Транслирование педагогического опыта


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Рекомендации для педагогов "Интеграция в работе с детьми по духовно - нравственному и патриотическому воспитанию" Дошкольное детство - это важный период в жизни ребенка, когда формируются ощущения собственных возможностей, потребность в самостоятельной деятельности, основные представления об окружающем мире, добре и зле в нем, представления о семейном укладе и родной земле, т.е. духовно ‬ нравственное начало маленького гражданина. Суть нашей работы в данном направлении состоит в том, чтобы посеять и взрастить в душах наших детей семена любви к родному дому, семье, природе, к истории, культуре и духовному богатству нашего народа. ©Родинаª, ©Отечествоª, ©Единениеª, ©Духовностьª - именно в этих словах з аложены самые близкие каждому человеку образы: мать и отец, бабушки и дедушки, братья и сестры, те, кто дает жизнь новому существу, а так же, окружает и поддерживает его на протяжении всей жизни. И хотя многие впечатления ребенка еще не осознаны глубоко, н о, уже пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении будущей личности. Без развития в ребенке духовных, нравственных ценностей невозможно воспитание патриотических чувств. А проблема формирования этих чувств у дете й дошкольного возраста актуальна и значима. Патриотизм - важнейшее нравственное качество любого человека, выражающееся в глубокой осознанной любви к родному краю, селу, городу. Зарождаясь еще в раннем возрасте, патриотические чувства чрезвычайно важны для дальнейшего формирования личности. Воспитание в ребенке духовно - нравственной личности надо начинать как можно раньше. В дошкольном возрасте ребенок наиболее впечатлителен, памятлив и внимателен, но главное, его внутренний мир ‬ чистый лист, и его можно обогатить любовью, добротой, гармонией, раскрасить мир вокруг него разноцветной палитрой прекрасной классической музыки, затронуть нежнейшие струны его души лучшими образцами художественного наследия. Ведь чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... Наш детский сад работает по программе дошкольного образования ©От рождения до школыª под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, которой предусмотр ено комплексно ‬ тематическое планирование, и где выделены тематические недели, посвященные духовно ‬ нравственному и патриотическому воспитанию детей во всех возрастных группах ‬ это ©Наш город, моя страна, моя планетаª, © Города Россииª, ©Права и обязанн ости детейª, ©День народного единстваª, ©История человечестваª, ©Культурная жизнь обществаª, ©Мое отечество Россияª, ©Знакомство с народной культурой и традициямиª, ©Профессииª, ©День Победыª. В ходе тематических недель, задачи духовно ‬ нравственного и па триотического воспитания, решаются в процессе разнообразных видов детской деятельности: по физической культуре, игровой, коммуникативной, трудовой, познавательной, продуктивной, музы кально ‬ художественной, чтения. Эта работа проводится с использованием р азличных методов и приемов работы ‬ словесных, нагл ядных и практических. К словесным методам и приемам относятся: - беседы, познавательные и обобщающие. - рассказы воспитателя; - ситуативные разговоры, проблемные ситуации; - чтение и разучивание рассказов стихов о родине, включая стихи егорьевских самодеятельных поэтов и егорьевских школьников, пословиц, поговорок, загадок, чтение сказок и рассказов. - проведение викторин и развлечений. Наглядные методы и приемы включают в себя: - наблю дения (например, трудовой жизни людей, изменений в облике города и т.д.). - рассказ воспитателя в сочетании с показом иллюстраций. - рассматривание фотографий, открыток, книжных иллюстраций, содержащих информацию об истории, традициях, народных промыслов р одного города и страны, людях, живущих в нем, подвигах соотечественников, . - ознакомление с произведениями изобразительного творчества (вышивка, роспись, скульптура). - экскурс ии и целевые прогулки. В практических методах и приемах мы практикуем : - привлечение детей к посильному общественно - полезному труду в группе и на прогулке. - организация продуктивной деятельности (рисование по мотивам народно ‬ прикладного искусства, лепка, роспись народных игрушек). - изготовление, совместно с воспитателе м, пособий для занятий, праздников, сувениров для родителей. - игровую деятельность детей. - познавательно ‬ исследовательскую деятельность. (например: для чего нужно знать историю и традиции родного города, если люди будут злые и не воспитанные…) Исходя из перечня используемых методов и приемов работы с детьми видно, что принцип интеграции очень ярко прослеживается в процессе духовно ‬ нравственного и патриотического воспитания детей. Наглядным примером может служить организованная образовательна я деятельность, представленная сегодня вашему вниманию, в процессе которой, помимо задач образовательной области ©Познаниеª, решались задачи других образовательных областей: Социализация, Коммуникация, Художественное творчество, Здоровье, Физическая культу ра, Музыка, Художественная литература. Процесс духовно ‬ нравственного и патриотического воспитания является благодатной почвой для развития детей во всех образовательных областях. Здесь, у ребенка формируются гуманные чувства, расширяются предст авления о родной стране, родном городе, их символике, развиваются этические представления, навыки культурного поведения, социально ‬ общественные, нравственные и моральные качества, ответственное отношение к выполнению поручений, умения дружно играть и тру диться, справедливо оценивать свои поступки и действия других детей. Данные вопросы решаются в процессе работы всех специалистов ДОУ: воспитателей ‬ посредством организации воспитательно ‬ образовательной деятельности в течение не только тематич еских недель, но и в течение всего времени пребывания детей в ДОУ; - музыкального руководителя - в процессе ознакомления детей с русским народным творчеством, творчеством русских композиторов и поэтов ‬ песенников на занятиях, праздниках, развлечениях; - и нструктора по физкультуре ‬ развивая физические качества детей, воспитывая их смелыми, храбрыми, способными преодолеть любые трудности и преграды на своем пути; - педагога дополнительного образования по изобразительной деятельности ‬ через знакомство детей с народным декоративно ‬ прикладным искусством, посредством организации различных видов деятельности. Важно отметить, что работа по данному направлению является совместной образовательной деятельностью, в процессе которой, при помощи взрослых, о существляется знакомство детей с окружающим миром, формируются отечественные, традиционные, духовно ‬ нравственные понятия. Ведущим методом здесь выступает словесный метод, а средством его выражения ‬ слово воспитателя. Эмоциональная атмосфера во многом оп ределяется умением воспитателя выразительно читать, интересно рассказывать, передавать свои чувства с помощью интонации, паузы, мимики, жеста. Для более эффективной реализации нравственно ‬ патриотического воспитания дошкольников необходим тесный контакт с семьей, опора на ее традиции и опыты. Именно в семье ребенок делает свои первые наблюдения, получает первый жизненный опыт, а также наглядно учится, как нужно поступать в тех или иных ситуациях. Нравственное воспитание в современной семье сейчас почти отсутствует. Совместные прогулки с родителями, семейные игры и даже книги ушли на второй план, их место занял экран телевизора и монитор компьютера, а мультфильмы, которые любят смотреть наши дети, не всегда учат нравственности. Родители, чаще всего , озабочены подготовкой детей к школе. Поэтому, в своей работе, в рамках духовно ‬ нравственного и патриотического воспитания, нами уделяется много внимания просвещению родителей, передаче им необходимой информации через различные формы работы: - консультации; - наглядная информация; - беседы; - родительские собрания; - организацию совместных проектов ©Моя семьяª, ©Моя мама лучшая на светеª, ©Мой городª, ©Лучший защитник ‬ мой папаª. - совместные спортивные праздники (Малые олимпийские игрыª); - развлечения (День защитника Отечества, День Победы…). Активное сотрудничество с общественностью и социальными институтами города, поможет принимать участие в различных выставках и конкурсах как городского так и общероссийского уровня.

Приложенные файлы


Добавить комментарий