Конспект занятия Быт и одежда наших прабабушек


«БЫТ И ОДЕЖДА НАШИХ ПРАБАБУШЕК»Цель: создание условий для развития воображения и художественно-творческих способностей детей в процессе закр6епления материала о «русской избе, традициях, национальной одежды русского народа».
Задачи: приобщать к истокам духовной культуры русского народа: формировать представления о русском национальном костюме, традициях и обычаях, связанных с национальной одеждой; формировать предпосылки к поисковой деятельности, развивать интеллектуальную инициативу, творческие и познавательные способности; способствовать индивидуальному самовыражению в процессе продуктивной творческой деятельности; обогащать словарный запас; развивать мелкую моторику рук.
Материал: проектор, музыкальное сопровождение, ленты для плетения пояска.
Действующие лица: рассказчица, дети.

Содержание организационной деятельности:
Воспитатель: - Здравствуйте, ребята вы пришли ко мне в гости, но и к нам приехали гости. Обратите внимание, во что я нарядилась? (ответы детей). Правильно, ребята, я нарядилась в русскую народную одежду, русский сарафан. Так раньше одевались люди на Руси.
А сейчас располагайтесь поудобнее, смотрите и слушайте внимательно. Что знаю, обо всем поведаю.
Есть у меня чудесное блюдечко с наливным яблочком, покатим яблочко по блюдечку, всю Россию увидим. «Катись, катись яблочко по блюдечку, покажи нам Русь-матушку».
Национальная старинная одежда – это своеобразная книга, научившись читать которую можно многое узнать о традициях, обычаях и истории своего народа. Самой главной, а порой единственной женской крестьянской одеждой в давние времена была рубаха. И непременным атрибутом у мужчин был пояс или кушак. Шили рубаху из белого льняного полотна и носили с поясом. Рубаха была очень длинной, закрывающей ступни ног и обязательно с длинными рукавами. А как вы думаете почему? ( ответы детей) Считалось неприличными ходить с голыми руками. Всю одежду люди изготавливали сами, затем украшали разными узорами. Полоса означала – землю, крестик – воду, кружочек – солнышко – защиту. На рукавах у мужчин и женщин присутствовали линии: узоры – руки не будут болеть. Узор у ног сарафана – чтобы не болели ноги.
- Ребята, мы с вами отправимся в старинную деревню. Увидим национальную одежду, головные уборы. ( Показ слайдов и рассказ) .
Сарафаны были разных фасонов. Такой сарафан придавал девичьей походке величавость. Чем украшали сарафаны? (Узорными лентами, Медными пуговицами). Покрой, цвет и украшение этого платья в пол зависели от возраста и место проживания женщины.
Праздничный сарафан шили из дорогой ткани, украшали спереди узорной полосой, тесьмой, серебряным кружевом, канителью и узорными пуговицами. Сарафаны попроще , украшали по подолу лентами разных цветов. На сарафан надевали короткую епанечку, а в холода – душегрею (кацавейку, шугай) – тёплую одежду на бретелях.
В будни голову украшала лента-подвязка, а в праздники – корона, на конце длинной косы – косник из бисера. Костюм дополняли бусы, серьги, кольца А самым древним головными уборами были кокошники и шлемы.
В каждой губернии, или области, женщины носили кокошники особенной формы. Кокошник – старинный женский головной убор. Его делали в виде веера из толстой бумаги, обтягивали тканью и пришивали к шапочке. Сверху кокошник украшали вышивкой, золотым шитьём, жемчугом, драгоценными камнями, иногда живыми цветами.
- Ребята, мы увидели много национальной одежды. А какие пословицы вы знаете об одежде? (ответы детей: « Не поносишь старого – не носить нового» крестьяне одежду донашивали, перешивали и латали до полной ветхости) . – Как вы знаете, что не было раньше ни кинотеатров, ни телевизоров, ни музеев. Как же люди свободное время проводили, чем занимались? (ответы детей). Много работали наши предки, уставали, а отдохнуть им помогала весёлая шутки-прибаутки.
Воспитатель: - А вы знаете шутки-прибаутки, небылицы? Спойте, повеселите нас. (Дети исполняют шутки-прибаутки).
Воспитатель:- Ох, и рассмешили, ох, и развеселили. А хотите мы с вами ещё и поиграем? Были у меня недавно другие ребятки в гостях, игру мне оставили, называется “Что было, что стало”. Научу вас сейчас тоже играть. Например, раньше лапти носили, а теперь, что носите? Правильно сапоги, вот я эти картинки рядом и положу. Теперь давайте разделимся на две команды: мальчиков и девочек и посмотрим, кто быстрее с заданием справится. (Затем одна команда называет свои пары, а другая команда проверяет) (картинки для игры: стиральная машина - стиральная доска, чайник - самовар, пылесос - веник, электрическая плита - русская печь, кроватка – люлька, кастрюля – чугунок, раковина - рукомойник, шляпа – кокошник, сарафан – платье, стул, диван - лавка.)
Воспитатель: - А давайте присядем и отдохнём.
- Вы знаете ребята, почему Русь называли деревянной? (ответы детей). Издавна на Руси дома строили из дерева, из бревен. Как вы думаете, почему? Рассказывает ребёнок:
Потому, что люди жили среди полей, в окружении лесов. Лес давал человеку кров, кормил, обувал, одевал.
Дерево на Руси - материал особый. Русский человек рождался в рубленой избе, всю жизнь в ней жил. И все-то в избе было сделано из дерева: и пол, и потолок, и стены, и мебель, и посуда.
Из обыкновенного полена могли, например, вырезать вот такую дудочку, шкатулку, в которой хранились мелкие предметы, украшения. В русской избе почти все было сделано руками самих крестьян. Мебель была самодельная, деревянная, очень простая. Лавки, где спали, сундук для вещей, скамейки для сиденья за столом. Воспитатель: - Сколько народных умельцев было на Руси Ребята, а посмотрите, что на столе стоит?
Рассказывает ребёнок: Это та посуда и предметы, которой пользовались люди. Сделана она из дерева, из глины.
Воспитатель: - А какие это предметы?: Мы узнаем, играя в игру. Игра заключается в следующем. Я буду загадывать загадки, а вы этим временем будете брать картинку отгадку и показывать мне. Солнце разгорается, загадка начинается. Воспитатель загадывает детям загадки:
1.Стоит толстячок, блестит бочок Шипит, кипит, всем чай пить велит. (Самовар) 2.Он по горнице гуляет Пыль и мусор собирает. (Веник) 3.В лесу родился, на руках крестился, на ногах умер. (Лапоть) 4.То взад-то вперед ходит-бродит пароход Остановишь – горе! Продырявит море. (Утюг) 5.Тело бело, душа льняная, маковка золотая. (Свеча)
Воспитатель хвалит детей.
- А может, вы ещё загадки отгадаете?
Тогда слушайте:
Летом спит Зимой горит, Пасть открывает,Что дают – глотает (печь).
Не бык, а бодает,Не ест, а еду хватает,Что схватит – отдаёт,А сам в угол идёт (ухват).
Воду дед носил с утра,Каждый раз по два ведра,На плечах дугой повисло,Держит ведра… (коромысло).
Воду дед носил с утра,Каждый раз по два ведра,На плечах дугой повисло,Держит ведра… (коромысло).
Воспитатель: - Ребята, а что самое главное в деревенской избе? (печь). Рассказывает ребёнок Войдя в избу, на печь сразу обратишь внимание: она занимает почти пол – избы. Печь складывали из кирпича, сверху обмазывали глиной. Такой русская печь дожила и до наших дней. Человек, который умел класть печь, - печник – пользовался почетом и уважением. Слава о хорошем печнике шла по всей округе. Важно было не просто сложить печь: она должна была как можно дольше держать тепло. Печь топили дровами. Русские хозяйки готовили еду в чугунках.
Воспитатель: ставят горшок на шесток. Ой, а как же поставить горшочек в печке то горячо?
Дети: Ухватом.
Воспитатель: - А я еще добавлю. Про неё в народе говорили:  «Печка кормит, печка греет, печка – мать родная». А знаете, что печь использовали вместо бани. - Залезали в неё, там и попарились и помылись! Она всегда стояла в центре дома. - А откуда вы ещё знаете о быте и одежде русского народа?
Ответы детей: Из русских народных сказок: (Емеля, разъезжающий на печке; «Гуси - лебеди», «Петушок и бобовое зёрнышко», «Колобок», «Зимовьё зверей», «Маша и медведь», «Царевна Несмеяна», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», П.П.ЕРШОВА «Конёк-Горбунок», А.С.ПУШКИНА «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»).
Физминутка «Уберём в избе».
Воспитатель: - После работы в поле, избе мыли руки в рукомойнике и вытирали руки чем?
Дети: - Полотенцем.
Воспитатель: - Обратите внимание, ребята какое красивое полотенце, а называлось оно «крючковое». «Крючковое» потому, что всегда на крючке, всегда под рукой. (Показ слайдов). Значение полотенец в жизни славян было огромное. Полотенце сопровождало человека от рождения до кончины. Раньше словом «полотенце» называли только длинные (около трех метров) полотнища ткани. Они были белого цвета с вышитыми узорами на концах. В старину полотенце было главное украшение в дом. Все в избе покрывалось полотенцами, так как полотенце несет охранное значение. Существует очень много видов и названий полотенец. Так, например, полотенце, которое называли «маховик» предназначалось для украшения мебели и различных предметов в доме.
- «Полка» - для покрытия полок.
- «Постинник» - украшает стены.
- «Блинник» - для выноса блинов на масленицу.
- «Дарье, дарное» - подарок на именины, крестины.
В наше время на примере сохранился один из обрядов с полотенцем для встречи молодых на свадьбе и называется оно «подножник». ( воспитатель показывает свадебное полотенце с пирогом ).
           Воспитатель: - Засиделись мы с вами, пришла пора и поиграть.  «Делу время, а потехе час», говорят русские люди.
Игра «Колечко – колечко».
- Кому колечко упадёт, тот своё имя назовет. Колечко - колечко, выйди на крылечко. (Кладёт колечко в ладошки ребёнку.)
Ребёнок встаёт и произносит своё имя: «Машенька», «Катюшенька», «Данила».
Воспитатель:  - Ой, и наигрались мы с вами.
- Илья скажи нам, пожалуйста, а что это у тебя на поясе?
– И зачем тебе это?
- Это – опоясок или оберег.
- Одежду без пояска носить нельзя.
- А почему нельзя?
- Опоясок – это оберег, а ещё он порты держит.
- Непременным атрибутом и мужской и женской одежды на Руси всегда считался пояс, или кушак. Это была не просто деталь туалета, а « опознавательный знак», символ благосостояния. Знать носила золотые пояса, украшенные драгоценными камнями.
А простые люди носят простые пояски.
Воспитатель: - Илья, а ты нас научишь плести пояса?
Илья: - Конечно, покажу и научу!
- Илья показывает детям, как плести косичку из ленты. Дети делятся на пары. Один ребенок держит ленточки, а другой плетёт.
Воспитатель: - Вот какие красивые получились у нас пояса! А давайте мы их подарим нашим гостям.
Дети дарят пояса гостям.
Воспитатель: - Русские люди всегда славились своим гостеприимством и любили угощать пирогами, пряниками, согревали чаем. А помогли мне в этом мои помощники: печка-барыня, самовар-дружище. А на дорожку я для вас баранки испекла. Вот в корзиночку сложила. Придёте в группу покушаете и друзей угостите.



Приложенные файлы


Добавить комментарий