Работа по формированию читательского интереса младших школьников.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Работа по формированию читательского интереса младших школьников. Шафигуллина О.Э., учитель начальных классовМБОУ «СОШ №4 г. Вельска» « Привить ребёнку вкус к чтению - это лучший подарок, который мы можем ему сделать» Х.С. Лупан. Как пробудить интерес к чтению, как его развивать, поддерживать? Решение данной проблемы реализовала черезпоиск путей развития интереса к книгам и стремление к чтению;привитие обучающимся навыков чтения и формирование умения читать с удовольствием;создание системы организации занятий с целью развития обучающегося как читателя.  Виды работ на уроках литературного чтения Встречи со сказочными героями, которые «приносят» в своих сумочках, карманчиках письма детям. Очень нравится детям игра: Кто играет в прятки?  КНОТИГРЯАЖОМЕДВЕДЬ  ДЬЦЯЮХДЯТЕЛЕЛИСААНИ Игра «Что в мешочке?»По предметам (дети вынимают их из мешочка) определить, из какого произведения и кто автор. Например: Перчатка, валенок. (С.Я.Маршак. «Вот какой рассеянный»). Верёвочка. (А.Л.Барто.«Верёвочка») Использую другие игры: «Собери кузовок»; «Доскажи словечко»; «Весёлая путаница»; «Узнай пословицу по её началу»; «Выбери ответ»; «Узнай сказку (рассказ) по картинке (рисунку); «5 вопросов-5 ответов»; «Узнай поэта (писателя)»; «Восстанови стихотворение по рифмам»; «Кому принадлежат строки? «Составь синквейн» (В.Драгунский « Друг детства») 1 строчка: Друг2 строчка: Мягкий, пушистый3 строчка: Слушает, утешает, радует4 строчка: Он в беде не бросит.5 строчка: Игрушка Разные виды работ над текстом 1. Выборочное чтение. 2.Чтение в лицах. 3. Чтение по готовому плану. 4. « Жужжащее» чтение. 5.Бинарное чтение(одновременно читают 2 ученика) 6. Чтение цепочкой по предложению. 7. Чтение цепочкой по абзацу. 8. Чтение с целью нахождения подходящего отрывка к рисунку. 9. Чтение с целью нахождения отрывка, который поможет ответить на вопрос. 10. Нахождение и чтение образных слов и описаний. 11. Чтение самого красивого отрывка в тексте. 12.Нахождение самого длинного слова в тексте. 13. Чтение с пометками непонятных слов. 14.Чтение по ролям. 15. Нахождение предложения, отражающего главную мысль текста. 16. Нахождение в тексте выводов. 17.Чтение с помощью жестов, мимики, позы. 18. «Живая картинка» (один читает, а другой мимикой лица реагирует на услышанное) . 19. Конкурсное чтение стихотворений. 20. Прочитать строго, презрительно, с мольбой, досадой, возмущением, весело, печально, радостно, с насмешкой. 21. Буксир. 22.Очередь (учитель-ученик) 23. «Ловушка» (чтение знакомого текста и замена некоторых слов синонимами) . 24. «Прыжки». Чтение через слово. 25.Угадай настроение при чтении. Методика Ривина: 1.Индивидуальная работа с абзацем. -прочитай абзац;-найди непонятные слова и выражения;-запиши 2-3 вопроса к абзацу;-перескажи текст.   2.Работа в парах постоянного и сменного состава. прочитайте партнёру свой абзац; Р1—Р2задайте 2-3 вопроса к этому абзацу; Р1—Р2перескажите по очереди абзац;смените партнёра. Р3—Р4  3. Обсуждаем, выбираем лучшие вопросы к тексту, записываем их на доске. 4. Пересказываем весь текст по вопроснику.  Ф.И.ученика абзацы 1.Точками обозначены номера абзацев в тексте 1 2 3 4 Р1 2.Вместо точек по мере работы и контроля учителемвыставляются оценки. Р2 Р3 Р4 Литературные игры и праздники 1 класс1. Путешествие в книжное царство.2. Собрание-конкурс «Папа, мама, я - читающая семья».3. Викторина по сказкам.4. Кто лучше знает стихи А. Л. Барто. 2 класс 1.Игра «Счастливый случай».2.Брейн-ринг «Наши любимые сказки».3.Путешествие по стране «Устное народное творчество».4.Мы читаем земляка. (Стихи и рассказы вельских поэтов)   3 класс 1.Книга- лучший друг. (праздник)2.Мини-спектакль «Детство Андерсена».3.В мире сказок.4.Литературный вечер, посвящённый Ф. Абрамову. 4 класс 1.«Что за прелесть эти сказки!». (Мир героев А. С. Пушкина)2.Хорошая книга - мой спутник, мой друг.3.Книги мы семьёй читаем… (Семейный праздник)4.Крестики-нолики. (литературная игра) Родительские собрания 1 класс. Собрание- конкурс «Папа, мама, я- читающая семья». 2 класс. Собрание-практикум «Как помочь ребёнку выбрать книгу». 3 класс. «Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка». 4 класс. «Наши читательские умения».

Приложенные файлы


Добавить комментарий