дошкольного образования в развитии, оптимизации здоровья детей, обеспечении охраны и укрепление физического и психического здоровья детей, которая строится по принципу интеграции образовательных областей, что позволяет ей, осуществлять личностно - ориентированное взаимодействие с воспитанниками, учитывая при этом возрастные и индивидуальные особенности детей. Педагог работает в режиме поиска новых форм, методов, приемов и стратегий организации педагогического процесса, разумного использования инновационного опыта в работе с дошкольниками. Оксана Петровна умеет планировать, осуществлять педагогико-образовательную работу с дошкольниками в соответствии со стандартом дошкольного образования. Воспитатель систематически повышает свой профессиональный уровень, принимает участия в конкурсах, семинарах, метод объединениях разных уровней :ДОУ, района, международных порталах, где в свою очередь тоже делится своим опытом с коллегами. Оксана Петровна в совершенстве владеет информационно – компьютерными технологиями, имеет свой блок на международном портале Маам.ру  [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], Сайт воспитателя Cаит воспитателя
Какие личные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?
Дорман Оксана Петровна обладает личными качествами, обеспечивающими ее профессиональный успех – она  эмоционально устойчива, выдержана в общении с детьми, их родителями, коллегами..Оперативна в решении различных вопросов, точна в изложении своих мыслей, творчески и глубоко подходит к реализации многочисленных задач. Из личностных качеств следует отметить человечность, доброту, терпеливость, порядочность, честность, ответственность, уважение к людям, нравс, доброжелательность, скромность, порядочность, трудолюбие, преданность своей работе. Оксана Петровна пользуется авторитетом у родителей и общественности, ответственно относится к своим обязанностям, требовательна к себе и к коллегам, доброжелательная к родителям воспитанников, внимательна к детям.
Какие особенности методики преподавания Вы хотели бы особо отметить?
В своей работе педагог использует современные образовательные технологии : здоровье сберегающие, игровые, информационно – коммуникативные, проектно-исследовательские технологии; Дорман О.П. грамотно организует познавательную деятельность воспитанников, в том числе исследовательскую. Воспитанники Оксаны Петровны являются  активными участниками мероприятий, проводимых в ДОУ: приняли участие в конкурсе рисунка «Мир глазами детей», который был организован в рамках проведения ежегодной экологической акции «Крым регион экологической безопасности и чистоты», с целью воспитания бережного и внимательного отношения к природе, формирования экологической культуры и патриотизма празднике посвящённому празднованию международного Дня защиты детей, спортивно-развлекательных программах. Обновление форм и методов работы с детьми позволяет улучшить показатели развития воспитанников.
Почему, на Ваш взгляд, кандидат достоин победы в Конкурсе?
Воспитатель - это пример, а быть им - значит много и упорно работать, эти слова о Оксане Петровне, которая обладает большим педагогическим потенциалом, высокими моральными качествами, иметь активную жизненную позицию. Ей присущи потребности в общении, открытость, нравственность, обладание такими качествами, как гуманизм, она создает условия для реализации индивидуальных способностей каждого ребенка. Настоящий педагог талантлив во всем, должен быть всесторонне развитой личностью, считаю, что Дорман Оксана Петровна обладает этими качествами, поэтому достойна победы в Конкурсе.
Каким Вы видите будущее кандидата в качестве воспитателя?
Умение доводить начатое дело до конца, добиваться поставленных целей и задач развития ребенка, при реализации свой профессиональной компетентности, Дорман Оксана Петровна станет  педагогом-новатором, создавшим свою систему работы на основе содружества детей и взрослых.



Рыбак Л.Г. ___________________



3.РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЕЙ
                     
Какие профессиональные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?  
Профессиональными качествами нашего воспитателя Дорман Оксаны Петровны,  считаем обеспечение положительного эмоционального состояния ребенка, его защищенность, что положительно влияет на психическое развитие ребенка. Свою работу направляет на охрану и укрепление здоровья, развитие детей. Умеет научить детей общаться друг с другом, дружить, создать комфортное и занимательное пребывания всех вместе в коллективе. Оксана Петровна творчески работающий, хорошо знающий психологию детей дошкольного возраста, воспитатель и настоящий педагог. К детям всегда относится с большой заботой и пониманием. В ней сочетается трудолюбие, любовь к своей профессии, детям, стремление к творчеству.
 Какие личные качества воспитателя Вы бы хотели отметить?
Из личных качеств хотим отметить терпение и спокойствие в разных ситуациях, уважение к детям, честность и искренность, уравновешенность, умение понимать детей, наличие жизненного опыта. Коммуникабельность воспитателя, создает хорошие взаимоотношения с детьми и родителями. Она всегда доброжелательна, обходительна,  уделяет внимание каждому и родителю и ребенку. Она тактична, отзывчива, аккуратна.  Умеет согласовать действия,  единство подхода к детям и родителям о чем свидетельствует результат ее педагогической работы: наши совместные субботники, проекты, праздники, развлечения, выставки что влияет на сплоченность нашей группы., дети всегда получают от нее теплоту, внимание, готовность прийти на помощь. Ее  доброта радует не только детей, но и родителей, ведь нужен огромный труд, что бы воспитать, достойного человека
Какие особенности методики преподавания Вы хотели бы особо отметить?
Хочется отметить большой объем и разнообразие творческих мероприятий в нашей группе. Дети узнают много нового и интересного, учатся вести себя среди других людей, этикету, правилам дорожного движения в игровой форме. Дети дома с удовольствием обо всем рассказывают. Оксана Петровна , знакомит детей с традициями разных народов, сказками,, праздниками, литературными произведениями , осуществляет театральные постановки сказок. Проводимые мероприятия на высоком уровне подготовки и проведения , обстановка  очень доброжелательная и располагающая к сближению родителей и детей. Воспитатель идёт в ногу со временем, использует в работе инновации, различные методики, обладает целеустремленностью, мудростью и профессиональной грамотностью.
Почему, на Ваш взгляд, кандидат достоин победы в Конкурсе?  
Почему Оксана Петровна достойна победы? Мы доверяем ей наших детей, и знаем что она лучшая ведь самая большая награда для родителей это когда ребенок идет с радостью в детский сад, скучает по своему воспитателю. Оксана Петровна прекрасный воспитатель, она искренне верит в успехи наших детей, а мы верим в нее.  Мы считаем, что она должна победить в конкурсе, потому что наш воспитатель отличный профессионал своего дела. Победа в конкурсе придаст ей уверенности в правоте своих действий, даст толчок к совершенствованию профессиональных качеств.
Каким Вы видите будущее кандидата в качестве воспитателя?
Оксану Петровну можно с гордостью назвать воспитателем с большой буквы! В работе она будет использовать современные педагогические технологии обучения и воспитания детей, создавать самые благоприятные условия проживания в стране «Детство» для наших детей, погружая их в атмосферу добра, любви и чудес. Каждый ребенок в группе будет чувствовать себя комфортно, как дома и сколько бы ей не было лет, она всегда будет шагать в ногу со временем.


Рисунок 1Описание: D:\Documents and Settings\Администратор\Мои документы\Intelli-studio\Samsung Camera\2016-07-12\SAM_3591.JPGРисунок 2Описание: E:\фото работа\2013-03-25\SAM_3737.JPGРисунок 4Описание: http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-338686-1461210783.jpgРисунок 8Описание: D:\Documents and Settings\Администратор\Мои документы\Intelli-studio\Samsung Camera\2016-02-20\SAM_2348.JPGРисунок 11Описание: E:\фото работа\2015-10-08\SAM_1696.JPGРисунок 1415

Приложенные файлы


Добавить комментарий