Сценарий праздника, посвященный выпуску детей в школу


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа
им.А.И. Кузнецова с. Курумоч
муниципального района Волжский Самарской области
структурное подразделение «детский сад «Белочка»
Сценарий праздника
«Мы идём в первый класс!»

Музыкальный руководитель:
Кулага Т.А.

2015 год.
Под звуки «Фанфар» в зал входят Ведущие.
Ведущий 1:Сегодня волненья сдержать невозможно
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно
Ведь выросли дети и в школу пойдут.
Ведущая 2: Слёзы от радости в наших глазах
И в этот торжественный час
Сердце замрет, а потом – застучит
Волнуется каждый из нас.
Ведущая 1:Но музыка вихрем врывается в зал
Зачем говорить много слов?
Ведущая 2: Пусть будут улыбки на лицах сиять
Приветствуйте выпускников!
Под звуки «Фанфар» друг за другом в зал входят дети,
в руках гелиевые шары.
Ведущая 1: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем
Вы в школу идёте учиться, дружить
Ведущая 2: Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!
Ребенок 1. Утром, только солнце бросит
Первый лучик золотой
Все ребята прибегают
В детский садик наш родной!
Ребенок 2. Здесь приятелям, подружкам
Можно свой секрет открыть,
С воспитательницей доброй
По душам поговорить!
Ребенок 3. Интересно день проходит
Мы считаем и поём,
Хороводы дружно водим,
А потом гулять идём!
Ребенок 4. Очень любим детский садик
Этот райский уголок,
Но уже пора прощаться
В школу нас зовёт звонок!
Исполняется танец с шарами «Радуга желаний».
Ребенок 5. Праздник прощальный,
Веселый и грустный,
Трудно волненье сдержать.
Мамы и папы, и педагоги,
Нас в школу пришли провожать.
Ребенок 6. Мир неизвестный, школьный, чудесный
Нам бы скорей увидать.
Только так грустно с детсадом прощаться
Будем всем сердцем скучать.
Ребенок 7. Вот и дошкольное детство проходит
Как нам его удержать?
С нежной грустью любимый наш садик
Будем все мы вспоминать.
Ребенок 8. Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по - соседству,
И вспомним вас ещё не раз.
Ребенок 9. Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей,
Как рисовали вечерами
И лес, и маму, и ручей.
Ребенок 10. Мы вспомним группу и игрушки,
Музыкального зала уют,
И как забыть друзей – подружек,
С кем столько лет мы жили тут!
Ребенок 11. Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад,
И нам пора, пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!
Исполняется песня «Очень жалко расставаться».
Дети рассаживаются на стульчиках.
Ведущая 1: Да, интересной жизнь была
И день за днём вот так и шла.
Вы постепенно подрастали
И много нового узнали.
Ведущая 2: Ой, ребята, посмотрите, вон, топочут малыши!
Как румяны и красивы. Просто чудо - хороши!
Да… Кого – то очень сильно малыши напоминают!
Ходят робко, и совсем немного знают!
Под музыкальный фон в зал входят малыши 2 младшей группы.
Малыш 1. Мы, ребята, малыши,
Всех поздравить вас пришли!
В первый класс вы поступайте,
Но про нас не забывайте!
Малыш 2. Ваши воспитатели,
Много сил потратили,
Каждый день и каждый час
Все заботились о вас!
Малыш 3. Вы уже совсем большие!
И красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться,
Постараться мы должны!
Малыш 4. Решили в подарок для вас станцевать,
Но очень уж страшно на сцене стоять!
Ребенок 12. Не бойтесь, танцуйте,
Мы тоже когда – то
Боялись, стеснялись,
Ведь правда, ребята?
Исполняется танец «Раз – ладошка, два – ладошка».
Малыш 5.А нельзя ли будет нас
Взять с собою в первый класс?
Ребенок 13. Ожидают нас тетрадки, буквари, карандаши,
Ну, а в куклы и лошадки вы играйте, малыши!
Нет, вы в школу не спешите, в детский сад пока ходите.
Надо вам ещё расти, чтобы в первый класс пойти!
Ребенок 14. Пришла пора с игрушками прощаться,
Но как же трудно с ними расставаться
Мы скоро станем все учениками,
Подружатся другие дети с вами.
Ребенок 15. А мы уходим в школу – до свиданья.
С игрушками станцуем на прощанье.
Исполняется танец с куклами «Спи, моя малышка».
В конце танца девочки передают своих кукол малышам, те уходят.
Ведущая 1:Наши дети мечтают о будущем, ведь интересно, что ждёт каждого, как сложится их жизнь. Каждый родитель беспокоится об этом. Уважаемые родители, я права? Ведь вы беспокоитесь за них… Вы ведь любите их…Лелеете. Нежите. Как же они в школу пойдут?
Ведущая 2: Кто им завтрак приготовит? Кто из школы встретит, через дорогу переведет? Кто портфель тяжелый поможет нести? Кто с ними уроки будет делать? Надо срочно няню нанимать. Давайте напишем объявление, что требуется няня для наших детей.
Ведущие вместе с родителями пишут объявление, описывая, какая нужна няня.
Требуется няня для бедующего первоклассника!
Честная, с хорошим характером. Воспитанная, любящая детей!
Объявление помещают на мольберте.
Ведущая 1: Объявление готово. Теперь нам остаётся ждать, кто откликнется.
Стук в дверь.
Ведущая 2: Как быстро в наше время разлетается информация! Наверно это уже она!
Под музыку входит Фрекен Бок, в руках клетка с кошкой – Матильдой.
Фрекен Бок: Добрый день. Я по объявлению. Это вам требуется няня? Меня зовут Фрекен Бок. Мне одной скучно, Малыш уехал на каникулы, и я решила поработать у вас. У вас кто, мальчик или девочка?
Ведущая 1: Здравствуйте, у нас и мальчики и девочки.
Фрекен Бок: Вам повезло! Я и гувернантка, и домоправительница. А вот – моя Матильда! (Ставит клетку с кошкой.)
Ведущая 2: Очень приятно, только нам нужна няня, а не домоправительница.
Фрекен Бок (с напором): Вот вам и повезло, я – два в одном!
Ведущая 1: Надеюсь, Фрекен Бок, Вы любите детей?
Фрекен Бок: Э-э… Как вам сказать…Безумно!
Ну–ка, дети, дружно поздоровайтесь со мною!
Дети: Здравствуйте!
Фрекен Бок: Матильда, ты слышала этих детей? Какая неорганизованность! А ну, гости дорогие, покажите пример!
Гости: Здравствуйте!
Фрекен Бок: Да уж! Это вы так пример показываете?
А, ну ещё разок, дружнее, все вместе!
Родители и дети: Здравствуйте!
Фрекен Бок: Вот это уже лучше. Сразу видно, что провидена мною работа.(Ведущим.) Учитесь! А это ваша квартира? Квартира подходящая. Даже пианино есть. Очень люблю, знаете, всякие симфонии поиграть. Ну-с, кого тут надо воспитывать?(Разглядывает детей.) Это что,- все ваши дети? И их всех я должна воспитывать? Никогда не пробовала такую кучу детей воспитывать сразу. Ну, ничего, справимся! Подход будет разный: все вместе строем, иногда индивидуально. (Обращает внимание на говорящего мальчика.)
А ну-ка дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну-ка, рассказывай, о чём сейчас ты болтал с соседом?
Ребенок 16: Если ты пришел к кому-то,
Не здоровайся ни с кем.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет,
Про тебя, что ты болтун.
Фрекен Бок: Уже заговор! Так, дети уже запущенные, но не пропащие. Займусь ими всерьёз, пока они мягкие, как воск, потом затвердеют, и будет поздно.
Ведущая 2:Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные, с чувством юмора…Это они пошутили.
Фрекен Бок: Чувство юмора я буду искоренять! Поняли, юмористы? Ну ладно, не мешайте воспитывать детей. Сели ровно, выпрямили спины и не шевелиться, а то у меня от вас голова начинает болеть и настроение портиться. Сяду я лучше за стол и попью чайку с чем – нибудь вкусненьким.
Фрекен идет к столу, наливает чай, пробует сладости.
Фрекен Бок: Чай неплох, совсем неплох. Что ж я снова в силе, теперь займемся вокалом.(Музыкальному руководителю) А вы отойдите, не мешайте детей воспитывать. Дети, пойте: ля-ля-ля… (Нажимает на одну клавишу.) «Отцвели уж давно хризантемы в саду…» Дети, я вас не слышу, пойте со мной. Вам что, медведь на ухо наступил? (Музыкальному руководителю) Ваши дети совсем не умеют петь.
Муз.рук.: Наши дети замечательно поют. Вот послушайте.
Исполняется песня «Воспитатель».
Фрекен Бок: Матильда, ты видела этих детей? Воспитатели уже ваше вчера, а я ваше сегодня. Петь про воспитателей, когда у них есть я! Возмутительно! Ничего я сейчас же возьмусь за ваше воспитание! Первым делом я научу вас одеваться. Мальчики, у вас всегда в порядке должна быть обувь. Это понятно?
Ведущая 1: Так, когда дети идут в первый класс у них всё новое: и портфель, и книги, и форма, и , конечно же, ботинки.
Исполняется танец «Ботинки».
Фрекен Бок: Вижу, родители сегодня постарались, нарядили своих чад.
Теперь перейдем к знаниям. Дети, вы буквы знаете?
Ребенок 17: Мы уже все буквы знаем,
Даже вывески читаем,
И названия газет,
И обертки от конфет.
Фрекен Бок: Это мы сейчас проверим…
Фрекен берет конфетчицу, разрешает детям взять по одной конфете, зачитать название и положить обратно, на место.
Фрекен Бок: Ну что ж, с чтением все понятно. Сейчас я вам задам парочку вопросов и проверю, как вы подготовлены по математике. Дети – расслабьтесь и отвечайте на вопросы.
1.Сколькот в комнате углов?
2.Сколько ног у воробьёв?
3. Сколько пальцев на руках?
4.Сколько огоньков у светофора?
5.Сколько цветов у радуги?
6. Сколько солнышек на небе?
7.Сколько горошин в горохе?
Ведущая 2: Фрекен Бок, горошин много в горохе, а иногда вызревает два или три. Я предлагаю проверить это в игре.
Проводится игра «Сколько горошин в горохе».
Фрекен Бок: Ну, что ж не дурно, не дурно. По математике вас подготовили не плохо.
Ведущая 2: Видите, Фрекен Бок, наши дети уже в школу пойдут подготовленные.
Фрекен Бок: Да они хоть имеют представление, что такое школа?
Ребенок 18: В сентябре я в первый раз
Отправляюсь в первый класс.
Постараюсь я во всем
Лучшим быть учеником.
Ребенок 19: Рассказали мама с папой,
Как вести себя за партой.
Например, нельзя лежать,
Парта – это не кровать.
Ребенок 20: Я – сидеть намерен прямо,
Как учила меня мама.
Захочу спросить, сказать,
