Комплект оценочных средств

ГБОУ РХ СПО «Черногорский горно-строительный техникум»







ПАСПОРТ
комплекса оценочных средств
учебной дисциплины
ОП. 05. Информационные технологии в профессиональной деятельности
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности СПО
8.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ









г. Черногорск, 2014



Разработчики:
ГБОУ РХ СПО ЧГСТ __преподаватель___ ____Бычкова Ю.А.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

___________________ _________________ _____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)





Эксперты от работодателя:
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


Общие положения
Комплекс оценочных средств (КОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности .
КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме экзамена
КОС разработаны на основании положений:
ФГОС СПО 8.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»;
основной профессиональной образовательной программы по специальности 8.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»;
программы учебной дисциплины ОП.05. Информационные технологии в профессиональной деятельности .



2. Перечень основных показателей оценки результатов, знаний и умений, подлежащих текущему контролю и промежуточной аттестации

Профессиональные компетенции по ФГОС
Код и наименование основных показателей оценки результатов(ОПОР)
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)



Код и наименование элемента умений
Код и наименование элемента знаний

1.1Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий
1.1.1.Подбор строительных конструкций элементов зданий
У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности;
З3 Знать технологию поиска информации; З4 Знать технологию освоения пакетов прикладных программ


11..2. Разработка
несложных узлов конструктивных элементов зданий
У2.Отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;
У3. Устанавливать пакеты прикладных программ;

З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
З2.Знать перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера;


11..3.Разработка деталей конструктивных элементов зданий
У2.Отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;
У3. Устанавливать пакеты прикладных программ;

З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
З2.Знать перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера;

1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.

1.2.1Разработка архитектурно-строительных чертежей с использованием информационных технологий
У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности
У2.Отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;
У3. Устанавливать пакеты прикладных программ;
З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
З2.Знать перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера
З4 Знать технологию освоения пакетов прикладных программ

1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций
1.3.1Выполнение несложных расчетов строительных конструкций
У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности
З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;


1.3.2.Конструирование строительных конструкций.
У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности
У2.Отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;
У3. Устанавливать пакеты прикладных программ;
З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
З2.Знать перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера
З4 Знать технологию освоения пакетов прикладных программ

1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.

14.1.Участие в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.
У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности
У2.Отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;
У3. Устанавливать пакеты прикладных программ;
З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
З2.Знать перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера
З3 Знать технологию поиска информации;
З4 Знать технологию освоения пакетов прикладных программ

2.3. Проводить оперативный учт объмов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.
2.3.1 Проведение оперативного учета объемов выполняемых работ
У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности
З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;



2.3.2 Проведение оперативного учта расхода материальных ресурсов.
У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности
З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.
2.4.1Осуществление мероприятий по контролю качества выполняемых работ.
У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности
З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
З3 Знать технологию поиска информации

3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов.

3.1.1Осуществление оперативного планирования деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания
У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности
З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
З3 Знать технологию поиска информации


3.1.2Осуществление оперативного планирование деятельности структурных подразделений при проведении реконструкции строительных объектов.
У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности
З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
З3 Знать технологию поиска информации

3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.

3.2.1 Обеспечение работы структурных подразделений при выполнении производственных задач.

У2.Отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;
У3. Устанавливать пакеты прикладных программ;
З2.Знать перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера
З4 Знать технологию освоения пакетов прикладных программ

3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.

3.3.1Контроль и оценка деятельности структурных подразделений.

У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности
У2.Отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа
З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
З2.Знать перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера





3. Кодификатор оценочных средств

Функциональный признак оценочного средства (тип контрольного задания)
Метод/форма контроля
Код контрольного задания

Проектное задание
Выполнение учебного проекта (курсовой, исследовательский, обучающий, сервисный, социальный творческий, рекламно-презентационный)
1

Реферативное задание
Выполнение реферата
2

Расчетное задание
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание, лабораторная работа, практические занятия, письменный экзамен
3

Поисковое задание
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание, лабораторная работа, практические занятия
4

Аналитическое задание (анализ ситуации)
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание, лабораторная работа, практические занятия
5

Графическое задание
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание, лабораторная работа, практические занятия
6

Задание на программирование
Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание, лабораторная работа, практические занятия
7

Тест, тестовое задание
Тестирование, письменный экзамен
8

Практическое задание
Лабораторная работа, практические занятия, практический экзамен, производственная (преддипломная практика)
9

Ролевое задание
Деловая игра
10

Исследовательское задание
Исследовательская работа
11

Задание на ВКР дипломный проект
Выпускная квалификационная работа СПО
12

Семинарное занятие
Семинар
13

Зачетное занятие
Зачет
14

Экзаменационное задание
Устный, письменный экзамен
15

Ситуационное задание
Схема, решение задач, собеседование
16

Контрольное задание
Устный, письменный экзамен
17

Портфолио
Накопительный материал
18

Внеаудиторные самостоятельные задания
Реферат, эссе, презентация, доклад, кроссворд
19

Самостоятельная работа
Эссе, презентация, кроссворд, задачи, упражнения, диктант
20

4. Распределение основных показателей оценки результатов по видам аттестации

Элемент учебной дисциплины
Формы и методы контроля


Текущий контроль
Рубежный контроль
Промежуточная аттестация


Форма контроля
Проверяемые ОК, У, З
Форма контроля
Проверяемые ОК, У, З
Форма контроля
Проверяемые ОК, У, З

Раздел 1. . Автоматизированные рабочие места для решения профессиональных задач
Тема 1.1. Информационные системы
Тема 1.2. Технические средства реализации информационных систем


Реферат
тестирование
У1, У2
З1,З3
ОК2, ОК4, ОК5, ОК9
Ролевое задание
У1, У2
З1,З3
ОК2, ОК4, ОК5, ОК9












Экзамен
У1, У2
З1,З3
ОК2, ОК4, ОК5, ОК9

Раздел 2. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности
Тема 2.1. Аппаратное
и программное обеспечение современного ПК.
Тема 2.2. Технология обработки текстовой информации
Тема 2.3. Мультимедийные технологи
Тема 2.4. Технология обработки числовой информации
Тема 2.5. Технология обработки информационных массивов
Тема 2.6. Технология обработки графической информации. Система автоматизированного проектирования «Компас»





Практическая работа №1, 2

Практическая работа №3
Практическая работа №4,5,6,7
Практическая работа №8,9,10,11
Практическая работа №12,13


У1, У2, У3
З2,З5
ОК2, ОК3,ОК4, ОК5, ОК9
Расчетно-графическое задание
У1, У2, У3
З2,З5
ОК2, ОК3,ОК4, ОК5, ОК9

У1, У2, У3
З2,,З5
ОК2,ОК3, ОК4, ОК5, ОК9

Раздел 3. Состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности
Тема 3.1. Компьютерные сети
Тема 3.2. Глобальная сеть Интернет
Тема 3.3. Информационно-поисковые и автоматизированные системы обработки данных








Практическая работа №14
Практическая работа №15

У1, У2
З1, З4
ОК2, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9
Тестирование
(контрольная работа)
У1,
З1, З2, З3, З4
ОК2, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9

У1, У2
З1, З4
ОК2, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК9

Раздел 4. Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности


Проблемная ситуация
У1,У3
З1, З4
ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7,ОК8, ОК9
Проект
У1,У3
З1, З4
ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7,ОК8, ОК9

У1,У3
З1, З4
ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7,ОК8, ОК9



5. Структура банка оценочных средств, для текущей контроля и промежуточной аттестации по программе УД

Код контрольного задания
Тип контрольного задания
Количество контрольных заданий
Ориентировочное время выполнения обучающимся одного контрольного задания, час
Общее время выполнения обучающимся контрольных заданий, час

Текущий контроль

1
Реферат
1



2
Проблемная ситуация
1



4
Тест
20
0,02
0,4

9
Практическое задание
15
2
30

Рубежный контроль

1
Проект
1

8

8
Расчетно-графическое
2
1
2


Тест
20
1
1


Ролевое
1



Промежуточная аттестация

8
Экзамен
2
0,2
0,4

Всего
43


5.1. Спецификация практического задания
1. Назначение
Спецификацией устанавливаются требования к содержанию и оформлению вариантов оценочного средства.
Практическое задание входит в состав комплекса оценочных средств
и предназначено для текущей аттестации и оценки знаний и умений аттестуемых, соответствующих основным показателям оценки результатов подготовки по программе учебной дисциплины ОП.05.Информационные технологии в профессиональной деятельности основной профессиональной образовательной программы 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

2. Контингент аттестуемых обучающиеся 2 курса ГБОУ РХ СПО «ЧГСТ»

3. Условия выполнения практического задания: задание выполняется в электронном варианте с помощью программного обеспечения Microsoft Office в ходе изучения раздела «Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности».
4. Время выполнения практического задания:
подготовка _____10_____ мин.;
выполнение ___60__ мин.;
оформление и сдача___20__ мин.;
всего 90 мин.

5. План варианта оценочного средства (соотношение контрольных задач/вопросов с содержанием учебного материала в контексте характера действий аттестуемых)


Наименование объектов контроля и оценки
Уровень усвоения
Количество контрольных задач

З2.Знать основные этапы решения задач с помощью электронно-вычислительных машин;
З5.Знать технологию освоения пакетов прикладных программ
2
2

У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности
3


ИТОГО

2


6. Структура (макет) варианта оценочного средства

Основная задача Решить транспортную задачу с использованием надстройки MS Excel «Поиск решения».
Для строительства четырех объектов используется кирпич, изготавливаемый на трех заводах. Ежедневно каждый из заводов может изготовить 100, 150 и 50 условных единиц кирпича (предложение поставщиков). Потребности в кирпиче  на каждом из строящихся объектов ежедневно составляют 75, 80, 60 и 85 условных единиц (спрос потребителей). Тарифы перевозок одной условной единицы кирпича с каждого из заводов к каждому из строящихся объектов задаются матрицей транспортных расходов С. найти объемы перевозок для каждой пары «поставщик - потребитель» так, чтобы: мощности всех поставщиков были реализованы, спросы всех потребителей были удовлетворены, суммарные затраты на перевозку были бы минимальны.
Краткая характеристика используя стандартную надстройку MS Excel «Поиск решения» найти объемы перевозок для каждой пары «поставщик - потребитель» так, чтобы: мощности всех поставщиков были реализованы, спросы всех потребителей были удовлетворены, суммарные затраты на перевозку были бы минимальны.
Исходные данные
Кирпич, изготавливаемый на трех заводах, предложения поставщиков, спрос потребителей



Задачи
Используя стандартную надстройку «Поиск решения» MS Excel заполните таблицу
.
Используя данные таблицы, сделайте вывод: все ли мощности поставщиков были реализованы, удовлетворены ли спросы всех потребителей, минимальны ли суммарные затраты на перевозку.

7. Система оценки решения задач, ответов на вопросы, выполнения заданий
Выполнение 1 задания
Выполнение 2 задания

1.1.правильно заполнены все разделы таблицы исходными данными;
1.2.нет ошибок в расчетах (все формулы записаны правильно);
1.3.полнота заполнения таблицы (стандартная процедура «Поиск решения» используется по назначению)
2.1.правильно распределены мощности поставщиков
2.2. работает «спрос – предложение».
2.3. точный расчет суммарных затрат

3
3

6


8. Трудоемкость
Трудоемкость выполнения/решения, мин (час)
Количество задач/вопросов по типам


2
3

Одной (го) задачи/вопроса
40
20

Всего задания
1
1


60мин


9. Перечень используемых нормативных документов
ФГОС СПО 8.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Примерная программа учебной дисциплины ОП.05. Информационные технологии в профессиональной деятельности
Устав образовательного учреждения ГБОУ РХ СПО «ЧГСТ»
Основная профессиональная образовательная программа по специальности 8.02.01 "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
образовательного учреждения.
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов (обучающихся) образовательного учреждения ГБОУ РХ СПО «ЧГСТ»
10. Рекомендуемая литература для разработки оценочных средств и подготовке обучающихся к аттестации
1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. 2005 г
2. http://math.semestr.ru/
3. www.planetaexcel.ru
11. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых при выполнении практического задания
Методические указания к выполнению практических заданий
Персональный компьютер
Авторы-составители: Бычкова Ю.А. преподаватель ГБОУ РХ СПО «ЧГСТ»






Спецификация теста
1. Назначение
Спецификацией устанавливаются требования к содержанию и оформлению вариантов теста.
Тест входит в состав комплекса оценочных средств и предназначается для текущего контроля и оценки знаний, и умений аттестуемых, по программе учебной дисциплины ОП. 05. Информационные технологии в профессиональной деятельности основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 8.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ
2. Контингент аттестуемых Обучающиеся ГБОУ РХ СПО «ЧГСТ»
3. Форма и условия аттестации: в письменном виде на бланках после изучения Раздела 3 учебной дисциплины.
4. Время тестирования:
подготовка _____5____ мин.;
выполнение 20 мин.;
оформление и сдача___5 мин.;
всего_30 мин.
5. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля и оценки
Уровень усвоения
Литера категории действия
Количество учебных задач

З1. Знать состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
1
В
1

З2.Знать перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера





З3 Знать технологию поиска информации




З4 Знать технологию освоения пакетов прикладных программ
1
В
1

У1.Применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности











2
П
2


3
П
8

Итого


15

6. План теста (соотношение задач/вопросов с содержанием учебного материала в контексте характера действий аттестуемых)
Часть работы
Число заданий
Тип задания
Уровень сложности
Максимальный балл
У, З, ОК

Часть А
10
С выбором ответа
1
10
З1-З5

Часть В
5
С кратким ответом
2
15
З1-З5, У2

ИТОГО
15


25



7. Структура (макет) теста
Пример (компоновка по возрастанию трудности задач/вопросов)
Тест текущего контроля
Блок задач с выбором ответа (задания 1 уровня сложности)
Задача (вопрос)А1-А10
Компьютерная сеть это:
a) группа компьютеров, размещенных в одном помещении;
b) объединение нескольких ЭВМ для совместного решения задач;
c) комплекс терминалов, подключенных каналами связи к большой ЭВМ;
d) мультимедийный компьютер с принтером, модемом и факсом;
e) система связи между двумя или более компьютерами.
Сети, объединяющие компьютеры в пределах одного региона называются:
а)локальные
b)региональные
c)корпоративные
d)почтовые
Сервер – это
a) компьютер или специализированное устройство в сети, ресурсы которого используются многими пользователями;
b) объект, который никогда не воздействует на другие объекты;
c) основная программа, которая обеспечивает работу сайта;
d) муниципалитет в Испании;
e) программный компонент вычислительной системы, выполняющий функции по запросу клиента.
Локальная сеть - это
a) совокупность компьютеров, объединенных на основе кабельного соединения;
b) совокупность компьютеров, объединенных на основе телефонных каналов связи;
c) комплекс объединенных компьютеров для совместного решения задач;
d) группа компьютеров в одном здании;
e) система соединения компьютеров, характеризующаяся высокой скоростью
передачи информации и высокой интенсивностью обмена.
Не характерно для локальной сети:
a) большая скорость передачи информации;
b) большая пропускная способность сети;
c) возможность обмена информацией на большие расстояния;
d) наличие связующего для всех абонентов высокоскоростного канала для передачи
информации в цифровом виде;
e) заранее четко ограниченное количество компьютеров, подключаемых к сети.
Интернет – это:
a)локальная сеть
b)корпоративная сеть
c)глобальная сеть
d)региональная сеть
Модем является техническим устройством для поддержки
a) технологий баз данных;
b) технологий программирования;
c) телекоммуникационных технологий;
d) офисных технологий.
Характеристикой производительности модема является
a) скорость выполнения арифметических операций с плавающей точкой;
b) скорость преобразования графической информации в двоичную форму;
c) количество информации передаваемой за 1 секунду.
On-line это:
a) информационная сеть;
b) команда;
c) режим реального времени;
d) утилита.
IP-адрес состоит из:
a) адреса сети;
b) последовательности адресов;
c) протоколов;
IP-адрес имеет следующий вид:
a)193.126.7.29
b)34.89.45
c)1.256.34.21
d)edurm.ru
.WWW – это:
a)Wide World Web;
b)Web Wide World;
c)World Web Wide;
d)World Wide Web
Программы для просмотра WEB-страниц называются:
a)просмотрщиками;
b)браузерами;
c)мультимедийными программами;
d)электронной почтой.
Электронная почта позволяет передавать:
а)только сообщения;
b)только файлы;
c)сообщения и приложенные файлы;
d)только приложенные файлы
Типичная структура электронного письма:
a) заголовок, тема сообщения, ФИО адресата;
b) заголовок, тема сообщения, тип письма, адрес отправителя;
c) дата отправления, адрес, обратный адрес, тема сообщения и текст;
d) тема сообщения, адресная книга, текст и заголовок
Задан адрес электронной почты в сети Internet: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Каково имя владельца этого электронного адреса?
a)ru
b)mtu-net.ru
c)user_name
d)mtu-net


Блок задач с кратким ответом в виде числа, слова или словосочетания (2 уровень сложности)
Задача (вопрос) В1-В5
В1. Запишите слово, пропущенное в схеме.


Локальная Региональная Глобальная

В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они за исключением двух, являются компонентами компьютерных сетей. Найдите две характеристики, выпадающие из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1)рабочая станция 2) сервер, 3) коммутационные узлы, 4) маршрутизатор 5) батарея, 6) коммуникационное оборудование, 7)терминал
Ответ __________________


В3. Соотнесите схематичное изображение топологии сети с ее названием
Изображение
Название


1. кольцо


2. дерево


3. шина


4. звезда


Ответ _____________________________________________________________________________

В4. Прочтите приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Сборочный чертеж – .(А), содержащий изображение сборочной единицы и другие данные, необходимые для сборки (изготовления) и контроля. Сборочные чертежи следует выполнять, как правило, с упрощениями, соответствующими требованиями стандартов .(В). Все составные части на сборочном чертеже нумеруют в соответствии с номерами позиций, указанными в (С). Номера позиций наносят на полке (D), проводимых от изображений видимых составных частей. ). (Е) на чертеже излагают, группируя вместе однородные и близкие по своему характеру требования по возможности в последовательности, рекомендованной ГОСТ 2.316 -68.
ЕСКД
Технические требования
Спецификации
Линии-выноски
Документ

В5. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
Создание трех стандартных видов
Моделирование
Компас 3D
Спецификация
Сборочный чертеж
Ответ ____________________



8. Оценка решения тестовых задач, выполнения теста
За правильный ответ на вопросы А1-А10 выставляется положительная оценка – 1 балл, за не правильный ответ выставляется отрицательная оценка – 0 баллов.
Правильное выполнение заданий части В оценивается от 1 (В1,В5) до 3 (В2,В3,В4) баллов. Задания В2,В3,В4 оцениваются следующим образом: полное правильное выполнение задания 3 балла; выполнение задания с одной ошибкой -2 балла, выполнение задания с двумя ошибками -1 балл, неверное выполнение задания – 0 баллов.
При 70% и более правильных ответов контрольное задание считается выполненным, при этом в ведомость (оценочный/аттестационный лист) выставляется положительная оценка (1).
В случае менее 70% правильных ответов контрольное задание считается не выполненным, при этом в ведомость (оценочный/аттестационный лист) выставляется отрицательная оценка (0).

9. Трудоемкость выполнения теста

Трудоемкость выполнения/решения, мин (час)
Количество задач/вопросов по типу тестовой формы


А
В


10
5

Одной (го) задачи/вопроса
1
2

Всего задания
10
10


30 мин


10. Перечень используемых нормативных документов
ФГОС СПО 21.02.15 Открытые горные работы;
Примерная программа учебной дисциплины ОП. 12. Системы автоматизированного проектирования горных работ
Устав образовательного учреждения ГБОУ РХ СПО «ЧГСТ»
Основная профессиональная образовательная программа по специальности 21.02.15 Открытые горные работы образовательного учреждения.
Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов (обучающихся) образовательного учреждения ГБОУ РХ СПО «ЧГСТ»
11. Рекомендуемая литература для разработки оценочных средств и подготовке обучающихся к аттестации
Большаков В.П., Бочков А.Л. Основы 3D-моделирования. Изучаем работу в AutoCAD, КОМПАС-3D, SolidWorks, Inventor – СПб.: Питер, 2013.-304с.:ил..
Ганин Н. Б. Автоматизированное проектирование в системе KOMI1AC-3D V12. - М.: ДМК Пресс, 2010. - 360 с.: и
Бочков А.Л Трехмерное моделирование в системе Компас-3D Издательство: СПб: СПбГУ ИТМО Год: 2007
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] - Система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D в образовании.
Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых при выполнении практического задания
Методические указания к выполнению практических заданий
Персональный компьютер
Авторы-составители: Бычкова Ю.А. преподаватель ГБОУ РХ СПО «ЧГСТ»









































УТВЕРЖДАЮ
ФИО ________________
руководителя ОУ
______________________
подпись
«___»._________.20___ г.


,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий