Тема самообразования «Экспериментирование, как средство развития познавательной активности дошкольников».


Тема самообразования «Экспериментирование, как средство развития познавательной активности дошкольников».
Срок 2011-2015
Цель: помочь раскрыть перед детьми удивительный мир экспериментирования, развивать познавательные способности;
Задачи: 1.Повысить собственный уровень знаний (путём изучения методической литературы, через консультации, семинары-практикумы) и создать методическую базу (специальная литература, картотеки, тематическое планирование, методические разработки) по познавательно-исследовательской деятельности.2.Включить познавательно-исследовательскую деятельность в воспитательно-образовательный процесс группы через реализацию проектной деятельности путём экспериментирования, коллекционирования, и другие формы работы.
3.Разработать перспективный план работы с детьми на каждый год.
4.Подготовить диагностику на начало и конец учебного года.
5.Оформить в группе мини лабораторию.
6.Развивать :наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, познавательный интерес детей в процессе экспериментирования, установление причинно-следственной зависимости, умение делать выводы.
7. Формировать у детей разные способы познания.
8. Привлечь родителей к процессу экспериментирования в повседневной жизни.
9.Подготовить материал брошюру по теме: «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования»
I этап- подготовительный 2010-2011
Формы работы
Практический выход
1.Изучение методической литературы, интернет-ресурсов.
Составление картотеки книг статей из журналов
2.Разработка плана по теме самообразования
План самообразования
3.Разработка плана занятий с детьми по теме самообразования Конспекты занятий, проекты фотовыставки
4.Изготовление мини лаборатории и оснащение её необходимыми материалами и пособиями для опытов. Мини лаборатория –оснащение необходимыми материалами и пособиями для опытов.
II этап практический- 2011-2012г 1.Разработка перспективного плана на год по исследовательской деятельности 2. Создание «копилки опытов и экспериментов» Проведение опытов в свободное время
3.Проект «Огород на подоконнике» (кратковременный 2 месяца) Оформление презентации проекта
4. Проект «Волшебное семечко» Выращивание рассады для летнего огорода
5. Работа с родителями
Папка передвижка «Хочу все знать»
6. «Моя семья в лесу» Тематическая фотовыставка
План работы 2012 — 2013 г.
Формы работы
Практический выход
1.Продолжение изучения методической литературы
2.Разработка перспективного плана на год по исследовательской деятельности.
3.Разработка картотеки «Опыты - эксперименты в средней группе».
Приобретение навыков работы с исследовательскими  приборами (лупы) Оформление картотеки
Тематическое занятие «Волшебное стёклышко»
4.Проведение опытов и экспериментирования с детьми в непосредственно организованной образовательной и самостоятельной деятельности Подготовка презентации и фотоматериала по результатам экспериментирования
5.Пополнение оснащения в мини-лаборатории необходимыми материалами и пособиями для опытов.
Организовать сбор природного и бросового материала в мини-лабораторию.
6.«Эти удивительные камни» Выставка работ
7. НОД «Почему растаяла снежинка»
Взаимодействие с родителями.
Подготовка консультаций для родителей по следующим темам:
«Ребенок - исследователь в детском саду»
«Организация детского экспериментирования в домашних условиях»
«Развитие любознательности детей, через детское экспериментирование»
Изготовление алгоритма «Свойства воды»
Оформление папки передвижки
Выступление на родительском собрании.
План работы 2013 — 2014 г.
Формы работы
Практический выход
1.Продолжение изучения методической литературы 2.Разработка перспективного плана на год по исследовательской деятельности.
3.Разработка картотеки «Опыты -эксперименты в старшей группе».
НОД: «Соль и его свойства» Оформление картотеки
Открытый показ
4. Проект «Соль повседневной жизни»
Подготовка презентации и фотоматериала по результатам экспериментирования
5.Пополнение оснащения в мини-лаборатории необходимыми материалами и пособиями для опытов. Организовать сбор природного и бросового материала в мини-лабораторию
6. Участие в конкурсе «Радуга открытий»
7. Консультаций для родителей по следующим темам:
«Требования к проведению наблюдений»
Совместное мероприятие с детьми и родителями на тему: «Лаборатория чудес и превращений»
«Научите ребенка любить природу».
«Требования к проведению наблюдений» Оформление папки передвижки
Выступление на родительском собрании.
Выступление на педсовете
IV этап заключительный- 2014-2015г.
Выпуск брошюры по теме: «Развитие познавательно-исследовательской деятельности дошкольников через организацию детского экспериментирования»
Список литературы
Виноградова Н.Ф. «Рассказы-загадки о природе», «Вентана-Граф», 2007 г.
Дыбина О.В. и др. Ребенок в мире поиска: Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста. М.: Сфера 2005 г
Л. Н. Прохорова «Организация экспериментальной деятельности дошкольников». Методические рекомендации – издательство Арки 2005г.
“Опытно-экспериментальная деятельность” В.В. Москаленко.
Журнал «Дошкольное воспитание» №11/2004г. №2, 2000 г.
Соломенникова О. А. «Экологическое воспитание в детском саду» Программа и методические рекомендации 2-е изд. – М: Мозаика – синтез.2006г.
Программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, А. А. Москва 2012

Приложенные файлы


Добавить комментарий