Мероприятия по ЗОЖ

«Здоровье-богатство на все времена» 6 класс

Цель: Содействовать формированию чувства ответственности за свое здоровье как главной ценности человека.
Задачи: развивать творческие способности воспитанников, создавать условия для коммуникативного общения и сплочения коллектива взвода, формирования навыков самооценки, самоанализа и необходимости вести здоровый образ жизни и укреплять здоровье.

Материальное обеспечение: презентация «Продукты питания», фонограмма песни «Спортивный гимн России», канат, шоколадные медали для победителей, сушки, баранки для всех игроков.

Этапы внеклассного мероприятия:
I. Организационный момент – 3 мин.
II. Основная часть – 50 мин.
Метод «Давайте споем» для поднятия настроения и настроя на предстоящую работу.
III. Заключительная часть–7 мин.
Заключительное слово, награждение победителей.

Ход внеклассного мероприятия.
Вступительное слово педагога:
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведем мероприятие, девизом
которого могут стать замечательные слова: «В движении – жизнь!»
Совершим виртуальное путешествие с несколькими остановками, а еще у вас будет возможность посоревноваться в ловкости, быстроте реакции, скорости и получить призы!»
Основная часть.
Педагог-организатор:
Ребята, нашей стране в последнее десятилетие стало много внимания уделяться развитию большого спорта. А кого, по вашему мнению, можно назвать здоровым человеком?
Того, кто обливается холодной водой
Того, кто занимается спортом
Того, кто много двигается
Того, кто правильно питается
Того, кто чистит зубы, моет руки и т.д. , т.е. следит за чистотой своего тела
Того, кто следит за осанкой
Того, кто не имеет вредных привычек

«Сейчас вы разделитесь на две команды, придумаете название, девиз и выберете капитана .
Вы отправляетесь в город «Сильных». По пути в город будут остановки, а вы выполнять задания. На выполнение каждого задания вам будет отведено определенное время. Побеждает команда, которая правильно выполняет задание.
А, перед началом споем веселую песню».

Первая остановка на станции «Спортивная».
Задание: ребята, вам необходимо разгадать кроссворд о спорте. Вы заполняете предложенную вам сетку словами, а правильность задания мы проверим, сверив ваши записи с изображением .
На выполнение задания командам дается 1 минута.
Вопросы по горизонтали:
1. В каком виде спорта игроки носят бутсы?
2. Игра с мячом через сетку.
4. Гоняют клюшками по льду
Ее у всех на виду.
Она в ворота залетит
И кто-то точно победит.
5. Шустрый мяч и две ракетки
Все удары четки, метки.
До победного играть - никому не уступать!

Вопросы по вертикали:
1. зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях.

3. Я его кручу рукой,
И на шее, и ногой.
И на талии кручу,
И ронять я не хочу.

4. На квадратиках доски
Короли свели полки
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков.
6. Эстафета нелегка.
Жду команду для рывка.

Вторая остановка – «Знайки».
Задание: вам необходимо вспомнить пословицы, поговорки, крылатые выражения о спорте, физкультуре, здоровом образе жизни. Побеждает команда, которая назовет большее количество пословиц и поговорок. На подготовку командам дается 3 минуты.

Третья остановка - «Полезная».
Вам необходимо из списка предоставленных продуктов (на слайде) доказать их пользу для здоровья. Важное условие – каждый игрок команды должен что-либо сказать или дополнить товарища. Победу одержит та команда, в которой игроки сделали правильный выбор продуктов, и все игроки приняли участие. По результатам этого конкурса все участники конкурса получили сушки и баранки.

Четвертая остановка - «Историческая».
За правильный ответ один балл. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.
Вопросы:
1. Где впервые появились Олимпийские игры (назовите страну).
2. В каком году состоялись первые Олимпийские Игры современности?
3. Назовите фамилию человека, который возродил современные Олимпийские Игры?
4. Как выглядит символ Олимпийские Игры современности?
5. Что символизируют кольца в эмблеме Олимпийских игр?
6. Из какого места в Греции начинается эстафета Олимпийского огня перед олимпийскими играми?
7. Какие бывают олимпийские игры?
8. Почему не состоялись VI (1916 год), XII (1940год) и XIII (1944 год) Олимпийские игры?

Пятая остановка - «Ловкие».
Ребята, вы должны выбрать по одному игроку от команды, который сможет отжаться от пола большее число раз за 1 минуту.

Шестая остановка - «Физкультминутка» -провести зарядку с командой.

Седьмая остановка - «Канатоходцы».
Игроки команды соревнуются в перетягивании каната.

Молодцы, ребята. Вы показали вашу силу и сплоченность, ведь от слаженных действий каждого игрока складывается победа. »

Заключительная часть.
Педагог: Ребята, сегодня мы с вами совершили интересное путешествие и приехали в город «Сильных». Необязательно становиться олимпийскими чемпионами, но очень важно каждодневно укреплять свое здоровье, ведь девиз нашего путешествия «В движении – жизнь!» очень правильно отражает смысл существования человека.
Всем спасибо, до новых встреч!

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий