Урок РК Урал

Методическая разработка к проекту
План урока
«Моя прекрасная Родина Южный Урал»
(в рамках УМК Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н.
«Английский с удовольствием» / “Enjoy English” для 8 класса.)

Цели урока:
Развивать коммуникативную компетенцию учащихся в сфере устной монологической и диалогической речи.
Развивать познавательную активность учащихся с привлечением наблюдения, изучения иллюстраций, восприятия, анализа и обобщения демонстрируемых материалов.
Познакомить учащихся с природой Челябинской области, прививать им любовь к родному краю.
Задачи:
Расширить активный словарный запас учащихся за счёт включения следующих единиц по теме «Экология и охрана окружающей среды»: nature - natural, to protect – protection, ecology – ecological, explore – exploration, pollute – pollution, environment – environmental, danger – dangerous, chemical waste, environmental problems/ research, air / sea pollution, antipollution laws, power station, junk food, throwaway packaging, species of animals, alarming predictions
Развивать навыки аудирования.
Тренировка словообразовательных навыков.
Продолжать формировать умения школьников по составлению диалогов по теме.
Развивать умение извлекать необходимую информацию из прочитанного текста/презентации, выделять главное.

Ход урока:
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·(Презентация «The Urals1 by M»)
The Urals by M. Kolganova
The land between the continents,
Which lays in Europe and Asia,
Your mountains are wonderful
And so beautiful is your nature!
I like your streams and forests,
Your fields and summer flowers,
Adore
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·ion and for our country as well. And here we come to the problem of the protection of our environment.
Reading.(6-7 min) Now let’s watch the presentation and be ready to answer some questions about the facts you’ll see and read in the presentation.
(Презентация “What Amazing Land!”)
Questions:
Where is our region situated?
Are the Ural Mountains young or old?
What is the territory of Chelyabinsk Region?
How much is the population of our region?
How many deposits of minerals were discovered on the territory
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