Экологический проект Зимующие птицы 2 мл.группа


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Экологический проект«Зимующие птицы»2 младшая группа «Звездочка»МА ДОУ № 110 «Ласточка» г.БеловоВыполнила: воспитатель Алиулина Марина Владимировна Тип проекта: познавательный, краткосрочныйВИД проекта: групповойВозраст детей: 3,5-4 годаУчастники проекта: воспитатель, дети, родители Актуальность: В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую актуальность.Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет большое значение, так как в этот период ребёнок проходит самый интенсивный духовный и интеллектуальный путь развития.  Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет познавательная, творческая деятельность. Ведь в процессе деятельности ребенок получает и систематизирует конкретные познавательные  навыки: учится наблюдать, сравнивать, делать первичные выводы и обобщения, словом развивать познавательные способности. Цель проекта: Способствовать накоплению ребенком ярких впечатлений о природе, обогащая представления детей о зимующих птицах, встречающихся в ближайшем окружении, помочь зимующим птицам прокормиться, вместе с детьми и родителями изготовив кормушки для птиц. Задачи проекта:1. Развивать кругозор и эмоциональную отзывчивость у детей в процессе общения с природой.2. Развивать познавательную, продуктивную деятельность, коммуникативные навыки3. Воспитывать любовь и заботливое отношение к пернатым. 4.Закреплять знаний детей о зимующих птицах в процессе творческой деятельности. Этапы реализации проекта подбор дидактического материала, наглядных пособий (книги, картины, настольные игры).подбор художественной литературы: стихов, загадок, рассказов по темесоставление комплексно-тематического планирования на неделю по теме: «Зимующие птицы»подготовка информации в родительском уголкеИзготовление кормушек. 1 этап подготовительный: 2 этап  практический:включение в воспитательно-образовательный процесс методов и приёмов направленных на обогащение знаний дошкольников о зимующих птицах Рассматривание картинок Чтение художественной литературы Дидактические игры«Каких птиц зимой у кормушки не увидишь?»Цель: закрепить умение находить, узнавать и называть зимующих птиц.2. «Кто как голос подает?» Цель: пополнить активный словарь детей по теме «Зимующие птицы». Воспитатель: Я предлагаю вам дети превратиться в птиц и рассказать от имени птицы, как она голос подает Дети: Я ворона: кар-кар-кар. Я умею каркать. Я сорока: стр-стр-стр. Я умею стрекотать. Я сова: ух-ух-ух. Я умею ухать. Я синица: тинь-тинь-тинь. Я умею тинькать. Я голубь. Я умею ворковать. Я снегирь. Я умею свистеть. Я воробей я умею чирикать. 3 этап итоговый:оформление результата проекта в виде презентацииВыставка кормушек и вывешивание их, вместе с детьми и родителями на участке группысистематизация материала и создание папки по лексической теме «Зимующие птицы» Фотоотчет


Вывод:В детском саду созданы необходимые условия по формированию у дошкольников целостного представления о жизни птиц. Заинтересованность детей совместно с родителями жизнью птиц, появилось желание помогать им. Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. У детей и взрослых формируется определенная система природоведческих знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней. Спасибо за внимание

Приложенные файлы


Добавить комментарий