Внеклассное занятие по математике: Математическая регата- 8 класс


Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 7–8-х классов "Математическая регата"
Лукина Татьяна Анатольевна учитель математики
Разделы: Математика
Внеклассная работа

Особенно удобно это в том случае, если в школе по 1 классу в параллели 7-8 классов. Но можно сделать следующим образом: провести математические состязания по параллелям, а потом выигравшие команды встретятся на "Математической регате".
Состязание проводится в большом помещении с установленным экраном и мультимедийным проектором.
Две команды сидят вокруг 2-х столов, у них на столах ручки, бумага.
Болельщики располагаются сзади, в зоне зрительного зала.
Под первые слайды презентации учитель говорит вступительное слово, проводя аналогию между наукой математикой и бескрайними просторами океана. Пожелав всем удачного путешествия и попутного ветра, учитель знакомит ребят с условиями игры и с составом жюри (в состав жюри не обязательно должны входить учителя, т.к. ответы на все состязания готовы).
Начало игры.
Презентация 1.
Слайд3. Разминка.
1.В школе 370 учеников. Найдутся ли в этой школе хотя бы два ученика, у которых день рождения приходится на одну и ту же дату?
2. У Пети и Вани в двух корзинах было поровну грибов. Петя переложил к Ване 10 грибов. На сколько у Вани стало больше грибов, чем у Пети?
3. За книгу заплатили 5 рублей и ещё полкниги. Сколько стоит книга?
4. Делится ли число 111 х 121 х 131 х 141 - 151 на 10?
5. Сколько будет, если полсотни разделить на половину?
6.1. На какое число надо разделить 2, чтобы получить 4?
6.2. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число?
7. В тёмной комнате находится коробка с яблоками двух цветов: красными и жёлтыми.
Какое минимальное количество яблок нужно взять, чтобы хотя бы два из них были одинакового цвета?
8. Разгадайте ребус:
+ р е ш ие с л ис и л ё н
9. Петя и Миша имеют фамилии: Белов и Чернов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на 1 год старше Белова?
10. Вычислить: 
Слайд14. Конкурс интеллектуалов.
1. Через мост проехали 20 автомобилей и велосипедов, и всего 50 колёс. Сколько проехало велосипедов и сколько машин?
2. На склад привезли ананасы в ящиках по 16 кг, 17 кг и 40 кг.
Может ли кладовщик отпустить 100кг ананасов, не вскрывая ящики?
Слайд17. Задача - шутка.
Два друга решили купить по игрушечному самолёту. Но оказалось, что одному из них не хватает 30 руб., а другому 1 руб. Когда они сложили свои деньги вместе, то денег на покупку даже одного самолёта не хватило. Сколько стоит самолёт?
Слайд18.
3 тур.(каждой команде выдаётся задание на 10 минут) <приложение 1>Пока игроки заняты выполнением задания, болельщики получают своё задание: например, нарисовать сказочных героев, используя только математические символы, цифры, различные геометрические фигуры.
По истечении 10 минут каждая команда сдаёт свой лист с ответами жюри. Рисунки болельщиков так же сдаются в жюри для начисления дополнительных баллов командам.
Жюри подводит итоги. ( оценочный лист с ответами - <приложение2> )
В это время команды выступают со своим домашним заданием: рассказывают математическую сказку собственного сочинения.
Слайд19.
Взяв у жюри результаты их подсчётов, учитель подводит итоги состязания, обязательно отметив и активных болельщиков, и домашнее задание команд, за которое желательно присудить одинаковое кол-во баллов. (или же вообще не присуждать баллы за дом. задание, а отметить его достоинства по номинациям)
Слайд20. Вручение призов.

Приложенные файлы


Добавить комментарий