план конспект урока физики по теме Электризация тел


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

ЭЛЕКТРИЗАЦИЯ ТЕЛДВА РОДА ЗАРЯДОВ Цель урока: познакомиться с понятием «электризация», «электрический заряд», научиться проводить эксперимент по обнаружению электрических зарядов, доказать существование двух типов зарядов. ЭКСПЕРИМЕНТ«электризация» № 1 Потрите стеклянную палочку о лист бумагиПоднесите палочку к мелко нарезанным листочкам бумаги.Что Вы наблюдаете? № 2 Надуйте шарик.Потрите его о лист бумаги.Отпустите шарик.Что Вы наблюдаете? № 3 Возьмите расчёску и причешите волосы.Прикоснитесь расчёской к мелким листочкам бумаги.Что Вы наблюдаете? Наблюдаемые явления в начале XVII в. были названы электрическими.Стали говорить, что тело, получившее после натирания способность притягивать другие тела, наэлектризовано или ему сообщён электрический заряд. В проведённых экспериментах мы с вами наблюдали явление электризации.В электризации трением участвуют два тела. При этом электризуется и одно и другое тело. Электризация тел происходит при соприкосновении, а к трению мы прибегаем для увеличения площади соприкосновения. Поэтому правильнее говорить об электризации тел при соприкосновении. Электрический заряд – это мера свойств заряженных тел определённым образом взаимодействовать друг с другом.Электрический заряд бывает двух типов, противоположных друг другу; они различаются как «положительный» и «отрицательный» (как приход и расход, дебет и кредит в бухгалтерии). На протяжении XIX столетия учёные рассматривали электрические заряды только большой величины. Однако открытие 1890-х годов показало, что атом состоит из мельчайших заряженных частиц. Их два типа: это протоны (р), заряженные положительно, и электроны (е), заряженные отрицательно.Величина электрического заряда была одинаковой у всех протонов и всех электронов; отличались они только противоположными знаками. ЭКСПЕРИМЕНТ«два рода зарядов» ?№ 4 Положите на полоску бумаги полоску из полиэтилена.Погладьте их тыльной стороной ладони.Попробуйте их развести, а затем медленно сближайте.Что Вы наблюдаете?Какое отличие Вы видите с предыдущими экспериментами? № 5 Возьмите небольшую полиэтиленовую бутылкуПоложите на неё, как на круглую опору наэлектризованную пластмассовую линейкуМедленно поднесите к ней такую же, наэлектризованную о шерсть, линейкуНаблюдайте за явлением отталкивания двух одинаково наэлектризованных тел. Что Вы наблюдаете?Какое отличие Вы видите с предыдущими экспериментами? Обсуждение вопросовКакое действие оказывают друг на друга наэлектризованные тела?Сколько тел участвуют в процессе электризации?Как взаимодействуют одноимённо и разноимённо электрически заряженные тела? 4. Какого знака заряд имеет левый шар, в случае а?, в случае б?5. В каком случае взаимодействие заряженных тел изображено правильно?+ Домашнее заданиеПараграф 25, 26Ответить на вопросы устно. ЭТО ИНТЕРЕСНО!Газета «Известия» 22 марта 1969 года поместила следующий репортаж: «… В Швеции сейчас наблюдается любопытное явление… Здороваешься за руку, и вдруг тебя бьёт ток, взялся за какой-то металлический предмет – опять удар. В чём дело? Всё объясняется просто. Воздух Скандинавии сейчас настолько сух, что статическое электричество не уходит из организма, а накапливается в нём в больших количествах. От сверхмерной наэлектризованности люди становятся более раздражительными и повышено возбудимыми».А ВЫ встречались с таким явлением?Как ВЫ боретесь со статическим электричеством?Приведите примеры проявления этого явления. Красивое природное явление молния , природный разряд больших скоплений электрического заряда в нижних слоях атмосферы. Одним из первых это установил американский государственный деятель и ученый Б.Франклин. В 1752 он провел опыт с бумажным змеем, к шнуру которого был прикреплен металлический ключ, и получил от ключа искры во время грозы. С тех пор молния интенсивно изучалась как интересное явление природы, а также из-за серьезных повреждений линий электропередачи, домов и других строений, вызываемых прямым ударом молнии или наведенным ею напряжением. Результаты таких исследований кратко излагаются ниже. Теория. Разряды молний могут происходить между соседними наэлектризованными облаками или между наэлектризованным облаком и землей. Разряду предшествует возникновение значительной разности электрических потенциалов между соседними облаками или между облаком и землей вследствие разделения и накопления атмосферного электричества в результате таких природных процессов, как дождь, снегопад и т.д. Возникшая таким образом разность потенциалов может достигать миллиарда вольт, а последующий разряд накопленной электрической энергии через атмосферу может создавать кратковременные токи от 3 до 200 кА. Для объяснения электризации грозовых облаков был разработан ряд теорий.  В 1929 Дж.Симпсон предложил теорию, которая объясняет электризацию дроблением дождевых капель потоками воздуха. В результате дробления падающие более крупные капли заряжаются положительно, а остающиеся в верхней части облака более мелкие – отрицательно. В основе индукционной теории, предложенной в 1885, лежит предположение о том, что электрические заряды разделяются электрическим полем Земли, имеющей отрицательный заряд. В теории свободной ионизации Ч.Вильсона предполагается, что электризация возникает как результат избирательного накопления ионов находящимися в атмосфере капельками разных размеров. Возможно, что электризация грозовых облаков осуществляется совместным действием всех этих механизмов, а основным из них является падение достаточно крупных частиц, электризуемых трением об атмосферный воздух. Спасибо за внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий