Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Формирование универсальных учебных действий на уроках физической культуры Галяутдинов Ф.Ф. - учитель физической культуры высшей категорииМБОУ «Бетькинская СОШ»Тукаевского муниципального района 2014 год Актуальность Приоритетной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря - формирование умения учиться. Учащийся сам должен стать "архитектором и строителем" образовательного процесса. Достижение этой цели становится возможным благодаря формированию системы универсальных учебных действий (УУД) (ФГОС 2 поколения для начальной школы). обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области. Функции универсальных учебных действий: В соответствии с поставленной целью, УУД должны помочь Обучающемусяполучить более качественные знания, которые необходимы для физического развития; обеспечить доступ к нетрадиционным источникам информации;повысить интерес к предмету;повысить активность учащихся на уроках , динамических часах, прогулках;  повысить эффективность самостоятельной работы Педагогуреализовать принципиально новые формы и методы обучения; сохранить психологическое благополучие и здоровье детей в учебной деятельности ; повысить уровень использования наглядности и визуализации на уроке ; повысить эстетическую привлекательность урока; привлечь учащихся к использованию ИКТ Личностные универсальные учебные действия личностное, профессиональное, жизненное самоопределениенравственно-этическая ориентация, оценивание усваиваемого содержания обеспечивающее личностный моральный выборсмыслообразование, установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом коррекцияконтрольпланированиецелеполаганиепрогнозированиеРегулятивные УУДоценкасаморегуляция Познавательные универсальные учебные действия Логические учебные действия - анализ, синтез;- выбор оснований и критериев для сравнения, классификации;- подведение под понятие;- установление причинно-следственных связей;- построение логической цепочки рассуждения;- доказательство, выдвижение гипотизПостановка и решение проблемы- формулирование проблемы;- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера Общеучебные- самостоятельное выделение, формулирование цели;- поиск и выделение информации;- структурирование знаний и др.Знаково-символические действия- преобразование моделей Коммуникативные универсальные учебные действия Деятельностный подход в формировании универсальных учебных действий реализуется через  педагогические технологии: проектную; информационную; игровую. Виды УУДЛегкаяатлетикаГимнастикаСпортивныеигрыЛыжнаяподготовкаЛичностные++Регулятивные++++Познавательные+++Коммуникативные+Наибольшим потенциалом в формировании УУД являются такие разделы, как гимнастика и спортивные игры. 4 ПОЗИЦИЯИз перечня УУД учитель выбирает 5-7 наиболее подходящих для его методики преподавания физической культуры, после чего их рекомендуется адаптировать к специфике образовательного процесса по ФК. То есть каждое УУД может выражаться в каком-либо действии с учебным материалом по ФК. проектирование учебного процесса со следующих позиций5 ПОЗИЦИЯОпределять способы организации работы по формированию УУД на уроке с учетом этапа обучения, так как на разных этапах отмечены отличия при формировании УУД.Этап начального разучиванияЭтап углубленного изученияЭтап совершенствования ввнеЛичностные УУДКоммуникативные УУДРегулятивные УУДПознавательные УУДВнешкольная деятельностьУчебная деятельностьВнеучебная деятельность Внеурочная деятельность по предметуЯвляется логическим продолжением урока, имеет наиболее ярко выраженные воспитательные функции. Внеурочная деятельность строится с учетом интересов детей и возможностей учителя и учебного заведения.Она разнообразна по форме и содержанию и тем привлекательна для учащихся, где они становятся как бы участниками моделируемых событий. Формы внеклассной работы- однодневные походы- конкурсы - встречи - выставки- соревнования- смотры- месячники Вывод Использование УУД на уроках физической культуры, повышает сформированность общеучебных умений и навыков, дает толчок для развития самостоятельности учащихся в учебной деятельности и, тем самым, повышает качество знаний обучающихся по предмету.

Приложенные файлы


Добавить комментарий