Конспект урока по теме Род и число имен прилагательных



Урок русского языка в 4 классе

Тема урока: Род и число имен прилагательных

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний


Педагогические задачи: Создать условия для формирования умения изменять прилагательные по родам и числам в зависимости от формы имени существительного; способствовать развитию навыка образовывать однокоренные прилагательные от существительных

Планируемые результаты:

Личностные: пользоваться формами самооценивания и взаимооценивания на уроке

Предметные : познакомятся с родовыми окончаниями имен прилагательных;научатся изменять прилагательные по родам и числам в зависимости от формы существительного

Матапредметные УУД :

Регулятивные : оценивать совместно с учителем и одноклассниками результат своих действий
Познавательные: проводить аналогию между изучаемым предметом и собственным опытом
Коммуникативные: отстаивать свою точку зрения

СЦЕНАРИЙ УРОКА

Этап урока
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности учащихся
Формируемые способы деятельности

Актуализация знаний
Минутка чистописания








Словарная работа


Прочитайте и запишите стихотворение и устойчивые выражения




-Какой звук повторяется?
-Запишите соединения с буквой Б

Использование ИКТ (электронное приложение к учебнику)


Бродит в роще листопад
По кустам и кленам,
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.

Без муки нет науки. Бабье лето. Беда мудрости учит.




Выполняют словарнуюработу



Слушать в соответствии с целевой установкой.

Сообщение темы урока
-Попробуйте угадать, о какой части речи у нас пойдет разговор?
Я слово ищу, необычное,звучное,
Особое,сильное,самое лучшее,
Короткое,длинное,красное,синее,
Неброское,яркое,самое красивое.
Оно уменьшительное и ласкательное,
Еще называют его (прилагательное)
Обсуждают тему урока.Отвечают на вопросы.Под руководством учителя определяют задачи урока
Принимают и сохраняют учебную цель изадачу.

Объяснение нового метериала.
Организует работу по теме урока
Использование ИКТ

Звучит «Оранжевая песня»(муз.К.Певзнера,сл.А.Арканова)
Оранжевое небо,
Оранжевое морн,
Оранжевая зелень,
Оранжевый верблюд.
Оранжевые мамы ,
Оранжевым ребятам,
Оранжевые песни
Оранжево поют.
-Какое имя прилагательное повторяется в тексте песни?
Что происходит с прилагательным?
-С чем это связано?
Анализируют формулировку правила










-Имена прилагательные тесно связаны с именами существительными
Делают вывод: признаки рода и числа у имени прилагательного непостоянные.
Осуществляют анализ объектов










Аргументируют свою позицию

Первичное закрепление знаний
Работа по учебнику (упр.8)
Работа в тетради (упр.7, упр.8,упр.9)
Задает вопросы , комментирует и корректирует ответы



Использование ИКТ ( электронное приложение к учебнику)




Организует дискуссию,выслушивает мнение, подводи итог







Выполняют упражнение,отвечают на вопросы


Выписывают словосочетания с именами прилагательными, выделяют окончания

Осуществляют контроль по результата








Аргументировать свою точку зрения.

Рефлексия






Домашнее задание
Организует оценку результатов выполнения заданий на уроке,подведение итогов урока учащимися
-Оцените свою работу на уроке , заполнив таблицу самооценки


Проговаривает и объясняет домашнее задание (упр.10р.т.)

Проводят самооценку,продолжают высказывания
-Я узнал
-Я повторил
-Я запомнил
Осуществлять самоконтроль учебной деятельности




Приложенные файлы


Добавить комментарий