Учебное пособие по практике устной речи (иностранный язык)

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Колледж «Императорский Александровский лицей»




Федотова Е.В.



УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
по практике устной речи
по дисциплине «Иностранный язык»
(для уровней elementary и pre-intermediate)

для студентов специальностей:
38.02.01 – экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
38.02.02 – страховое дело (по отраслям)
38.02.03 – операционная деятельность в логистике
38.02.04 – коммерция (по отраслям)
38.02.06 – финансы
46.02.01 – документационное обеспечение управления и архивоведение
21.02.05 – земельно-имущественные отношения













Санкт-Петербург
2015
Организация-разработчик: Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж «Императорский Александровский лицей»


Учебное пособие по учебной дисциплине «Иностранный язык» рассмотрено методическим советом колледжа и рекомендовано для использования в учебном процессе – протокол №  от . .2015.
.


Методист колледжа А.Ф. Жмайло


Оглавление
Пояснительная записка ..5


Раздел 1. Межличностные отношения в семье, дома, в учебном заведении
Раздел 1.1. Межличностные отношения в семье, дома, в учебном заведении
(уровень Elementary)
1.1.1
Essen
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·Раздел 1.2. Межличностные отношения в семье, дома, в учебном заведении
(уровень Pre-intermediate)
1.2.1
Essential Vocabulary ...
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1.2.2
Text
17

1.2.3
Comprehension Check..
18

1.2.4
Exercises ...
18

1.2.5
Listening ...
20

1.2.6
Speaking...
20


Раздел 2. Город. Деревня. Инфраструктура
Раздел 2.1. Город. Деревня. Инфраструктура (уровень Elementary)

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·aking .
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Раздел 2.2. «Город. Деревня. Инфраструктура» (уровень Pre-Intermediate)

CITY LIFE

2.2.1
Essential Vocabulary ...
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2.2.2
Text
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2.2.3
Comprehension Check
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Раздел 3. Природа и человек
Раздел 3.1. Природа и человек (уровень Elementary)
3.1.1
Essential Vocabulary ...
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3.1.2
Text
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Comprehension Check..
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3.1.4
Listening ...
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Speaking...
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Раздел 3.2. Природа и человек (уровень Pre-intermediate)
3.2.1
Essential Vocabulary ...
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3.2.3
Comprehension Check..
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Listening ...
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Speaking...
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Список источников информации 77

Приложение 1 78

Приложение 2 81

пОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная дисциплина «Иностранный язык» является обязательной, предусмотренной требованиями ФГОС для подготовки специалистов среднего профессионального образования по всем специальностям.
Специфика учебной дисциплины «Иностранный язык» обусловлена ее практической направленностью. Целью дисциплины является, в первую очередь, формирование и развитие у студентов умений вести беседу на иностранном языке в пределах различных коммуникативных ситуаций. Программой учебной дисциплины «Иностранный язык» предусмотрено проведение практических занятий, направленных на развитие устной речи на иностранном языке и выполнение самостоятельной работы. Данное пособие может служить основой для развития навыков устной речи студентов на практических занятиях по английскому языку для уровней elementary и pre-intermediate. Учебное пособие содержит темы, включенные в рабочую программу дисциплины. Учебное пособие состоит из трех разделов, каждый из которых включает тексты и задания по следующим темам: «Межличностные отношения в семье, дома, в учебном заведении», «Город, деревня, инфраструктура», «Природа и человек (климат, погода, экология). Данные темы предусмотрены программой дисциплины «Иностранный язык». В каждом из разделов представлены тексты и задания для двух уровней владения языком: уровня elementary и уровня pre-intermediate.
Кроме того, каждый раздел содержит задания направленные на развитие умения воспринимать звучащую речь на слух. Пособие включает Приложения, в которых представлены дополнительные тексты для чтения по теме Shopping, а также скрипты ко всем заданиям на аудирование.
Учебное пособие предназначено для студентов колледжа, изучающих дисциплину «Иностранный язык».
Пособие можно использовать на учебных занятиях для выполнения отдельных заданий преподавателя, для самостоятельного изучения отдельных тем или для подготовки к экзамену или зачету.
Пособие построено в соответствии с требованиями к уровню подготовленности лиц, обучающихся по специальностям 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 38.02.02 Страховое дело (по отраслям), 38.02.03 Операционная деятельность в логистике, 38.02.04 Коммерция (по отраслям), 38.02.06 Финансы, 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение, 21.02.05 Земельно-имущественные отношения, и призвано помочь будущим специалистам выработать умения и навыки устной речи на иностранном языке.
Раздел 1. Межличностные отношения в семье, дома, в учебном заведении

Раздел 1.1. Межличностные отношения в семье, дома, в учебном заведении (уровень elementary)
ESSENTIAL VOCABULARY

Exercise 1. Read and learn the following words
Relatives – родственники
Parents – родители
Grandparents – бабушки и дедушки
Brother and sister – братья и сестры
Aunts and uncles – дяди и тети
Nieces and nephews – племянники и племянницы
Stepmother and stepfather – мачеха и отчим
To propose – делать предложение
Engagement – помолвка
Bride and groom – невеста и жених
Honeymoon trip – свадебное путешествие
To be married to – быть женатым (замужем) на (за)
To expect a baby – ожидать ребенка
Husband and wife – муж и жена
Generation – поколение
Wedding – свадьба
Spouse – супруг (супруга)
To resemble – быть похожим (внешне)
To take after – быть похожим по характеру
To keep the family – содержать семью
Describing people
Tall – высокий
Short – низкий
Medium height – среднего роста
Slim – стройный
Thin – худой
Fat – толстый
Overweight – избыточный (лишний) вес
Dark – темный
Brown – карие (о глазах), каштановые (о волосах)
Blonde – белокурые волосы
Fair – светлые (белокурые) волосы
Beard – борода
Moustache – усы
Old – старый
Young – молодой
Middle-aged – среднего возраста
Pretty – хорошенькая, красивая
Handsome – красивый, привлекательный (о мужчине)
Ugly – некрасивый, уродливый
Ordinary-looking – заурядная внешность

1.1.2.TEXT

Exercise 1. Read and translate the text
Family relationships – brothers and sisters
If you have brothers and sisters you will have someone who belongs to you, who has shared memories
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· иметь общие воспоминания
help and support – помощь и поддержка
fight and argue – драться и спорить
get tired of – устать от
to get along together – уживаться друг с другом
communication – общение
respect – уважение
negotiation – переговоры
to treat you nicely – обращаться с тобой хорошо
rude – грубый
selfish – эгоистичный
to accept each other's differences – принимать (мириться с) особенности друг друга

1.1.3. COMPREHENSION CHECK
Exercise 1. Answer the questions
Why it is good to have a brother or
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·Раздел 1.2. Межличностные отношения в семье, дома, в учебном заведении (уровень pre-intermediate))

1.2.1. ESSENTIAL VOCABULARY

Exercise 1. Read and learn the following words
Marriage – брак
Bachelors – холостяки
Spinsters – старые девы
Relatives – родственники
Parents – родители
Grandparents – бабушки и дедушки
Brother and sister – братья и сестры
Aunts and uncles – дяди и тети
Nieces and nephews – племянники и племянницы
Stepmother and stepfather – мачеха и отчим
To propose – делать предложение
Engagement – помолвка
Bride and groom – невеста и жених
Honeymoon trip – свадебное путешествие
To be married to – быть женатым (замужем) на (за)
To expect a baby – ожидать ребенка
Husband and wife – муж и жена
Generation – поколение
Wedding – свадьба
Spouse – супруг (супруга)
To resemble – быть похожим (внешне)
To take after – быть похожим по характеру
To keep the family – содержать семью
To divorce – развестись
To take children to kindergarten – водить детей в детский сад
Grumble at – ворчать на
Twins – близнецы
To fall in love – влюбиться
To date – ходить на свидания
Describing character
Positive
warm and friendly (kind)
nice, pleasant
generous (= happy to give/share) optimistic (= thinks positively) rp^rfnl (= happy and smiling) relaxed and easy-goi
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·nts
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A maiden name
A
Маменькин сынок

2
Extremes meet
B
Быть под каблуком

3
A mother’s boy
C
С глаз долой из сердца вон

4
To be out of hand
D
Жить как кошка с собакой

5
To be under one’s thumb
E
Строить глазки

6
Out of sight out of mind
F
Отбиться от рук

7
To lead a cat and a dog life
G
Девичья фамилия

8
To make eyes at somebody
H
Противоположности сходятся


Exercise 2. Answer these questions about yourself and your country.
1 What's your first name?
2 What's your surname?
3 Is that a common name in
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·s life.

1 Rebecca was born

a was a boy at her secondary school.


2 She grew up

b in her early thirties.


3 Her first boyfriend

с on a farm with lots of animals.


4 She went out with him

d when she was in her late twenties.


5 She went to universit
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Раздел 2.1. «Город. деревня. инфраструктура»
(уровень elementary)
CITY LIFE

2.1.1 ESSENTIAL VOCABULARY
Read and learn the following words
In the town centre:
Library – библиотека
Tourist information office – справочное бюро для туристов
Town hall – мэрия, здание муниципалитета
Museum - музей
Car park – парковка
Bus station – автовокзал
Post office – почта
Bank – банк
Newsagent’s – лавка, где продается пресса
Shops – магазины
Shopping centre – торговый центр
Railway station – железнодорожный вокзал
Roundabout – перекресток с круговым движением
Pedestrian area – пешеходная зона
Square – площадь
Street – улица
Road – дорога
The town centre – центр города
People in the town:
Police officer – полицейский
Traffic warden – дорожный патруль
Shop assistant – продавец
Librarian – библиотекарь
Bank clerk – служащий в банке


exercises
Task 1
Answer the questions:
Example:
Where can I get a bus to the London? – At the bus station.
Where can I get information about hotels?
Where can I change money?
Where can I park
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· Где находится главная площадь?
How do I get to X street? – Как добраться до Х улицы?
Is there a pedestrian area here? – Ест ли здесь пешеходная зона?
Can I park here? – Здесь можно припарковаться?
Excuse me, I’m looking for the museum. – Извините, я ищу музей.
Excuse me, do you know the way to___? – Извините, вы знаете путь до ___?
Can you tell me the way to the bank? – Не могли бы вы подсказать мне путь к банку?
Giving directions:
Turn left. – Поверните налево.
Turn right X Road. – Поверните направо на Х Роуд.
Go straight on for about 100 metres. – Продолжайте идти прямо примерно 100 метров.
Go along X street. It’s on the left/right. Идите вдоль Х улицы. Это слева/справа.
It’s at the end of ___ . – Это в конце ___.



Streets and roads
13 SHAPE \* MERGEFOR
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·Идите вдоль Оулд Роуд, поверните направо на Йорк Стрит, пройдите примерно сто метров и вы увидите библиотеку.
Сядьте на автобус номер 22 на автобусной остановке на Куин Стрит, сначала он пересечет Лондон Роуд, затем свернет налево на Йорк Стрит у библиотеки, проедет вдоль этой улицы сто метров, затем снова свернет налево. Вот там вам нужно выйти из автобуса, перейти через дорогу и вы попадете в музей.
На пешеходной зоне находится знак «Парковка запрещена». Не оставляйте там свою машину. Дорожный патруль может оштрафовать вас.
Words outside the essential vocabulary:
cross the road – перейдите дорогу
crossroads - перекресток
catch the bus – сесть на автобус
get in/out of the bus – заходить/выходить из автобуса
fine - штраф
Task 7
Write a paragraph about your
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·переключаться на зеленый;
behind – позади;
hit hard – сильно ударить;
towards – по направлению к;
accident – авария, дорожно-транспортное происшествие;

2. Listen to the story and answer the questions:
Why did the old man stop his car?
What did he wait fo
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·n see in the countryside:
Mountains - горы
Forest - лес
Lake - озеро
Field - поле
Path - тропинка
Village - деревня
Hills - холмы
Wood – лес (меньший по размеру, чем forest)
Farm - ферма
River - река
Country road – сельская дорога
Living and working in the
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·here is lovely scenery.
You can walk in the countryside.
The life is slow and relaxed.
The worst thing about living in the country is that:
There isn’t much nightlife.
Public transport is terrible.
There are not many shops.
There is not much privacy.

РАЗДЕЛ 2.2. «Город. деревня. инфраструктура»
(Уровень pre-intermediate)

CITY LIFE
2.2.1. ESSENTIAL VOCABULARY
Part I
A. Buildings and places:
Here are some of the things you will find in most towns and cities:
Commercial centre (= area with lots of banks an
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· изящный, утонченный, изысканный, элегантный
magnificent – великолепный, величественный, блистательный
atmospheric – создающий определенную атмосферу
quaint – причудливый, замысловатый, затейливый
lively – оживленный
hectic – суматошный
deserted (at night) – пустынный
bustling – оживленный, шумный, загруженный, переполненный, кишащий
crowded – многолюдный, переполненный
packed – переполненный, забитый до отказа
filthy – грязный
run-down – изношенный, истощенный
shabby – захудалый

part II
towns can be convenient places to live in because they have many facilities. Check with a teacher or a dictionary if you are not sure what anything means.
Sports: swimming pool sports centre golf course ten
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·ent garden centre police station Town or City Hall suburbs housing estate industrial estate pedestrian precinct

citizens’ advice bureau (бюро консультации граждан по жилищным и юридическим вопросам)
housing estate (жилой микрорайон)
industrial estate (промышленная зона)
pedestrian precinct (пешеходная зона; территория, где запрещено передвигаться на транспортных средствах)

Towns also have their own special problems. Here are some to be found in London now.
Traffic jams: every day, particularly in
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·in the evening

Put a tick
· beside each answer you agree with, and a x beside each answer you don’t.

Task 4
Think of your journey to school, college or work. How many of these do you see or pass?
a car park a factory a museum commuters skyscrapers a libr
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·idential districts of Cork city overlook the harbour. There are other residential areas on the outskirts.
Vocabulary:
fiendishly – [
·fi
·nd
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·li] - used for emphasizing what you are saying, especially how difficult, evil, or clever something is;
besiege - [b
·
·si
·d
·] – to surround a place with an army and prevent the people there from getting food and supplies, as a way of getting control of it;
imposing - [
·m
·p
·
·z
·
·] – large and impressive;
cater – [
·ke
·t
·(r)] – to provide food and drinks at an event;
mount – [ma
·nt] – to prepare for and begin an activity or event;
contemporary – [k
·n
·temp(
·)r(
·)ri] – modern, or relating to the present time;
residential districts – [
·rez
·
·den
·(
·)l] – a residential area is one in which most of the buildings are houses;
overlook - [
·
·
·v
·(r)
·l
·k] - to have a view of something from above;
outskirts – [
·a
·t
·sk
·
·(r)ts] - the areas of a town or city that are furthest away from the centre.
Task
Find in the text the equivalents for the following words and word expressions:
Крупный город, центр деловой и культурной жизни; с населением примерно ; находится на острове; в шаговой доступности от центра; система дорог чудовищно сложная; построенная на месте церкви; ни один из них не готовит специально для туристов; оценить очарование; стоит обязательно посетить; регулярно устраивать выставки; современные художники; модные жилые районы.

2.2.3. COMPREHESION CHECK
Check that you understand the text about Cork by answering the following questions.
1. Where is Cork?
2. Where is the shopping and bu
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·o live in town. DANGER

Task 6
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В сельской местности очень мало (практически нет) магазинов.
В городе широкий выбор магазинов.
По ночам здесь опасно и неспокойно.
В городе есть много чем заняться.
За городом много открытого пространства.
Город - не самое чистое место для жизни. Улицы – грязные, воздух загрязнен.
Ночная жизнь в городе лучше, чем в деревне.
Task 7
Use the words from the unit to fill the gaps. Sometimes you will have to use the plural form.
She lives in a small .. of a
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·РАЗДЕЛ 3,1. «природа и человек»
(Уровень elementary)

ESSENTIAL VOCABULARY
acid rain – кислотный дождь
after-effect – последствие
alternative forms of transport / sources of energy – альтернативные виды транспорта, т.е. не наносящие ущерба окружающей среде / альтернативные источники энергии
to cut down trees – вырубать деревья
disaster – катастрофа
dump – свалка
dustbin – мусорный бак
the environment – окружающая среда
to harm / damage / destroy / pollute the environment – наносить вред / разрушать / загрязнять окружающую среду
to protect the environment – защищать окружающую среду
environmentalist / (green’ person) – эколог, «зеленый»
exhaust fumes – выхлопные газы
finite resources – исчерпаемые ископаемые
flooding – наводнение
habitat – среда обитания
global warming – глобальное потепление
the greenhouse effect – парниковый эффект
litter / to litter – мусор/мусорить
rubbish/refuse/waste/trash – мусор, отходы
the ozone layer – озоновый слой
to pollute – загрязнять
polluter – загрязнитель
polluted – загрязненный
pollution – загрязнение
pollutant gases – выхлопные газы
to pour waste into water – сливать отходы в водоемы
power station – электростанция
purification system – очистные сооружения
to recycle – перерабатывать
recycling centres – центры по переработке отходов
solar/wave/wind power – энергия солнца/волн/ветра
toxic waste – токсичные отходы
ultraviolet light – ультрафиолетовое излучение

exercises
task 1
Divide the words and expressions given below into two lists: protectors of the environment’ and
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·iolet light
solar power
the ozone layer
power station
toxic waste
recycled paper
токсичные отходы
парниковый эффект
загрязнять атмосферу
электростанция
мусорный бак
переработанная бумага
солнечная энергия
проблемы окружающей среды
исчезающий вид
кислотный дождь
ультрафиолетовые лучи
озоновый слой

Task 3
Put an appropriate word or word combination. Use the essential vocabulary and the previous task.
All the bottles we use now are made from glass.
Wolves used to be common throughout Europe, but are now
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Find in the text the equivalents matching the words listed below:
Одна из главных проблем; перевозить к.-л.; одновременно; выбрасывать; перерабатывать; исправить положение; вырабатывать электричество; защищать к.-л. от ч.-л.; охранять окружающую среду; информировать о ч.-л.; убеждать наносить ущерб ч.-л.; выхлопные газы; сжигать топливо; пустыня; вызывать ч.-л., быть причиной ч.-л.

3.1.4 LISTENING
1. Look at the cartoon. Describe it. What is the story going to be about?



2. Listen to the story a
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·неэкономно расходовать бумагу
использовать снова
бытовой мусор
полиэтиленовые пакеты
вырабатывать электричество
топливо
снижать загрязнение
захоранивать мусор’
использованные батарейки
центры по переработке мусора

Translate into English.*
На самом деле возможно перерабатывать до 80% бытового мусора.
В Дании продажа напитков в жестяных банках запрещена законом.
Ежегодно захораниваются миллионы тонн мусора, что ведет к заражению почвы и подземных вод.
В настоящий момент в мире лишь 10% мусора идет на выработку электроэнергии.
Система пунктов приема стеклотары значительно снижает количество выбрасываемого и разбиваемого стекла.

Questions:
What can we do with rubbish? List as many actions as you can.
What do you do with your domestic rubbish (paper, cans, b
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·comparative formulas (e.g. much cleaner; better than; as as etc.)
3. How can the condition of the environment influence the climate, for example in your city?
4. Speak about practical steps being undertaken to protect the environment.
РАЗДЕЛ 3.2. «природа и человек»
(УРОВЕНЬ PRE-INTERMEDIATE)

3.2.1 ESSENTIAL VOCABULARY
acid rain – кислотный дождь
after-effect – последствие
alternative forms of transport / sources of energy – альтернативные виды транспорта, т.е. не наносящие ущерба окружающей среде / альтернативные источники энергии
to cut down trees – вырубать деревья
disaster – катастрофа
dump – свалка
dustbin – мусорный бак
the environment – окружающая среда
to harm / damage / destroy / pollute the environment – наносить вред / разрушать / загрязнять окружающую среду
to protect the environment – защищать окружающую среду
environmentalist / (green’ person) – эколог, «зеленый»
exhaust fumes – выхлопные газы
finite resources – исчерпаемые ископаемые
flooding – наводнение
habitat – среда обитания
global warming – глобальное потепление
the greenhouse effect – парниковый эффект
litter / to litter – мусор/мусорить
rubbish/refuse/waste/trash – мусор, отходы
the ozone layer – озоновый слой
to pollute – загрязнять
polluter – загрязнитель
polluted – загрязненный
pollution – загрязнение
pollutant gases – выхлопные газы
to pour waste into water – сливать отходы в водоемы
power station – электростанция
purification system – очистные сооружения
to recycle – перерабатывать
recycling centres – центры по переработке отходов
solar/wave/wind power – энергия солнца/волн/ветра
toxic waste – токсичные отходы
ultraviolet light – ультрафиолетовое излучение
threaten – угрожать
poisoning - отравляющий
urgent - срочный
harmful – вредоносный
extinct – исчезнувший
destroy – разрушать
lead to – приводить
crisis – кризис
chemicals – химические вещества
global warming – глобальное потепление
wasteland – пустошь
protect - защищать
ill–health – болезненный
endangered – находящиеся под угрозой вымирания
consumption - потребление

exerci
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Захоронение токсичных отходов в земле приводит к загрязнению почвы.
Кислотные дожди наносят ущерб не только здоровью людей и природе, но также и старинным зданиям.
За последнее время количество дыр в озоновом слое резко возросло.
Парниковый эффект вызван скоплением в атмосфере газов, препятствующих выходу в космос тепла с поверхности земли.
Во многих больших городах мира воду из местных водоемов пить нельзя, так как она загрязнена промышленными отходами.
В результате глобального потепления сухие тропические регионы могут стать еще суше, а влажные – еще влажнее.

