Программа саморазвития учителя-логопеда на 2010-2015г.г.

Программа личностного саморазвития учителя-логопеда на 2010-2015г.г.
ТЕМА: «Инновационно - профессиональная деятельность учителя-логопеда как средство повышения уровня показателей скорригированной речи учащихся – логопатов»
ЦЕЛЬ: поиск путей повышения уровня показателей скорригированной речи.
ЗАДАЧИ:
Определение дефицита компетентности, диагностика профессиональных барьеров.
Поиск способов для самореализации и самоутверждения себя как личности.
Обеспечение новых подходов к организации образовательного процесса: системно-структурного, гуманистического, культурологического, организационно-деятельностного, личностно-ориентированого.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:
Расширение компетентности в области проектирования и применения новых образовательных технологий, форм, методов и приёмов обучения, помогающих реализовывать личностно-ориентированный подход в процессе внедрения ФГОС.
Повышение педагогической и психологической компетентности.
Самовоспитание (развитие личностных свойств, способствующих высоким результатам деятельности и устранение недостатков.
4. Внедрение в работу инновационных логопедических технологий.
5. Развитие творческого потенциала в профессиональной деятельности.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
1.
а) Создание картотеки научно-методической, юридической, энциклопедической литературы по теме самосовершенствования. б) Создание сайта в Интернете для поиска единомышленников. в) Оформление собственных методических разработок в форме информационно- педагогических модулей, статей по обобщению практического опыта, публикация их в интернет-сообществах педагогов.
2. Повышение творческой самооценки, стремление к самообразованию и самосовершенствование педагогического мастерства. Готовность воспринимать новое и реализовать на практике.
3. Создание «Творческой мастерской» по изучению новых логопедических технологий среди учителей-логопедов ОУ.
ПЛАН ИНДИВИДУАЛЬНОЙ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Изучение периодической печати, знакомство со средствами массовой информации по педагогической проблематике.
Работа с вычислительной и оргтехникой в режиме самостоятельного поиска по банкам педагогической информации, в системе Интернет.
Посещение библиотек и чтение научно-педагогической литературы
Посещение музеев, выставок, театров, клубов с целью саморазвития и расширения кругозора, роста педагогического мастерства.
МОДЕЛЬ “МОЕГО Я”:
Быть хозяином своей судьбы.
Достигнуть успеха в том, что люблю.
Внести конструктивный вклад в общее дело.
Строить свои отношения на доверии.
Развивать творческие способности.
Культивировать смелость.
Заботиться о здоровье.
Не терять веру в себя.
Мыслить позитивно.
Сочетать материальное благополучие с духовным удовлетворением.
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:
Направления профессионально-личностного саморазвития
Основные мероприятия программы
Срок исполнения

Расширение образованности
Курсы повышения квалификации, семинары по изучению и реализации ФГОС.
Дистанционные курсы.
Изучение нормативно-правовой базы по ФГОС для детей-инвалидов, с ОВЗ.
4. Корректировка коррекционно-развивающих программ с учётом введения ФГОС.
2012г.
2014-2015г.г. Постоянно

Повышение педагогической и психологической компетентности.
Работа руководителем в МО учителей-логопедов
Член экспертной группы на высшую и первую квалификационные категории.
Участие в разработке индивидуальных маршрутов для детей с ОВЗ.
Индивидуальные консультации с психологом по плану взаимодействия со специалистами сопровождения педагогического процесса.
2007- 2012г.г.

В течение года.


Постоянно.


По плану и помере необходимости.

Самовоспитание (развитие личностных свойств, способствующих высоким результатам деятельности и устранение недостатков)
Проведение мастер класса по теме: «Портфолио учителя-логопеда»
Участие в работе Центра «Здоровье»
Организация и проведение семинаров для педагогов и родителей.
Провести диспут с родителями по теме: «Как воспитать книголюба?»
Разработка и реализация проектной деятельности совместно с родителями.
2010-2015г.г.

Развитие творческого потенциала в профессиональной деятельности
Принять участие в «Дне специалиста» (написать статью для сборника пед. инноваций, разработать метод. разработку занятия с использованием ИКТ)
Участие в конкурсах.
Создание личного сайта, участие в интернет-сообществах педагогов, участие в семинарах, вебинарах на Мерсибо.
2010г.





2011-2015г.г.
2012г.
2011-2015г.г.

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]


Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий