Конспект занятия в средней группе «Покормите птиц зимой»


Тема: Конспект занятия в средней группе
«Покормите птиц зимой»
Программные задачи: Учить распознавать птиц: воробья, синицу, снегиря, расширять знания детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании; воспитывать сочувствие, сопереживание детей по отношению к «братьям нашим меньшим». Закрепить навыки рисования гуашью.
Материал: грамзапись с голосами птиц, предметные карточки с изображением птиц, картинки с изображением птиц.
Словарная работа: воробей, ворона, синица, снегирь, зимующие, перелётные.
Ход занятия
I. 1. Загадывание загадки:
Снится ночью червяку
Чудо - юдо на суку:
Длинный клюв и два крыла
Прилетит – плохи дела.
А кого червяк боится?
Угадали? Это … (птица)
2. Беседа о зимующих птицах:
Каких птиц вы знаете? (Ответы детей). Правильно. (Выставляет карточки синицы, воробья, вороны, снегиря.) Эти птицы зимуют вместе с человеком в городе. Что объединяет этих птиц? Чем они похожи? (Ответы детей). Да, у всех птиц есть туловище, голова, лапки, а тело покрыто перьями.
Чем они отличаются друг от друга? Правильно, воробей маленький, ворона большая. И по окраске они разные: у снегиря грудка розовая, у синицы жёлтая. Все эти птицы живут рядом с человеком, только снегирь прилетает зимой из леса, так как ему в это время нечем там кормиться. У всех птиц в холодное время года пух под перьями становится гуще. Повадки у всех птиц разные: зимой ворона любит находиться на ветках деревьев, воробьи – на ветках кустов, голуби – на карнизах жилищ. Птички сидят, нахохлившись, прячут свой клюв, лапки, распушают пёрышки и так спасаются от мороза. Но им голодно.
А чем мы можем помочь птицам зимой? Какой корм для них нужно заготовить? (Ответы детей). А куда можно насыпать птичкам корм на улице? Прямо на снег во дворе или на дороге? Кормить птиц лучше в их птичьей «столовой».
Надо вешать кормушки с пшеном, хлебными корочками, крошками , салом, семечками. Посмотрите, какие кормушки сделали для птиц ребята из соседней школы.

II. Чтение стихотворения «Покормите птиц зимой» А. Яшина.
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой
Стайкой на крыльцо
Не богаты их корма!
Горсть зерна нужна.
Гость зерна –
И не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать!
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
О чём это стихотворение, ребята? Надо заботиться о птицах, чтобы им было легче перенести холода.
Физминутка: «Птички-невелички»
Птичка, птичка,
Вот тебе водичка,
Вот тебе и крошки,
На моей ладошке.
III. Изобразительная деятельность: «Дорисуй птицу» По предложенным контурным рисункам дети дорисовывают понравившихся им птиц.
IV. Итог занятия: Какую птицу ты нарисовал. Что ты о ней можешь рассказать.
В конце занятия воспитатель предлагает на прогулке покормить птиц.


Приложенные файлы


Добавить комментарий