Здоровьесберегающая среда, как средство укрепления физического здоровья


Индивидуальный план
самообразования на 2010 – 2015 г. г.
по теме:
«Здоровьесберегающая среда, как средство укрепления физического здоровья»
Инструктор по физической культуре
Роженцева Л.А.
высшая квалификационная категория
Цель педагогической деятельности:
«Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка - … это, прежде всего,
забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой
гармонии является радость творчества».
В.А.Сухомлинский.
Пояснительная записка
В настоящее время родители все больше интересуются проблемами образования детей, хотят, чтобы в детском саду детей учили читать и писать. Прослеживается и желание учителей школы получить подготовленного ученика. Раннее обучение постепенно приводит к нарушению здоровья детей, их эмоционального благополучия, исчезновению данной природой склонностей к физическому совершенству и потере интереса к спортивной, подвижной, игровой деятельности. Постоянный поиск эффективных путей укрепления здоровья детей убеждает в том, что в ДОУ еще не полностью реализуется оздоровительное влияние различных условий среды на организм ребенка. Здоровье – необходимое условие для гармоничного развития личности. И, если недостаток образования можно восполнить, то подорванное здоровье восстановить значительно труднее, а нарушенное в детском возрасте – зачастую уже невозможно. Необходимо, чтобы воспитанник осознавал себя как ценность и ценность здоровья для собственной жизни, для взаимодействия с другими людьми.
Возникла необходимость создания эффективной здоровьесберегающей педагогической системы в детском саду, так как период дошкольного детства – наиболее важный в становлении двигательных функций ребенка, особенно его физических качеств.
План самообразования.
Цель: Повышение профессиональной подготовленности в области здоровьесберегающих технологий на занятиях оздоровительной физической культуры, повышение эффективности обучения физической культуры.
Задачи:
1. Формировать интерес воспитанников к занятиям физической культурой через формирование базы знаний об особенностях физического развития, оздоровительных систем, прививать умение каждому ребёнку сохранять своё здоровье средствами физической культуры и факторами закаливания.
2. Создать широкие возможности для двигательной активности детей.
3. Выбирать и творчески применять методы, средства и организационные формы учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной и других видов деятельности учащихся;
4.Формировать знания, умения и навыки, необходимые воспитанникам для самостоятельного использования средств физической культуры посредством как практических, так и теоретических занятий.
Этапы работы:
1 этап (практический)
2 этап (практико-внедренческий)
3 этап (обобщающий)
Основные направления Содержание самообразования
1.Профессиональное 1.Знакомиться с новыми примерными и авторскими программами по физической культуре, концепциями обучения, их оценками.
3.Изучать новую литературу по физической
культуре и методик преподавания.
4.Участвовать в обмене опытом через СМИ, Интернет портал
5.Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности.
6.Проводить открытые занятия для анализа со стороны коллег.
7.Систематически просматривать спортивные
телепередачи.
8.Посещать семинары, конференции, организованные на разных уровнях.
9.Участвовать в окружных, областных,
региональных, Всероссийских конкурсах.
2.Психологопедагогическое 1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
2.Изучать современные психологические методики.
3. Методическое 1.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями, формами, методами и приемами обучения через предметные издания:
- «Дошкольное воспитание»
- «Инструктор по физической культуре»
- «Ребенок в детском саду»
2.Изучать прогрессивный опыт коллег по организации различных форм занятий физической культуры.
3.Изучать научно методическую и учебную литературу.
4.Разрабатывать разные формы занятий.
5.Создавать занятия с применение информационных технологий.
4. ИКТ 1.Совершенствовать навыки работы на компьютере.
2.Периодически проводить обзор в Интернете информации по физической культуре, психологии, педагогике, педагогическим технологиям.
3.Изучать информационно-компьютерные технологии и внедрять их воспитательный процесс.
4.Разрабатывать занятия с применением ИКТ. 5.Формировать копилку методических материалов.
5. Охрана здоровья 1.Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.
Ожидаемые результаты
Совершенствование своего профессионального уровня
у детей:
- сформированность основ здорового образа жизни, полезных привычек;
-осознание своей жизни в определённом социуме, защита, эмоциональный комфорт;
у педагогов:
- осознание необходимости создания таких условий для развития детей, которые помогут им, расти здоровыми и гармонично развитыми;
у родителей:
- необходимый запас знаний, которые помогут в вопросах – что, как, когда и почему надо делать с ребёнком, чтобы обеспечить его здоровье и полноценное развитие.
Литература:
1. Т.Л. Богина. Охрана здоровья детей в дошкольном учреждении. М., Мозаика-синтез, 2005 г.
2. В.Н. Зимонина. Воспитание ребенка-дошкольника. М., Владос, 2003 г.
3Т.А. Тарасова. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста. М., Сфера 2005 г.
4.«Дошкольное воспитание», научно-методический журнал; ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника», Москва.
5.Картушина М. Ю. «Быть здоровыми хотим». – М.: ТЦ Сфера, 2004 (программа развития).
6.Иова Е. П. «Утренняя гимнастика». – М.: Просвещение.
7.Шорыгина Т. А. «Беседы о здоровье» (методическое пособие). – М.: ТЦ Сфера, 2009.
Дата Содержание работы Форма работы Практические результаты
Сентябрь
Выбор темы Подбор литературы по теме. Наличие теоретического материала по теме.
Мониторинг способностей детей, индивидуальные беседы. Изучение интересов детей
Обновление спортивных уголков в группах соответственно возрасту детей.
Обработать данные медосмотра, оформить листы здоровья. Поиск материала в интернет - ресурсах. Самоанализ. Теоретическое изучение методических материалов по теме.
Провести мониторинг.
Разработать памятку для воспитателей «Содержание работы в физкультурном уголке» Анализ результатов мониторинга, построение диаграмм. Составление базы одаренных детей (наблюдения, диагностирование)
Октябрь День здоровья «Быстрее, выше, сильнее»
Игровая программа на улице +
Кросс на стадионе шк. № 3 (ст. гр №3,1,10;под.гр.№ 6,9)
Консультация: «Роль воспитателя на занятиях по физической культуре»
Консультация для родителей
«Как провести выходной день с пользой» Разработать сценарий для старших и подготовительных групп для проведения
игровой программы
Обсуждение и раздача по группам сценария праздника. Раздача воспитателям карты-схемы движения детей. Подготовка и украшение игровых площадок
Игровая программа на улице для старших и подготовительных групп.
Анализ проведенного мероприятия
Наглядная информация – консультация на стендах
Ноябрь
Консультация для воспитателей
«Подвижные игры как средство гармоничного развития дошкольников».
Оформление папки-передвижки с консультациями для родителей:
«Что делать, если у ребенка плоскостопие» + полезные советы и рекомендации для родителей Планирования подвижных и спортивных игр на прогулке (по планам воспитателей)
Используя Интернет-ресурсы выделить материал, определяющий актуальность данной проблемы, её значимость
Сообщение на педагогическом совещании по планированию подвижных и спортивных игр на прогулке (по планам)
Наглядная информация – консультация на стендах
Декабрь
1 декабря
Тематический спортивно-музыкальный досуг.
«День рождение Снеговика» - ср. гр.№ 4,7, 8
10 декабря-ХМАО
Тематическое спортивно-музыкальное развлечение
«Северная земля»
Консультация для родителей «Помогите ребенку укрепить здоровье» Разработать сценарии развлечений для средних групп
и подготовительных групп.
Подбор материала, изготовление атрибутов, репетиции с воспитателями. Подборка костюмов и реквизита.
Изучить литературу и разработать конспект.
Изучить литературу и пополнить папку по оздоровлению данной консультацией. Развлечения.
Анализ проведенных мероприятий.
Статья на сайт Администрации о приобщении детей к культуре и традициям народов Севера
Конспект
Папка-передвижка для родителей (все возрастные группы).


Январь
Организация выставки стенгазет:
« Наши спортивные зимние каникулы!»
Анкетирование родителей, «Какое место в вашей семье занимает физическая культура?»
Консультировать воспитателей по индивидуальной работе с детьми в целях развития физических качеств и совершенствования ОДА
Консультация для родителей
«О детской одежде для зимних прогулок» (во всех группах). Стенгазета проводиться во всех группах ДОУ. В индивидуальных консультациях оказывается помощь родителям
Разработать анкету, провести анкетирование
Изучить литературу. Напечатать консультацию по данному материалу Конкурс лучшая стенгазета проводиться во всех группах
Анализ проведенного анкетирования среди родителей
Консультация для родителей для всех групп
Февраль
Спортивно-музыкальный праздник
«Учимся быть солдатами»
под гр. № 6,9
Разработать сценарий для детей подготовительных групп.
Вовлечь родителей в проведение праздника Выставка: портрет +стихи «Мой папа»
Проведение праздника. Анализ прошедшего мероприятия
Март «Прощай Зимушка - Зима! Здравствуй, матушка-Весна!»
(массовое гуляние на улице) ст. под. гр.№ №1,3,10; 6,9
Родительское собрание
Успехи детей по физическому воспитанию (средние группы)
Разработать сценарий для старших и подготовительных групп.
Подготовка костюмов, реквизита; определить действующих лиц, изготовление чучела;
Разучивание с воспитателями народных п/игр, эстафет. Приглашение на праздник родителей
Подготовить данные по детям средних групп Массовое гуляние на улице. Анализ прошедшего мероприятия.
Статья о народном празднике на сайт Администрации г. Югорска
Выступление с сообщением на родительском собрании (средние группы)
Апрель
1 апреля – «Смех, смех, смех!»
(весёлые игры, эстафеты)
«Игры детей летом» - рекомендации родителям по физкультурно-оздоровительному развитию детей на летний период. Подобрать веселые игры, эстафеты Смешные костюмы
Изучить литературу. Дополнить папку по данному материалу Наглядная информация – консультация на стендах
Май
Мониторинг физического развития детей(все возрастные группы)
Составление плана физкультурно-оздоровительной работы в летний период
Провести мониторинг
Анализ результатов мониторинга в сравнении с началом года.
Совещание по взаимодействию специалистов по индивидуальной коррекционной работе с детьми.
Аналитический отчет по результатам мониторинга

Приложенные файлы


Добавить комментарий