«Интеллектуальная игра «Наш дом-планета Земля»


Внеклассное мероприятие для учащихся 8 класса «Интеллектуальная игра «Наш дом-планета Земля»
Цель:
-Расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению  географии;
-развитие эрудиции, изобретательности, артистизма учащихся;
-развитие навыков работы в группах, коммуникативных способностей.
Оформление: 1)портреты выдающихся географов, путешественников. 2) высказывание:
География - самая героическая и самая поэтическая из всех наук, наука о Земле и человеке, живущем на ней. (А. Казанцева)
Подготовительная работа: в классе формируются 2 команды (численностью 5-6 человек). Каждая команда готовит своё приветствие (название, девиз) и выбирает капитана команды.
Ход игры
Ведущий :Добрый день! Мы рады видеть вас на интеллектуальной игре для учащихся 7 классов «Наш дом -планета Земля».
Ведущий: Наша игра состоит из 5 конкурсов.
Первый конкурс называется «Географические рекорды России — блиц-опрос», второй – «Географические шарады» ,третий- « Конкурс капитанов».- «Узнай контуры»,
четвёртый- «Великие и знаменитые» , пятый -« Письмо друга» .
Оценивать участников нам будет помогать уважаемое жюри в составе…
Ведущий : А теперь познакомимся с нашими участниками. Сегодня команды будут соревноваться в знании географии, покажут глубину ума, способность выкрутиться из самой сложной ситуации. Итак, встречайте.( команды выходят под музыку).
( представление команд, участники игры занимают свои места).
Ведущая: Чтобы определить очередь выступления команд, приглашаем капитанов команд для жеребьевки.
Ведущий :Правила участия в конкурсе такие: за каждый правильный ответ присужда-ется 1 балл.
Итак, начинаем наш первый конкурс « Географические рекорды России — блиц-опрос:
Вопросы 1 команде:
Самый большой остров России (Сахалин),
Самая длинная горная система России (Урал),
Самая высокая вершина (Эльбрус на Кавказе),
Самое глубокое озеро в мире и самое большое по площади в России (Байкал),
С каким государством у России самая протяжённая граница (Казахстан),
Вопросы 2 команде:
Самое мелководное море на Земле и самое маленькое по площади у берегов России (Азовское),
Самая большая равнина России (Западно-Сибирская),
Самые высокие горы России (Кавказ),
Самая полноводная река России (Лена),
Самый высокий действующий вулкан России (Ключевская Сопка)
2 ведущий: Второй конкурс называется «Географические шарады»
1 команде :1)Ты найдёшь меня в болоте,
Но смени ты «о» на «а», Стану городом друзья!
( осока-Осака)
2) В букве и в ноте столицу
Республике найдёте.
( У-фа)
2 команде:
1)Личное местоимение начало , второе –предлог,
Третье-страна в Африке,
А в целом- государство в Южной Америке.
(Б-о-ливия)
2) Я- сибирская река, глубока и широка.
Вместо «е» ты «у» возьми-стану спутником Земли.
(Река Лена-луна)
3 конкурс « Конкурс капитанов».- «Узнай контуры»
Ведущий: Пора испытать наших капитанов. (Капитанам предлагается разрезанные кусочки контурной карты России в виде неправильных очертаний .Капитаны должны узнать на них указанные объекты.)
4 конкурс « Великие и знаменитые»
Ведущий : Каждой команде предлагаются по 3 вопроса, вы должны правильно назвать фамилию первооткрывателя или путешественника.
Вопросы 1 команде:
1) Кто является первооткрывателем Америки?
2) Кто совершил первое кругосветное путешествие ?3) Кто первым достиг Северного полюса?
Вопросы 2 команде:
1) Кто является первооткрывателем Австралии?
2) Кто из русских путешественников является первооткрывателем Антарктиды?
3) Кто первым достиг Южного полюса?
Игра с болельщиками:
Ведущий: Уважаемые болельщики, какие географические названия пропущены в стихотворных строках?
1)И вот (Дунай) уж предо мной
Синел с обычной красотой.
(М.Ю.Лермонтов «Корсар»)
2)Чем знаменита ( Ладога)?
А, собственно, водою-
Холодною, крутою,
Прозрачною, седою.
А.Прокофьев.
3) Говорят , что гости к Волге
В гости к Волге вышел (Дон)
А. Жаров «Взвейтесь кострами!».
5 конкурс: « Письмо друга»
Ведущий: Перед вами письма учащихся одной школы. Каждая команда должна определить по описаниям , которые даны в письмах, куда разъехались друзья на каникулы.
1 команда:
Друг мой, ты на море, и я тоже на море. Мне тоже очень весело. В один чудесный день я сел на самолёт и полетел… На юг или север? На восток или запад? Попробуй,угадай! В пути под моими ногами расстилались высокие горы, леса и большое количество озёр. Мы приземлились недалеко от живописного озера, около большого нового города. Удивительно, что зимой здесь, чем дальше к северу, тем теплее и теплее, вот какая загадочная местность!
Здесь меня познакомили с разработкой крупнейших в мире залежей минеральных удобрений. Ты, наверное, уже догадался, где я нахожусь? Твой друг , Алексей.
( ответ: Мурманск)2команда.
Добрый день , Сергей! Загадаю тебе непростую загадку.
Прежде всего посмотри на мой портрет. Не думай, что я так сильно загорел, просто то я нефтью здорово перемазался. То место, где я сейчас нахожусь, расположено в центре известного нефтяного района. Если точнее, около Каспийского моря. Но это не Баку. Скажу тебе по секрету, что я далеко от Кавказа. Я сейчас много дальше его на восток. Попробуй отгадай, где я.
Твой друг.
Ведущий: Вот и подошла к концу наша игра «Наш дом-планета Земля». Пора подводить итоги.( Слово жюри).
Ведущий:
Словно шаль пуховая наброшена На березы, ели, тополя И, как в сказке, снегом запорошена, Спит моя уставшая земля. Берегите землю, берегите! Ведь у нас, у всех, один лишь путь. Берегите землю, не будите, Дайте ей под снегом отдохнуть! Мы так одиноки на планете. Держит притяженье - шар земной. Но однажды спросят наши дети, Что мы, люди, сделали с тобой? Взрывы, бесконечные пожары, В мире не кончается война И болят ее, земные, раны, Но за нас тревожится она. Словно шаль пуховая наброшена На березы, ели, тополя И, как в сказке, снегом запорошена, Спит, от нас уставшая, земля. В .Крюкова
Литература :1. Анреева В. Н.Предметная неделя географии в школе. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.
2. Зубанова С.Г., Ю.В.Щербакова . Занимательная география на уроках и внеклассных мероприятиях . М.: «Глобус», 2009.

Приложенные файлы


Добавить комментарий