Развлечение для детей 4-5 лет Сказка солнечного зайчика


Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Улыбка»
РАЗВЛЕЧЕНИЕ
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА
«СКАЗКА СОЛНЕЧНОГО ЗАЙЧИКА»
Выполнила: Целикова Надежда Юрьевна
п.г.т. Малиновский
2015г.
Тема: «Сказка Солнечного зайчика»
Актуальность мероприятия:
Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских и нравственных качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям; отношения к семье, к самым близким людям.
Цель: этого мероприятия – воспитание у дошкольников чувство уважения и любви к маме.
Задачи:
Образовательные задачи:
Формировать чувства любви к близким людям, совершать для них добрые дела.
Учить детей поддерживать беседу (правильно отвечать на вопросы).
Развивающие задачи:
Развивать творческое воображение
Воспитательные задачи:
Воспитывать бережное отношение к родной природе.
Воспитывать умение слушать рассказ воспитателя.
Предварительная работа: Беседа с детьми о празднике 8 марта «Международный женский день». Рассматривание иллюстраций по теме «Весна»
Методы и приемы:
Оборудование: сказочное оформление группы, информационные технологии ИКТ (ноутбук, экран, проектор, музыкальный центр), ваза для цветов.Форма организации: фронтальная
Ход мероприятия:
Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки?
Вижу, все любят сказки.
А кто их придумывает?
Дети: Сказки придумывают люди, сказочники, народ
Воспитатель: Правильно сказки бывают авторскими и народными. А для чего люди сочиняют сказки?
Дети: Народ сочиняет сказки, что потом рассказывать другим людям, детям.
Воспитатель: Люди сочиняют сказки, чтобы рассказывать их своим детям, учить различать добро и зло, что хорошо, а что плохо. Сказка учит мудрости. Только доброта и любовь сделают жизнь счастливой.
Воспитатель: Давайте сегодня сочиним свою волшебную сказку.
(на стене с хохотом появляется солнечный зайчик, весело бегает и переходит на экран)
Солнечный зайчик: Ух ты, как у вас здорово! Сочините, пожалуйста, сказку, про меня.
Воспитатель: Жил да был Солнечный зайчик
Какого цвета может быть солнечный зайчик?
Дети: Солнечный зайчик может быть желтый, оранжевый, красный.
Воспитатель: Ох и наскучила зайчику зима, грустно ему одному, друзья спят под снегом, а кто и в теплые края улетели.
А как вы думаете, кто друзья у Солнечного зайчика?
Дети: звери, птицы, насекомые.
Воспитатель: И отправился солнечный зайчик помогать весне, будить своих друзей. Куда наступал зайчик, там образовывались проталины и вырастали волшебные цветы.
Воспитатель: Смотрите цветок. Цветы это символ любви, а значит и доброты.
(на экране появляется изображение цветка)
Воспитатель: Кому мы можем подарить цветок?
Дети: Цветок мы можем подарить маме, бабушке.
Воспитатель: Скоро праздник 8 марта. Давайте мы с вами соберем букет чудесный, необычный, интересный и подарим нашим мамам, а Солнечный зайчик нам в этом поможет.

Воспитатель: Разбудил Солнечный зайчик своего первого друга. Кто это?
Дети: Ежик

Воспитатель: У всех животных тоже есть мамы. Ежик очень любит свою маму и называет ее ласково.
А как вы ласково называете свою маму?
(игра «Назови ласково»)
Дети: Мама- мамочка-мамулечка, бабушка- бабулечка.
(ежик дарит детям цветок, который ставят в вазу)
Воспитатель: А кого следующего разбудил наш солнечный зайчик, узнаете, отгадав загадку:
Среди всех зверей он главный,
И зайчишек защитит,
И с волком поговорит,
Любит сильно он поспать,
Также лапу пососать,
А живет он, прям в берлоге.
Что за зверь любитель меда?
Дети: Это медвежонок.(на экране появляется медвежонок)
Медвежонок: Здравствуйте ребята! Я вам подарю волшебный цветок, если вы назовете добрые ласковые слова о своей маме.
Дети: Красивая, ласковая, умная, добрая, хорошая, заботливая, нежная, любящая.
Воспитатель: Наша сказка продолжается. Наступил Солнечный зайчик на лесную полянку и тут же образовалась проталинка.
Смотрите ребята, а что случилось с этим волшебным цветком?
Дети: Все лепестки отпали
Воспитатель: Посмотрите на лепестках этого цветка картинки с хорошими и плохими поступками, соберем лепестки только с хорошими поступками
(дети берут сюжетные картинки с изображением хороших поступков, Воспитатель с детьми обсуждают картинки и аргументируют ответ).
Воспитатель: (обращает внимание на вазу с цветами) Какой красивый букет у нас получился….
Солнечный зайчик: Ура, ура. Пока мы с вами придумывали сказку и собирали волшебные цветы, начал тает снег, появились проталины, проснулись мои друзья, а значит, наступила весна. А сейчас давайте веселиться (танец «Солнечный зайчик»).

Приложенные файлы


Добавить комментарий