Встреча с родителями Разноцветный мир в детских ладошках (нетрадиционные техники рисования)


Родительское собрание«Разноцветный мир в детских ладошках»
(средняя группа)
Цель: создание условий для овладения нетрадиционными техниками рисования родителями в совместной деятельности с детьми.
Задачи:
- повысить педагогическую компетентность родителей в художественно – творческом развитии дошкольников;
- создать благоприятный микроклимат для развития фантазии и воображения у детей и родителей;
- способствовать установлению партнерских отношений в семьях воспитанников.
Оборудование:  акварель, гуашь, салфетки, баночки с водой, трубочки для коктейля, соль мелкая (экстра), ватные палочки, бумага белая, пластилин.
Ход собрания:
Музыкальная пауза
Игра «Давайте поздороваемся».
Родители свободно под весёлую музыку передвигаются по залу.
Когда звучит марш - «здороваются» руками, полька – плечами, вальс – спинами.
Вступительная часть.
«Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки,
которые питает источник творческой мысли.
Другими словами, чем больше мастерства в детской руке,
тем умнее ребёнок».
(В. А. Сухомлинский)
В дошкольном  возрасте дети чрезвычайно любознательны, у них есть огромное желание познавать окружающий мир. В творчестве ребенок может выразить себя: свои мысли, чувства, эмоции. Может создать мир по своим законам, почувствовать радость и удовлетворение. А также проявить свои негативные чувства и переживания, освободиться от них.
- Какие виды деятельности для этого существуют? Чем вы увлекались в детстве?
(рисование, лепка, конструирование, театрализация, занятия музыкой и пением, танцами и т.д.)
Презентация творческих работ семьи Строчковых (украшения и поделки в технике «канзаши»)
Мы сегодня поговорим о художественной деятельности. Ведь в ней особенно ярко проявляется вкус ребенка, его эстетические переживания. Развиваются творчество, инициативность и самостоятельность, расширяется кругозор, оттачиваются интеллектуальные способности. Формируется усидчивость, желание довести начатое дело до конца.
Широкое распространение в настоящее время получили нетрадиционные техники рисования. Это рисование необычными материалами, необычным способом. Приёмов существует очень много. Например, рисование ладошками, ватными палочками, пальцем, монотипия, рисование методом тычка, набрызг, пластилинография и т. д. Каждая из этих техник - это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения, способствует подготовке руки к письму. Наличие разнообразного материала для работы поможет ребёнку увидеть и передать на бумаге то, что обычными способами сделать намного сложнее. А главное - создать положительный эмоциональный настрой, ситуацию успеха. А это основа психического здоровья и эмоционального благополучия детей.
3. Анализ рисунков детей с использованием нетрадиционных методов рисования.
4.  Совместное рисование родителей с детьми.
- А сейчас мы предлагаем Вам окунуться в мир детства, где станете для детей единомышленниками, партнерами и друзьями.
Мастер-класс «Пейзаж» (рисование ватными палочками, пальчиками, мятой бумагой)
Мастер-класс «Пластилиновая аппликация» (пластилинография)
Мастер-класс «Рисуем солью»
4. Выставка работ.
Памятка для родителей:
1. Никогда не критикуйте работы ребенка, чтоб он не отказался от занятий.
2. Старайтесь ничего не дорисовывать в детских рисунках, этим Вы даете понять, что он сам не может хорошо нарисовать.
3. Поощряйте.
4. Объясняйте, что главное – это не рисунок, а его фантазия.
5. Рисуйте вместе с ребенком.

Приложенные файлы


Добавить комментарий