task 3
Fill in the correct word derived from the word in brackets.

THE ENVIRONMENT: OUR RESPONSIBILITY
These days it is (possible) to open a newspaper without reading about the damage we are do
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Michael McCarthy, Felicity O’Dell. English Vocabulary in Use (Elemen
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·ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ
SHOPPING FOR FOOD
Buying foodstuffs in a modern supermarket can be considered a sort of art. It is the art of combating a temptation.
Supermarkets play a dirty trick on the customers: practically every shopper is tempted to b
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·rvice
quality
price
What would you personally never buy in a department store and why?
ПРИЛОЖЕНИЕ 2

СКРИПТЫ АУДИОТЕКСТОВ
РАЗДЕЛ 1. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ ДОМА,
В СЕМЬЕ, В УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

ELEMENTARY
Listening 1.
What's her surname? Jefferson.
What'
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What's his surname?


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Jefferson.

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What's his first name?


В
Rudi. That's R-U-D-I.

3
А
Where's he from?


B
The USA.

4
А
What's his job?


В
He's an actor.

5
А
What's his address?


В
82, Beacon Street, Boston. That's Beacon, B-E-A-C-O-N Street. Boston.

6
А
What's his phone number?


В
(617) 227 5930.

7
A
How old is he?


B
Twenty-eight.

8
А
Is he married?


B
No, he isn't.


Listening 3.

D - Danka, K= Klaus
1 D Hello. My name's Danka.
К Hello, Danka. I'm Klaus.
D Where are you from, Klaus?
К I'm from Germany, from Hamburg. And you? Where are you from?
D I'm from Poland.
К From Warsaw?
D Yes, that's right.

S=Simon, C=Class, D=Danka
2 S Good morning everybody.
С Good morning, Simon.
S How are you all?
С Fine. Good. OK.
S How are you Danka?
D I'm fine, thank you. And you?
S Very well. Now listen everybody ...

В=Becky, D=Danka, V=Valerie
3 В Bye, Danka. Have a nice day. D Pardon?
В Have a good day at the language school.
D Ah, yes. Thank you.
В What's your teacher called?
D My teacher called?
V What's his name?
D Oh, yes. His name's Simon.
В And is he good?
D My teacher good?
V Yes. Simon, your teacher, is he a good teacher?
D Oh yes, yes. Very good, very nice.

PRE-INTERMEDIATE
Listening 4.
Shona
I have three or four good friends, but I think my best friend is Kirsty. We met when we were 12. She started at my school and the teacher asked me to look after her. We soоn became friends. We looked quite funny together. She is very tall, and I'm quite small! Because we grew up together, wе know everything about each other. So Kirsty knows me better than anyone else. I can always talk to her about my problems. She always listens and then gives me good advice! I hope I do the same for her. We
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·ъРАЗДЕЛ 2. ГОРОД. ДЕРЕВНЯ. ИНФРАСТРУКТУРА.
listening 7
См. в тексте пособия.
listening 8
См. в тексте пособия.

РАЗДЕЛ 3 ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК
listening 9
it is quite clear that the British want organically grown food. One of the Britain’s leading food retailers, Waitrose, recently told its contractors that in the future it will only supply organically grown fresh food and vegetables to its millions of customers. Once seen as the indulgence of cranks (потворство желаниям), organic farming is now widely understoo
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·зерново-бобовый) tree species. The Tree blossoms in September and October and gives fruit from November to March.









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pedestrian area

shopping
centre

bank

London Road

River
Square

Town hall

museum

Queen Street

York Street


library


car park

Queen Street

Old Road

newsagent’s


It was very cloudy in the morning, but then the sun came out (=appeared) in the afternoon.
The accident happened in thick fog (=bad fog) on the motorway.



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