конспект урока Деепричастие как часть речи.

Технологическая карта
Тема: Деепричастие как часть речи (3 часа)
Класс 7
Учитель Писарева Ольга Константиновна учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с.Борское
Тема
Понятие о деепричастии. Деепричастный оборот. Систематизация сведений по теме


Цель темы
Создание условий для формирования умения применять ранее полученные знания в новой ситуации, а также конструировать новые, сотрудничать в группе.

Основное содержание темы, термины и понятия
критерии деления слов на части речи, деепричастие, основное и добавочное действие, грамматические признаки, синтаксическая роль, деепричастный оборот

Планируемый результат
учащиеся должны получить представление о деепричастии как части речи, деепричастном обороте, выделение его на письме, уметь образовывать деепричастия от глаголов, находить деепричастия в тексте
УУД: личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, мотивация учебной деятельности;
Регулятивные: умение выявлять известное и неизвестное, оценивать результаты деятельности (своей-чужой), анализировать собственную работу, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
Коммуникативные: слушать собеседника, формулировать собственное мнение;
Познавательные: умение систематизировать знания, сравнивать, доказывать, анализировать, строить речевое высказывание


Организация пространства
Межпредметные связи
Формы работы
Ресурсы


Русский язык. Литература
Фронтальная, групповая, индивидуальная

Ресурсы: Учебники
- В.В.Бабайцева, Л.Д.Чеснокова Русский язык. Теория 5-9 классы М.: «Дрофа»,2008г.
-Ю.С. Пичугов Русский язык. Практика. 7 кл. М.Дрофа 2010 г
Таблички для каждого ученика, разноуровневые задания (карточки)




Мотивация к деятельности
Цель – мотивировать учащихся на восприятие информации, сформировать у детей интерес к изучению русского языка
Проблемная ситуация



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий