Тема урока: Растачивание цилиндрических сквозных отверстий гладких и с уступами


ПЛАН УРОКА ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ
Профессия: «Токарь - универсал» группа 1 – 91 мастер п/о: Бадюл Г.В.
ПМ. 01 Токарная обработка заготовок, деталей и инструментов
Тема программы: Обработка деталей на универсальных токарных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и на специализированных станках, налаженных для обработки определенных простых и средней сложности деталей или выполнения отдельных операций. Контроль параметров качества обработанных деталей.
Тема урока: Растачивание цилиндрических сквозных отверстий гладких и с уступами.
Цели урока:
Образовательная. Научить обучающихся устанавливать расточные резцы, растачивать цилиндрические отверстия сквозные и с уступами, контролировать отверстия (диаметр и длину) штангенциркулем и калибр-пробками.
Развивающие: Развивать внимание, техническое и логическое мышление, развитие профессионального интереса.
Воспитательная: Воспитывать у обучающихся бережное отношение к инструменту, приспособлениям, оборудованию.
Методы обучения: словесные, наглядные, практические, репродуктивные.
Тип урока: Урок изучения трудовых приёмов и операций
Материально – техническое обеспечение:
– Токарно-винторезные станки.
– Комплекты резцов, прокладки под резцы.
– Штангенциркули ШЩ- 1, ШЩ- 2.
– Калибр-пробки.
– Сверла спиральные Ø 22 мм, центровочные.
– Втулки переходные, патроны сверлильные.
– Чертеж детали «Корпус».
–Технологический процесс изготовления детали «Корпус» изделия «Вороток».
Форма работы: фронтальная, индивидуальная.
Межпредметные связи: техническая графика, технические измерения, МДК 01.01, материаловедение, общие основы технологии металлообработки и работ на металлорежущих станках.
Ход урока.
Структура урока Деятельность мастера Деятельность обучающихся1.Организационный момент (3 - 5мин)
1. Проверка наличия обучающихся, внешнего вида
2. Проверка готовности рабочих мест и мастерской к уроку Настраиваются психологически
2.Вводный инструктаж (40 - 45 мин)
а)Мотивация учебной познавательной деятельности 1.Сообщение темы и цели урока.
2.Обоснование темы урока.
3.Напоминание обучающимся о значимости тренировки для качественного овладения растачивания цилиндрических отверстий. Слушают, запоминают, задают вопросы.
б)Актуализация опорных знаний и опыта учащихся Предлагает обучающимся произвести проверку и закрепление пройденного материала на теоретических занятиях в виде опроса. Отвечают, делают анализ и самоконтроль ответа.
в)Формирование ориентировочной основы деятельности Разбор технологической карты и демонстрация практического задания:
1.Организация рабочего места.
2.Техника безопасности при работе на токарных станках.
3.Чтение чертежа и разбор технологической карты.
4.Показ и объяснение приемов обработки детали на токарном станке и контроля качества выполненных работ.
5.Дать анализ возможных ошибок при выполнении практического задания и способы их устранения.
6.Пробное выполнение обучающимися части учебного процесса.
6.Закрепление пройденного материала.
7.Распределение по рабочим местам. Слушают, воспринимают, взаимная беседа, визуальное наблюдение. Практическое выполнение растачивания отверстия некоторыми обучающимися
3.Текущий инструктаж
(5часов) Самостоятельная деятельность обучающихсяЦелевые обходы рабочих мест:
1.Организация рабочего места
2.Техника безопасности при выполнении работ.
3.Правильность технологической последовательности.
4.Выявление ошибок при выполнении задания.
5.Работа со слабыми обучающимися, дополнительный показ приёмов.
6.Выявление самоконтроля у обучающихся. Выполнение задания в соответствии с инструкционной картой
4.Заключительный инструктаж (15 – 20 мин)
1.Подведение итогов выполняемых работ.
2.Анализ работ обучающихся, разбор типичных ошибок, недостатков, определение путей их предупреждения и устранения.
3.Анализ соблюдения техники безопасности
4.Анализ лучших работ.
5.Объявление оценок обучающимся с учётом ответов на вводном инструктажеСлушают, участвуют в разборе ошибок, делают самостоятельный анализ выполненных работ
5. Домашнее задание
Повторить материал по конспекту и учебнику: Багдасарова Т.А. Токарь-универсал, стр.61-65.
Слушают, запоминают, записывают.

Приложенные файлы


Добавить комментарий