Надо руку поднять.
Ребенок 21: И ни с кем нельзя болтать,
Чтоб уроки не сорвать.
Сорок пять минут урок,
Продержаться бы весь срок!
Исполняется песня «Мы теперь ученики» муз. Девочкиной.
Фрекен Бок: Я довольна вами. А теперь сели, руки на колени, ни каких лишних движений, рот закрыть, можно и глаза. Матильда, следи за ними! А мне надо рассказать миру, каких я толковых ребят себе на воспитание нашла (собирается уходить).
Ведущая 1: Подождите, наши дети, конечно, послушные, но сегодня у нас праздник и мы не хотим спать.
Ведущая 2: Я думаю, спасибо вам за встречу, мы с вами свяжемся попозже. (Отдает клетку с кошкой).
Фрекен Бок (горделиво уходя): О такой находке надо всем все равно рассказать.
Ведущая 1: Да, нашим родителям нелегко будет найти подходящую няню, надо быть повнимательней.
Под музыкальный фон из кинофильма «Усатый няня» в зал входит Иннокентий Петрович.
Усатый няня: Всем привет! Я по объявлению, вам нужна няня.
Ведущая 1: Здравствуйте, вы не могли бы представиться?
Усатый няня: Меня зовут Иннокентий Петрович. Я – младший научный сотрудник, у меня в экспериментальной старшей группе было 30 человек, а в вашей сколько?
Ведущая 2: 27 детей.
Усатый няня: Ничего, справимся.
Ведущие подают халат.
Ведущая1: Тогда принимайте спецодежду.
Ведущая 2: Не забудьте , что для детей главное - это режим. С утра обязательно зарядка, четырех разовое питание и, конечно, прогулка на свежем воздухе!
Усатый няня: Да не переживайте вы так, справимся! Дети, на зарядку все готовы?
Дети: Все готовы!
Усатый няня: Тогда не зеваем, дружно быстро выбегаем!
Исполняется танец «Зарядка».
Усатый няня: Ух, хорошо. А сейчас все есть кашу.
Дети: Ну, не хотим.
Усатый няня: Тогда предлагаю « попитаться» свежим воздухом.
Дети: Ура!
Усатый няня: Быстро все одеваемся, на прогулку выдвигаемся!
Девочка 1: Мы кудряшки завивали,
Каблучками все стучали,
На прогулку наряжались
Быть красивыми старались.
Девочка 2: Чтоб мальчишки удивились,
От восторга завизжали
И сказали, что красивей
Мы девчонок не видали.
Исполняется танец «Модницы».
Усатый няня: Какие у нас девчонки хорошенькие.
Ведущая 1: Иннокентий Петрович, пока вы ходили на прогулку принесли для вас письмо.
Усатый няня читает письмо из военкомата.
Усатый няня: Эх, вот досада, друзья, забирают в Армию меня.
Ведущая 2: Иннокентий, ты не переживай, ребята вот как только научатся писать, будут письма тебе посылать.
Усатый няня: Правда, ребята, вы не забудете меня? Желаю вам всем хорошо учиться и никогда не лениться.
Под песню «Идет солдат» Иннокентий Петрович покидает зал строевым шагом.
Ведущая 2: Да, жалко, хорошая была бы у наших детей няня – усатая.
Звучит фонограмма «Мэри Поппинс, до свидания!». В зал входит Мэри в шляпке, с зонтом, большой сумкой. Танцует под музыку «Леди Мэри».
Мэри Поппинс: Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс. Я не ошиблась, это вам нужна няня для ваших детей? Я самая лучшая няня на свете. Об этом, конечно, знают все дети.
Ведущая 1:  Вы принимаете наше предложение стать няней наших детей? Замечательно! Вы увидите, что они очень умные, добрые, воспитанные и послушные дети.
Мэри Поппинс:  Да, я согласна. Остаюсь с вами, пока ветер не переменится.
Мэри Поппинс достает из сумки большой градусник.
Вы спросите, зачем мне нужен градусник? Я хочу проверить температуру в этом зале.
Ставит градусник гостям.
-очень любознательный ребенок;
- хороший мальчик;
- великолепная мама;
-очень надежный папа;
- само очарование;
- полное совершенство во всех отношениях (из сотрудников).
Итак, вполне подходящая атмосфера в зале, как и следовало ожидать. Где мои волшебные счеты? Внимание! Волшебная статистика! За то время, которое дети прибывали в детском саду:
- они съели 3 тонны булочек с повидлом;
- подросли на 1600см;
- потолстели на 105 кг и теперь весят 2,5 тонны;
- а еще ребята набрались ума, научились дружить.
Но что – то надо придумать такое, чтобы вы друг друга не забыли?
Может быть, вы обменяетесь адресами и будете писать друг другу письма?
Ребенок 22:  Мы еще не очень скоро научимся быстро и грамотно писать, и вообще, это немного не современно!
Мэри Поппенс: Тогда, может быть, вы обменяетесь телефонами и будете перезваниваться?
Ребенок 23:Телефоны меняются и теряются. Нет, неинтересно!
Мэри Поппенс: Ребята, я даже не знаю, что вам предложить!
Ребенок 24: Я знаю! Надо создать свой детский сайт для встреч, как у взрослых «Одноклассники», и назвать его «Дошколята — точка — ру».
Там и будем мы встречаться и между собой общаться.Мой лучший друг – компьютер, мне с ним все супер-пупер!С утра залезу в интернет и всем друзьям скажу: «Привет!».
Все: Здорово!
Мэри Поппенс: Собираясь в школу, запомните моё самое главное правило – не пищать, не унывать, ничего не бояться и, собираясь в дальнюю дорогу, взять хорошее настроение.

Исполняется песня с солистами «Дорога добра».
Мэри Поппенс: А сейчас я приглашаю отправится со мной в путешествие, хотите? Тогда крепче за руки беритесь.
Исполняется танцевальная композиция «Цветные сны».
Мэри Поппинс: Да, кажется, ветер меняется. Дорогие ребята, вы меня извините, но мне пора. Моя помощь понадобится и другим детям. До свидания! Надеюсь, что мы еще встретимся.
Звучит «Ветер перемен». Мэри Поппинс открывает зонтик, делает вид, что улетает.
Дети (по очереди):

Ну, вот и все! Прощай мой детский сад, С тобой уходит детство понемногу, Воспоминанья детства сберегу, Частицу их возьму с собой в дорогу.
Мы свой хороший детский садЛюбить не перестанем,И все же мы прощаемся,Ведь мы большими стали!
Мы не забудем ваших рук,
Их нежное тепло. Мы здесь познали слово «друг». И «счастье», и «добро»!
Проходит все, и нам немного жаль, Что детства закрывается страница, Все впереди, но только в детский сад Нам никогда уже не возвратиться!
Исполняется песня «До свиданья, детский сад» муз.Синенко.
Ребенок 25: Настает прощальная минута, Просим вас: не забывайте нас! Вместе с нами вальс грустит, как будто, Наш последний, наш прощальный вальс!
Исполняется «Дошкольный вальс».
Ведущая 1: Хотим пожелать вам, родные ребята, Учиться, расти, встретить новых друзей. Мы вами всегда будем очень гордиться, По лесенкам жизни идите смелей!
Ведущая 2: Уходят дети школьною дорогой, Но остается в них частица нас! От сада детского, от школьного порога Их провожаем в школу: В добрый час!
Поздравления родителей, администрации детского сада.

Приложенные файлы


Добавить комментарий